摘 要：新形勢下青年官兵價值觀自信問題的研究，是一個十分具有理論意義和實踐價值的課題。從問題提出、研究的目的意義、研究的方法思路等方面，對青年官兵價值觀自信的有關問題進行闡述，提出研究方法如下：歷史分析和邏輯歸納法;科學界定價值觀自信的基本概念;多學科交叉綜合研究法。

關鍵詞：青年官兵;價值觀自信;研究

中圖分類號：D64 " 文獻標志碼：A " 文章編號：1002-2589（2015）20-0172-02

思想是行為的先導，自信是力量的源泉。軍人是最崇高神圣、最需社會尊崇的職業(yè)，然而當下“普世價值論”“物質至上”、唯“金錢論”等社會多元價值觀，對青年官兵價值觀造成前所未有的影響。因此，對新形勢下青年官兵價值觀自信問題進行系統(tǒng)研究，具有重大理論意義和實踐價值。

一、問題的提出

社會上有些人言必稱西方，這種妄自菲薄、崇洋媚外，動搖的是中國發(fā)展的精神支柱，消解的是中華民族的精氣神。習近平主席多次強調自信問題，指出：“要增強文化自信和價值觀自信?！盵1]這里的價值觀自信，是指對社會主義核心價值觀的自信。在當今時代，價值觀自信充分體現了黨、國家和人民的信心與勇氣。法國著名作家亞歷山大·仲馬（Alexandre Dumas）有句名言：自信和希望是青年人的特權。習近平主席指出：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯?！盵2]然而，建立正確的價值觀并非易事，需要由小到大、持之以恒。價值觀自信既是價值觀形成過程中必不可少的重要環(huán)節(jié)，也是青年建立正確價值觀的現實要求。

執(zhí)干戈以衛(wèi)社稷，鑄忠誠不辱使命。新形勢下，青年官兵應該具有高度的價值觀自信。習近平主席站在實現中華民族偉大復興的時代高度，提出了黨在新形勢下的強軍目標，彰顯了中國共產黨人的自強品格和高度自信。青年官兵是軍隊的主體和未來，必須勇敢承擔起新一代革命軍人的歷史責任。習近平主席強調“廣大官兵要自覺踐行社會主義核心價值觀和當代革命軍人核心價值觀，堅定信念，忠誠使命，努力在強軍興軍征程中書寫出彩的軍旅人生。”[3]認同產生自信，自信決定信仰。新形勢下青年官兵的價值觀自信，主要是指對社會主義核心價值觀和當代革命軍人核心價值觀的自信，它為實現強軍目標提供了不竭的精神動力和信念力量。

二、研究的目的意義

（一）研究的目的

新形勢下青年官兵價值觀自信研究是堅持和發(fā)展馬克思主義價值觀的重大理論和實踐課題。研究的目的：以馬克思主義價值觀理論為指導，科學界定價值觀自信的基本概念，準確把握當下青年官兵價值觀自信的現實狀況和面臨挑戰(zhàn)，設計構建青年官兵價值觀自信的評估體系模型，積極探索樹立青年官兵價值觀自信的科學方法和有效途徑，從而建立起較為完善的青年官兵價值觀自信理論體系，為新形勢下培育和踐行軍人核心價值觀提供理論依據和實踐指導。

（二）研究的意義

1.拓寬社會主義核心價值觀理論研究的理論視野。青年官兵價值觀自信研究屬于社會主義核心價值觀的研究范疇。軍人其自身在軍事、政治、文化等方面所具有的特殊性，又決定了其研究對象、研究范疇、研究方法、研究重點等方面，不能等同于一般社會青年價值觀自信研究。從文獻檢索情況看，學術界對青年價值觀自信研究比較重視。但從軍隊來看，目前專門研究青年官兵價值觀自信的文章甚少，迫切需要加強這方面的研究。因此，作為社會主義核心價值觀研究的重要組成部分和一個新的著眼點，關于青年官兵價值觀自信研究無論是概念界定、歷史脈絡、現狀特征，還是實證分析、評估體系、培育途徑等，都存在諸多方面需要進一步研究。研究新形勢下青年官兵價值觀自信，為社會主義核心價值觀理論研究提供了新的理論視角和發(fā)展緯度。

2.強化當代革命軍人核心價值觀培育的實際效果。當代革命軍人核心價值觀自提出以來，已經形成了較為系統(tǒng)和完善的理論體系。應該說，從培育實際效果來看，大多數官兵的認同度比較高，政治信仰、軍魂意識、思想道德、戰(zhàn)斗精神等都得到進一步增強和提高。然而，隨著意識形態(tài)斗爭日益尖銳，社會思想文化更加多元，官兵成分和價值追求也取向多樣，尤其是我軍某些高級領導干部在思想政治和作風方面出現了嚴重違紀違法案件，嚴重損害了政治工作的威信，極大影響了當代革命軍人核心價值觀培育的實際效果。研究新形勢下青年官兵價值觀自信，一方面可以通過把握當下青年官兵價值觀自信現狀，準確反映青年官兵對當代革命軍人核心價值觀的認同程度。另一方面，可以通過樹立增強價值觀自信，在心理認同、情感體驗、價值理念、測量評估等方面，有效促進青年官兵對當代革命軍人核心價值觀的知行轉化，從而進一步強化當代革命軍人核心價值觀培育的實際效果。

3.堅定實現我黨在新形勢下強軍目標的信念信心。強軍目標讓全世界看到了共產黨人前所未有的世界品格和高度自信，得到了廣大官兵的高度認同和積極響應。實現強軍目標的過程，必然是全體官兵堅定信念、戰(zhàn)勝困難的過程。近年來，我軍建設發(fā)展取得了顯著成就，特別是武器裝備的迅速更新?lián)Q代，極大鼓舞了廣大官兵的軍心士氣。但是，我們也應看到，當前國際形勢仍處于復雜深刻的變動之中，尤其是一些西方發(fā)達國家不希望看到我們軍隊強大，意識形態(tài)領域的斗爭和思想文化陣地的爭奪空前激烈。在這種形勢下，習近平主席號召廣大官兵要自覺踐行社會主義核心價值觀和當代革命軍人核心價值觀，努力在強軍興軍征程中書寫出彩的軍旅人生。研究新形勢下青年官兵價值觀自信，可以跨界運用心理學、管理學、倫理學等科學知識，積極引導青年官兵堅定走強軍之路的自信自覺。

4.推動道德建設、提升軍人形象、打造強軍文化。近年來，在社會頻繁出現的不良道德現象的負面影響下，軍隊道德建設也出現了一些令人憂慮的傾向，極大影響了軍人作風和良好形象，降低了軍隊在人民群眾中的地位。加強我軍道德建設，不僅是建設一支現代化、正規(guī)化革命軍隊的現實需要，更是關系到全社會精神文明建設的大事。習近平主席向全軍發(fā)出號要“有靈魂、有本事、有血性、有品德”，為廣大官兵構建了新一代革命軍人應有的樣子。價值觀是道德的基礎，是文化的核心和靈魂。研究新形勢下青年官兵價值觀自信，能夠加強社會主義核心價值觀和當代革命軍人核心價值觀的引領作用，進一步推動軍隊道德建設、提升軍人良好形象、打造新時代強軍文化。

三、研究的創(chuàng)新點、思路和方法

（一）研究的創(chuàng)新點

1.系統(tǒng)研究了價值觀自信的相關問題。從科學界定價值觀自信的基本概念入手，深入闡述了樹立青年官兵價值觀自信的重要性和緊迫性，梳理總結了我黨我軍多年來價值觀自信教育的歷史經驗，并通過問卷調查、案例訪談、實驗分析等方法對當下青年官兵價值觀自信現狀進行了研究分析，探索構建了青年官兵價值觀自信的評估體系模型，提出了新形勢下樹立青年官兵價值觀自信的途徑對策。

2.科學界定了價值觀自信的基本概念。綜合運用馬克思主義哲學、教育心理學、軍人倫理學、現代管理學等相關學科知識，對價值觀自信的內涵、范疇、本質、內在機制，及其在價值觀形成過程中的地位和作用進行了較為深入系統(tǒng)的闡述，特別是對價值觀自信與價值觀自覺、價值觀認同、價值觀信仰、價值觀實踐等概念之間的辯證關系提出了自己的見解。

3.總結梳理了價值觀自信的研究成果。在深入研究馬克思主義價值觀的基礎上，對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀中的價值觀自信思想進行了認真梳理，提出了具有時代價值的歷史啟示。創(chuàng)新探索了價值觀自信的培育途徑。通過問卷調查、量表測試、案例訪談、實驗分析等實證方法，對一千余名青年官兵進行了調查研究，在獲取第一手資料的基礎上構建了青年官兵價值觀自信評估體系模型，提出了符合青年官兵特點的有效培育途徑和對策。

（二）研究的基本思路和基本方法

研究遵循了從歷史到現實、從實踐到理論的基本思路，其基本研究方法如下。

1.歷史分析和邏輯歸納法。社會科學研究離不開對歷史的尋根溯源和邏輯歸納，任何一個課題只有理清它在歷史長河中形成、發(fā)展、演變的脈絡軌跡，才能透過現象揭示其本質和規(guī)律，歸納出具有時代價值的經驗和啟示。研究采用了歷史分析和邏輯歸納相結合的方法，追溯了馬克思、列寧以及我黨歷代領導核心關于價值觀自信的重要論述，梳理了我軍多年來進行價值觀自信教育的經驗做法，并從這些歷史資源中歸納提煉了一些借鑒啟示，為研究奠定了較為扎實的歷史基礎。

2.文獻研究與實證分析法。該研究十分注重文獻研究，通過網絡檢索、查閱書籍、專家咨詢等方式，收集了三千余字的文獻資料，掌握了價值觀自信問題的研究現狀和學術動態(tài)，為研究觀點的準確性和表述的規(guī)范性奠定了理論基礎。另一方面，為了弄清新形勢下青年官兵價值觀自信的現狀和存在問題，以及造成這些問題的主要原因。通過問卷調查、量表測試、案例訪談、實驗分析等方法，獲取了相關數據和第一手資料，為構建青年官兵價值觀自信評估體系模型，以及提出培育對策奠定了現實基礎。

3.多學科交叉綜合研究法。研究青年官兵價值觀自信，其內容涉及哲學、心理學、政治學、教育學、管理學、倫理學等多個學科領域的理論知識，這種多學科相交接相鄰近的特點，決定了其研究方法的交叉性和綜合性。因此，研究以唯物辯證法為根本的研究方法，在吸收借鑒教育心理學、軍人倫理學、現代管理學等相關學科知識的基礎上，綜合運用了問卷調查、量表測量、個案訪談、實驗分析等實證分析的研究方法，力爭使青年官兵價值觀自信的實現路徑和培育對策更加科學化、更具實效性。

參考文獻：

[1]習近平.在中共中央政治局第十三次集體學習時的講話[N].解放軍報，2014-02-26.

[2]習近平.青年要自覺踐行社會主義核心價值觀——在北京大學師生座談會上的講話[N].人民日報，2014-05-04.

[3]習近平.在出席十二屆全國人大二次會議解放軍代表團全體會議的講話[N].解放軍報，2014-03-12.

收稿日期：2015-04-15

基金項目：2015年海軍大連艦艇學院“2110”工程科研課題“意識形態(tài)評估與預警系統(tǒng)研究”（DLJY-XY2014030）

作者簡介：周珂（1979-），男，山東濟南人，講師，博士研究生，從事思想政治教育研究;韓佳佳（1981-），女，山東濰坊人，講師，博士研究生，從事中國特色社會主義理論研究。