中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉表示：想象和實(shí)證對(duì)于當(dāng)下的教育現(xiàn)狀而言，就好比是教育改進(jìn)的一臺(tái)機(jī)器上的兩個(gè)必不可少的重要元件，想象是它的發(fā)動(dòng)機(jī)，是動(dòng)力源、營(yíng)養(yǎng)源；實(shí)證是它的控制器，是教育的免疫系統(tǒng)、保健系統(tǒng)，清除教育機(jī)體內(nèi)的陳腐、病毒成分。或者說(shuō)想象是教育改進(jìn)的進(jìn)食裝置，實(shí)證是教育改進(jìn)的排泄與消毒裝置，二者缺一不可。

（摘自2015年5月12日《光明日?qǐng)?bào)》）