摘要：現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，讓越來越多的電子產(chǎn)品不斷出現(xiàn)。這為圖書館的發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)，為了謀求自身的發(fā)展，圖書館應(yīng)該將傳統(tǒng)的管理模式進(jìn)行改革，將知識管理理念加以引進(jìn)，為知識經(jīng)濟(jì)下的圖書館發(fā)展帶來促進(jìn)作用。尤其是學(xué)校圖書館，更要對知識管理加以重視進(jìn)行轉(zhuǎn)型。所以，本文就學(xué)校圖書館中對知識管理的發(fā)展以及趨勢進(jìn)行分析探討，希望為學(xué)校圖書館日后的發(fā)展提供一些可以參考的價值。

關(guān)鍵詞：學(xué)校圖書館；知識管理；發(fā)展趨勢

中圖分類號：G426 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7343（2015）12-039-2

圖書館顧名思義就是放置圖書的地方，從古代的藏書樓到現(xiàn)在的數(shù)字圖書館，其從古至今一直存在。而圖書館也隨著時代的進(jìn)步進(jìn)行著轉(zhuǎn)型，由古代的封閉式變成現(xiàn)在的開放式，其是圖書館就是時代變革的見證者。然而由于現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，又需要新的管理模式出現(xiàn)。所以，對內(nèi)部結(jié)構(gòu)重新調(diào)整之后，知識管理出現(xiàn)了，這為圖書館的發(fā)展帶來了新鮮的血液，有越來越多的人開始對其進(jìn)行了研究。

一、學(xué)校圖書館在開展知識管理模式上的必要性

學(xué)校作為造就和培養(yǎng)高素質(zhì)人才以及對知識創(chuàng)新進(jìn)行推動的重要基地，那學(xué)校圖書館就相當(dāng)于知識的聚集地，而在現(xiàn)在這個知識爆炸倍增的信息社會，想要在未來得到更好的發(fā)展，那學(xué)校就必須利用新的方法和理論對圖書館管理進(jìn)行改革。因此，知識管理這個新型的管理方法與理論，可以幫助學(xué)校圖書館的發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。對學(xué)校圖書館的知識管理的應(yīng)用進(jìn)行加強(qiáng)，能夠幫助提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量，對學(xué)校的快出成果、多出成果進(jìn)行提高。在此基礎(chǔ)上，也能將其職能進(jìn)行充分的發(fā)揮，對學(xué)校培養(yǎng)更多的高質(zhì)量人才打下良好的基礎(chǔ)。所以，在學(xué)校圖書館管理上進(jìn)行知識管理，勢在必行。

二、學(xué)校圖書館中知識管理的內(nèi)容

現(xiàn)在，已經(jīng)有越來越多的國內(nèi)外學(xué)者對在圖書館知識管理的重要性進(jìn)行了認(rèn)識，也試著將知識管理融入到圖書館管理中去。知識管理在不同領(lǐng)域中內(nèi)涵也不同。從來源的方面上，知識管理就是對信息管理的延伸，其就是以信息的收集、開發(fā)、存儲、利用、整合為基礎(chǔ)，再通過對人、組織和信息之間的互動，把信息資源轉(zhuǎn)換為企業(yè)需要的知識資源，對知識創(chuàng)新進(jìn)行完成的管理活動。Charles曾表示，如果將知識管理向圖書館的業(yè)務(wù)中融入，就可以對圖書館的管理效益帶來提高。還有一種說法是，圖書館中利用的知識管理就是對知識的確定、傳播與收集，其中包括使用和獲取圖書館創(chuàng)新能力與應(yīng)變能力的一種新活動。也有說它就是圖書館企業(yè)對隱性知識與顯性知識進(jìn)行共享的新方法。不管對知識觀，里有多少種定義，可是同一方向可以從兩個方面進(jìn)行解釋：在廣義上，知識管理不僅是對知識進(jìn)行管理，也對與知識相關(guān)的無形資產(chǎn)以及各種資源進(jìn)行管理，其中涉及的部分由知識的系統(tǒng)、組織、資產(chǎn)、活動甚至知識人員的全過程、全方位管理；狹義上，就是對知識獲取、創(chuàng)造、存儲、加工的本身管理。

三、學(xué)校圖書館中知識管理發(fā)展的方向

對于學(xué)校圖書館的知識管理來說，就是通過集體智慧來對館內(nèi)的創(chuàng)新能力和組織應(yīng)變力進(jìn)行提高，倡導(dǎo)不斷的對變幻莫測的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行適應(yīng)。所以在今后的實(shí)踐中，要對以下幾個方面進(jìn)行適應(yīng)；

（一）在知識管理中利用信息技術(shù)做支撐

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，為信息的收集以及有序化管理提供了便利，這就保證了知識管理中的信息保障。追根溯源，就是信息技術(shù)的快速發(fā)展才讓知識管理得以出現(xiàn)，所以信息技術(shù)決定這管理模式的轉(zhuǎn)變。在知識管理中對信息技術(shù)加以利用，可以對圖書館的服務(wù)質(zhì)量與工作效率進(jìn)行明顯的提高，為現(xiàn)代化知識管理的存儲、挖掘、共享和傳播打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比如，Metadata（元數(shù)據(jù)）、Knowledge mining（知識挖掘）技術(shù)等；在利用信息技術(shù)的同時將視頻會議系統(tǒng)進(jìn)行同時利用，可以將知識傳播的廣度和速遞進(jìn)行最大成的拓展。

（二）在知識管理中把創(chuàng)新最為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

在學(xué)校圖書館中，應(yīng)該將管理機(jī)制、管理理念、人力資源、管理職能、管理手段以及服務(wù)方式等各個方面進(jìn)行創(chuàng)新意識的樹立，將圖書館的管理與資源優(yōu)勢充分的進(jìn)行發(fā)揮。這就需要圖書管理人員對自己的知識能力做到主動利用，將知識信息進(jìn)行更加深層次的加工，對價值獨(dú)特的知識產(chǎn)品進(jìn)行形成，幫助學(xué)生解決他們不能解決的問題，通過此方法對自身知識的創(chuàng)新體現(xiàn)出來。

（三）對知識信息的組織轉(zhuǎn)化加以重視

在傳統(tǒng)的圖書館管理中，使用的是人對文獻(xiàn)書籍進(jìn)行機(jī)械的二分性管理，這類似于倉儲式管理。這樣的管理中，書籍和人是屬于二元對立的，這就對人創(chuàng)造性發(fā)揮起到阻礙。所以，要對觀念進(jìn)行積極的改變，將文獻(xiàn)管理轉(zhuǎn)化為知識管理，將人員的能動性加以發(fā)揮，做到知識的發(fā)揮。在知識管中有技術(shù)創(chuàng)新管理、理論創(chuàng)新管理和組織創(chuàng)新管理這三個部分。在技術(shù)創(chuàng)新管理中，是關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新的全過程中相關(guān)組織和機(jī)構(gòu)的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)管理；理論創(chuàng)新管理是對國內(nèi)外圖書館學(xué)的最新動態(tài)進(jìn)行追蹤，將圖書館學(xué)研究領(lǐng)域得到發(fā)展和豐富；組織創(chuàng)新管理即利用圖書館部門的職能優(yōu)化和工作流程，對符合圖書館知識管理的系統(tǒng)進(jìn)行建立。在知識管理中，把這三種形式進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，建立多元多維的知識體系，將創(chuàng)新知識管理的最終目標(biāo)加以實(shí)現(xiàn)，把圖書館核心力量構(gòu)建起來。真正的做到科學(xué)化、系統(tǒng)化的“文獻(xiàn)知識”。

四、結(jié)語

綜上所述，在未來社會中一定會將信息的大量利用最為發(fā)展的主要目標(biāo)，在目前信息傳播快速與交流逐漸頻繁的信息社會中，有越來越多的信息服務(wù)應(yīng)運(yùn)而生，這對圖書館來說既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，在這樣的形勢下出現(xiàn)的知識管理，就將傳統(tǒng)的管理上的缺點(diǎn)加以完善，其生命力和前景都相當(dāng)廣闊。學(xué)校圖書館乃至所有的圖書館都應(yīng)該對此加以重視，將圖書管的競爭力加強(qiáng)，使圖書館未來的發(fā)展更加從容。

參考文獻(xiàn)：

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