關(guān)鍵詞：體育活動；百變PVC；運動技能

中圖分類號：G613.7 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1009-010X（2015）25-0075-02

一、創(chuàng)編意圖

PVC管是一種常見的價格低廉、環(huán)保且無毒無害的建筑材料。我們將清潔消毒后的PVC管經(jīng)過簡單的加工制作成各種體育運動器械，應(yīng)用于幼兒園戶外體育活動。教師根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣的游戲，利用這些器械讓幼兒練習(xí)鉆、爬、跨、跳等技能，通過器械的自由搭配組合，既鍛煉了幼兒的動作技能，又在潛移默化中影響著幼兒體會合作的重要性。這些經(jīng)過加工的自制器械為園所節(jié)約了體育器材的投資，同時因為器械的方便移動和易操作，幼兒可以自主隨意組合擺放，不受空間限制，在不適宜戶外活動的霧霾、雨雪等天氣時，還可把這些簡單的器械轉(zhuǎn)移到樓道，幼兒主動參與游戲。這種體育活動不僅培養(yǎng)了幼兒對體育活動的興趣，而且能夠充分鍛煉幼兒運動技能，增強幼兒身體素質(zhì)。

二、活動目標(biāo)

（一）引導(dǎo)幼兒主動參與游戲，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣

（二）讓幼兒通過鉆、爬、跑、跳等一些列運動發(fā)展幼兒運動技能，增強幼兒體質(zhì)

（三）幼兒通過協(xié)商擺放體育器械，體會合作的重要性

三、活動準(zhǔn)備

平坦地面、拱形門、小跨欄、圓型圈、平衡步道、布質(zhì)蘿卜、白菜玩偶等。

四、活動過程

（一）單障礙“運蘿卜”

交代故事情節(jié)：（教師充當(dāng)兔媽媽）親愛的兔寶寶們，在我們家的不遠處種著一大片蘿卜，那里的蘿卜又大又甜，但是需要我們的小兔子勇敢地越過一條小溪才能摘到美味的蘿卜，兔寶寶們不用擔(dān)心，媽媽已經(jīng)為你們在小溪上搭起了一座石頭橋，每一個圓圈都是一塊安全的大石頭，兔寶寶們只要跳在石頭上并且要注意不要擠到你前面的小兔子，這樣就可以安全地通過小溪，得到美味的大蘿卜啦。兔媽媽在家等著勇敢孩子們勝利歸來哦。幼兒通過障礙游戲。

（二）多障礙“運蘿卜”

兔媽媽：哎呀，我的兔寶寶們真是太勇敢了，為我們拔回來這么多美味的大蘿卜，可是只有蘿卜是不夠的呀，剛才鄰居家的灰兔阿姨告訴媽媽，在山的另一邊有好大好大的一片菜園，那里的大白菜長得綠油油的，可好吃啦，如果我們再有了白菜就可以做出美味的好吃的啦。不過，要摘白菜可不像拔蘿卜那么簡單，兔寶寶們?nèi)フ撞说臅r候不僅要像剛才一樣通過小溪，還要鉆過一段山洞，最后繞過一片樹林才可以摘到綠油油的大白菜，回來的時候只要通過一段獨木橋就可以回到媽媽的身邊了，兔寶寶們還是要像剛才一樣，不能擠到你前面的小兔子，同時也不能丟下任何一個兔寶寶哦。鼓勵幼兒按照順序通過障礙。

（三）游戲規(guī)則

1.《單障礙運蘿卜》將圓形圈管擺成兩列，每列5～6個，幼兒從一端依次跳過，到達另一端取得蘿卜后再從另一列跳回，視幼兒發(fā)展程度重復(fù)1～2遍，用時最短的一組幼兒獲勝。

2.《多障礙運蘿卜》此玩法分四部分，將圓型圈、拱形門、小跨欄依次擺放（不分先后次序），在一側(cè)樹立圖畫圖示（小溪、山洞、樹林），教師強調(diào)游戲規(guī)則，即圓型圈代表小溪上的石頭，要跳躍過去；拱形代表山洞，要鉆或爬著通過；跨欄狀代表樹林，要邁過去，回來時通過的獨木橋注意不要從橋上“掉”下去，此玩法以小組內(nèi)多人同時游戲為宜，體會團結(jié)協(xié)作的重要性。游戲視幼兒發(fā)展程度重復(fù)1～2遍，用時最短的一組幼兒獲勝。

（四）游戲保障

教師在幼兒的活動前要示范、講解，向幼兒交代游戲的規(guī)則和要求，在幼兒活動過程中重點關(guān)注動作不協(xié)調(diào)幼兒，適時調(diào)整器械。

（五）游戲建議

《單障礙運蘿卜》玩法可形式多變，既可以用圓圈當(dāng)作小溪上的石頭，練習(xí)幼兒跳躍技能的發(fā)展；也可以利用拱形狀PVC管器械當(dāng)作山洞，練習(xí)幼兒雙膝離地或不離地鉆爬技能的發(fā)展；還可以利用跨欄狀PVC管器械當(dāng)作樹林，練習(xí)幼兒障礙跑的技能的發(fā)展；即可單人逐個游戲，也可小組內(nèi)多人同時游戲。單障礙“運蘿卜”可作為中班幼兒單一活動項目，也可作為大班幼兒多障礙“運蘿卜”的熱身運動。

《多障礙運蘿卜》玩法可視幼兒發(fā)展程度而隨機改變，四肢協(xié)調(diào)發(fā)展較好的大班幼兒可選取三至四種障礙進行游戲，能力弱一些的幼兒可選取兩至三種障礙進行游戲。

五、活動自我評價

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園要開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。本活動方案單障礙和多障礙的游戲的設(shè)置既適合不同年齡段的幼兒，也適合同一年齡段不同發(fā)展的幼兒。首先，活動前教師尊重幼兒為活動主體，教師為參與者，共同商量如何擺設(shè)器械，擺放出圓形、拱形、跨欄形等障礙物，吸引幼兒主動參與游戲，形式多樣的體育活動培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。其次，取材方面教師發(fā)揮聰明才智，用PVC管簡單地加工制成的各種體育器材，體現(xiàn)變廢為寶的環(huán)保理念，不需要投入太多的資金，所有的幼兒園能力均可以承受。而且，這樣的器材具有輕便、可移動性強、簡單易操作的特點，大班幼兒可以自主拿取擺放，因此，教師可以根據(jù)天氣季節(jié)的變化，游戲活動在戶外或樓道內(nèi)均可展開使用，在我園的體育器材中的利用率很高。這些器材深受幼兒喜愛，在戶外活動時的利用率已經(jīng)超出了購買的體育器械。真正發(fā)揮了教師充分心靈手巧的特性，實現(xiàn)了低投入、高收益的現(xiàn)實環(huán)保理念。