摘要：二十一世紀(jì)，科學(xué)發(fā)展突飛猛進(jìn)，世界變化日新月異。作為炎黃子孫，我們不能讓自己國家落后與別的國家，國家興亡，匹夫有責(zé)；作為父母，我們要教育好自己的子女，為祖國建設(shè)添磚加瓦；作為教師，我們必須努力教育好下一代，因?yàn)樗麄兪亲鎳奈磥?，是我們的新希望。新世紀(jì)對教育工作者提出了新挑戰(zhàn)、新要求—素質(zhì)教育。歷史賦予我們的責(zé)任是深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證就是要擁有一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，班主任就是這支隊(duì)伍的中堅(jiān)。推進(jìn)素質(zhì)教育班主任是領(lǐng)航，搞好班主任工作德育是關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：班主任； 德育； 學(xué)生； 素質(zhì)教育

中圖分類號：G40-014 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7343（2015）12-064-2

一、德育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要

是全面貫徹黨的教育方針，實(shí)現(xiàn)教育目的的需要；是實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要?！吨腥A人民共和國教育法》中規(guī)定，義務(wù)教育的根本任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)是使青少年學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，提高民族素質(zhì)，培養(yǎng)有道德、有文化、守紀(jì)律的社會主義建設(shè)人才。在人的身心發(fā)展中，思想品德是靈魂，只有加強(qiáng)對學(xué)生的道德教育，才能保證培養(yǎng)出我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。中小學(xué)加強(qiáng)德育是關(guān)系社會未來的具有長遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義的大事。

二、學(xué)校是進(jìn)行嚴(yán)格教育的專門機(jī)構(gòu)

班級是學(xué)校教育的基本單位，學(xué)校的教育、教學(xué)工作以及對學(xué)生的管理工作都是通過班級來進(jìn)行的，全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師就是班主任，班主任是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班的全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。因此，在對學(xué)生進(jìn)行德育的過程中班主任起著至關(guān)重要的作用。

三、班主任的首要任務(wù)就是對學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)教育

班主任要想做好這項(xiàng)工作就必須首先做好對學(xué)生的思想政治教育。對學(xué)生的全面素質(zhì)教育包括德、智、體、美、勞五育，五育并重，德育為首?！吨泄仓醒?、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出各級各類學(xué)校必須更加重視德育工作，以馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，按照德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律，確定不同學(xué)齡階段的德育內(nèi)容和要求。因?yàn)槭紫劝褜W(xué)生培養(yǎng)成具有高尚的道德品質(zhì)、熱愛祖國、全心全意為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的人才，發(fā)展智力才有用，才有意義。

四、智力培養(yǎng)是對學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)教育的主要任務(wù)

要想搞好智育，即發(fā)展智力，首先需要激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)依靠的是學(xué)習(xí)動機(jī)，有動機(jī)才會激發(fā)起興趣，目標(biāo)明確了，才會有興趣學(xué)習(xí)，在此，道德教育是選擇正確目標(biāo)的前提和方向保證，只有正確的人生觀、世界觀才會選擇正確的目標(biāo)和方向，才會具有積極的學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)起超乎常人的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)到尖端的科學(xué)知識，培養(yǎng)出頂級的社會棟梁之才。

五、班級管理是班主任工作的一項(xiàng)重要任務(wù)

班主任必須管理好班級、指導(dǎo)班級活動。班級管理包括對班級的整體管理和對全班學(xué)生的個(gè)體管理。班級作為一個(gè)整體不僅面向全校其他各班，面向本校全體教師、面向領(lǐng)導(dǎo)，也要面向全社會。當(dāng)班級面向全校其他班級、教師和領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，班級，班級里每個(gè)學(xué)生的言行、舉止都代表著整個(gè)班集體；當(dāng)班級面向全社會的時(shí)候，班級，班級里面每個(gè)學(xué)生的言行活動都代表著整個(gè)學(xué)校。比如說，有學(xué)生見義勇為救了一名落水兒童，在本校范圍內(nèi)，其他學(xué)生、教師首先會說某某班有學(xué)生勇救一名落水兒童；走出校園，走向社會，首先會聽到別人說某某學(xué)校學(xué)生勇救一名落水兒童。班級管理工作艱巨、復(fù)雜，涉及到方方面面，班主任不僅要督促學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)作息，按時(shí)完成作業(yè)，上好兩操一活動，還要組織學(xué)生進(jìn)行一些集體活動，比如說，組織學(xué)生參加校運(yùn)會和學(xué)校舉行的其它活動，清明節(jié)掃墓紀(jì)念先烈等，以便加強(qiáng)對學(xué)生的集體主義、愛國主義教育，等等。班主任管理工作具體到對學(xué)生的個(gè)體管理方面，包括對每個(gè)學(xué)生的日常行為察言觀色，發(fā)現(xiàn)有異常情況及時(shí)了解、處理、解決，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，及時(shí)幫助改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)、亮點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵，對全班學(xué)生建立檔案袋評價(jià)，作好詳細(xì)記錄，包括除自己以外全班學(xué)生對各個(gè)學(xué)生的評價(jià)和班主任老師對全班各個(gè)學(xué)生的評價(jià)。而在整個(gè)的這些班級管理過程中，德育是前提，是關(guān)鍵，德育搞好了才能展開其他各項(xiàng)工作，各項(xiàng)工作要以德育為基礎(chǔ)。學(xué)生好比是一粒種子，只有把它撒在肥沃的土地上，它才能孕育發(fā)芽、茁壯成長、開花結(jié)果。學(xué)生首先具備良好的品質(zhì)，才能最終把他（她）培養(yǎng)成對社會有用的人才。

六、德育是班主任工作的核心

德育搞好了其它各項(xiàng)工作才能搞上去，而其它各項(xiàng)工作的主要目的，首先是培養(yǎng)學(xué)生要具有高尚的道德品質(zhì)。因?yàn)橛懈呱械牡赖缕焚|(zhì)的人才是社會所需要的人。德育是打開知識和智慧之門的一把金鑰匙，人類知識和智慧的寶庫外面上了許多把鎖，同時(shí)配有許多把鑰匙，德育是其中最重要的一把金鑰匙。如果沒有了這把金鑰匙，這座寶庫之門就打不開，任何人就只能望而興嘆。德育也是班主任工作的一把金鑰匙，班主任要隨身攜帶好這把金鑰匙，才能隨時(shí)打開通往班主任工作陣地之門，隨時(shí)展開班主任工作。班主任一旦丟掉這把金鑰匙，通往班主任工作陣地之門就打不開，班主任工作就無從談起。

七、德育很重要，班主任要完成好自己的工作

首先要完成好對學(xué)生的德育，班主任要完成好自己的工作，也必須首先樹立好自己的師德。德高為師，身正為范，作為一名教師，班主任首先要遵守職業(yè)道德：依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，尊重家長，廉潔從教，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才會贏得其他教師、領(lǐng)導(dǎo)和全班學(xué)生的支持，才會贏得學(xué)生家長和社會各界的支持，才能出色地完成好自己的班主任工作和任務(wù)，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對自己的信任，不辜負(fù)學(xué)生家長對自己的信任。

參考資料：

[1]《教師手冊》編委會：《教師手冊》，檔案出版社出版，1986年8月版。

[2]《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》，開明出版社出版，2004年10月版，

[3]續(xù)梅：《21世紀(jì)班主任工作理論與實(shí)踐》，山西人民出版社出版，2001年4月版。