摘 要：文化軟實(shí)力是一個(gè)國家綜合實(shí)力的重要組成部分，同時(shí)，當(dāng)代青年大學(xué)生又是提高我國文化軟實(shí)力，建設(shè)文化強(qiáng)國的主力軍。所以大學(xué)生的文化素質(zhì)水平直接影響著我們國家的未來，以黨的十七屆六中全會(huì)為背景，深入當(dāng)代中國青年大學(xué)生內(nèi)部展開調(diào)查，分別對當(dāng)代中國青年大學(xué)生自身的文化素質(zhì)以及他們對文化的自我認(rèn)知等情況開展調(diào)查，針對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行理論分析，從而更好地進(jìn)行理論指導(dǎo)實(shí)踐，最終目的在于宣揚(yáng)和深入理解黨的十七屆六中全會(huì)精神，引導(dǎo)廣大青年積極投身社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”做出自己的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;文化素質(zhì);文化強(qiáng)國

中圖分類號：G12 " 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A " 文章編號：1002-2589（2015）20-0077-02

2011年10月，黨的十七屆六中全會(huì)召開。此次會(huì)議審議了有關(guān)深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的決定。這是自2007年黨的十七大以來，中共首次將“文化命題”作為中央全會(huì)的議題;也是繼1996年黨的十四屆六中全會(huì)討論思想道德和文化建設(shè)問題之后，中共決策層再一次集中探討文化課題，其戰(zhàn)略部署和政治意義備受關(guān)注。為了更好地促進(jìn)我國文化軟實(shí)力的提升，促成文化強(qiáng)國的建設(shè)，本文針對當(dāng)代青年大學(xué)生的文化素質(zhì)水平進(jìn)行深入調(diào)查與分析，并提出了當(dāng)代青年大學(xué)生應(yīng)如何推動(dòng)文化強(qiáng)國建設(shè)的解決辦法。

一、大學(xué)生文化素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查說明

大學(xué)生是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的決定力量，是建設(shè)文化強(qiáng)國的主力軍。文化素質(zhì)水平對大學(xué)生全面發(fā)展也起著至關(guān)重要的作用，擁有好的文化素質(zhì)，不僅能全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng)、人文知識、科學(xué)素質(zhì)和審美情趣，還能開闊眼界，養(yǎng)成良好的倫理道德，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀?；谏鲜鑫幕刭|(zhì)的重要性，我們以H大學(xué)的在校學(xué)生為調(diào)查對象，分別從“文化強(qiáng)國”認(rèn)知情況、文化知識掌握情況和自我成長認(rèn)知情況三個(gè)方面進(jìn)行問卷調(diào)查。其中，發(fā)放調(diào)查問卷300份，有效回收問卷247份，回收率達(dá)82.33%，涵蓋H大學(xué)大一至大四的文、理科學(xué)生。

（一）“文化強(qiáng)國”認(rèn)知情況

在大力倡導(dǎo)建設(shè)文化強(qiáng)國的今天，調(diào)查結(jié)果顯示，有99%的大學(xué)生知道“文化強(qiáng)國”是在黨的十七屆六中全會(huì)時(shí)成為的熱點(diǎn)詞，僅有1%的大學(xué)生不知道“文化強(qiáng)國”是在什么時(shí)候成為的熱點(diǎn)詞。有38%的大學(xué)生認(rèn)為實(shí)現(xiàn)“文化強(qiáng)國”難度很大，不可能完成，55%的大學(xué)生認(rèn)為實(shí)現(xiàn)“文化強(qiáng)國”有困難，但可以克服，7%的大學(xué)生認(rèn)為實(shí)現(xiàn)“文化強(qiáng)國”很容易。65%的大學(xué)生認(rèn)為可以通過努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)來為建設(shè)“文化強(qiáng)國”貢獻(xiàn)自己的力量，33%的大學(xué)生認(rèn)為要早日參加工作，在工作崗位體現(xiàn)自身價(jià)值來推進(jìn)“文化強(qiáng)國”的建設(shè)，而有2%的大學(xué)生認(rèn)為對于“文化強(qiáng)國”的建設(shè)自己什么也做不了。同樣，在青年大學(xué)生在建設(shè)“文化強(qiáng)國”的過程中應(yīng)該扮演什么角色的問題上，65%的大學(xué)生認(rèn)為要成為建設(shè)“文化強(qiáng)國”的主力軍，30%的大學(xué)生認(rèn)為自己只做建設(shè)“文化強(qiáng)國”的跟隨者，有5%的大學(xué)生認(rèn)為自己在建設(shè)“文化強(qiáng)國”的問題上充當(dāng)不了角色。由此可以看出，大學(xué)生對于“文化強(qiáng)國”認(rèn)知情況總體不錯(cuò)，大部分學(xué)生對于“文化強(qiáng)國”有所了解并可以投身于“文化強(qiáng)國”的建設(shè)當(dāng)中去，但還是存在一部分學(xué)生對“文化強(qiáng)國”認(rèn)識不夠全面深刻，僅有極少數(shù)的學(xué)生對“文化強(qiáng)國”沒有認(rèn)知，認(rèn)為“文化強(qiáng)國”的建設(shè)與自己沒有關(guān)系。因此，各高校還需加強(qiáng)對大學(xué)生文化素質(zhì)的培養(yǎng)，提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)大學(xué)生的主人翁意識。

（二）文化知識掌握情況

在當(dāng)今多元化的社會(huì)，調(diào)查結(jié)果顯示只有32.2%的大學(xué)生十分愿意利用時(shí)間來閱讀人文書籍，提高自己文化素養(yǎng)，57.6%的大學(xué)生沒有時(shí)間或者只是偶爾閱讀人文書籍，而有10.2%的大學(xué)生沒有興趣，認(rèn)為閱讀書籍是一種浪費(fèi)。從小到大閱讀名著量在10本以上的大學(xué)生只占20%，閱讀名著量在3—8本的大學(xué)生占45%，而剩下的35%幾乎沒有讀過一本古今中外名著。在關(guān)注時(shí)事政治問題方面，67%的大學(xué)生表示會(huì)關(guān)注，但其中只有5%的學(xué)生會(huì)天天關(guān)注。通過以上調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，可以看出以H大學(xué)為代表的大學(xué)生文化知識掌握較為欠缺，對國家時(shí)事政治關(guān)注度也不夠，當(dāng)代大學(xué)生的文化知識掌握能力亟待提高，從側(cè)面也反映出了學(xué)校對學(xué)生文化層面的教育和時(shí)政的宣傳力度不夠。

（三）自我成長認(rèn)知情況

提高大學(xué)生自身文化素質(zhì)的關(guān)鍵，就在于大學(xué)生的自我定位與認(rèn)知。在大學(xué)生課外主要活動(dòng)統(tǒng)計(jì)（多選）中，54%的大學(xué)生以社團(tuán)活動(dòng)為主，志愿服務(wù)、體育活動(dòng)分別占13%、9%，而網(wǎng)上沖浪、電腦游戲、購物逛街分別占70%、39%、17%。其中上網(wǎng)主要從事瀏覽網(wǎng)頁（新聞、社評）的學(xué)生占22%，學(xué)習(xí)工作的學(xué)生占40%，游戲、聊天的占38%。問及能否經(jīng)常制訂提高自身文化素質(zhì)的目標(biāo)和計(jì)劃時(shí)，28%的學(xué)生表示不能。19%的大學(xué)生認(rèn)為自己經(jīng)常在為建設(shè)“文化強(qiáng)國”貢獻(xiàn)力量，60%的大學(xué)生表示從未注意自己是否為建設(shè)“文化強(qiáng)國”做出貢獻(xiàn)，21%的大學(xué)生認(rèn)為自己不曾為建設(shè)“文化強(qiáng)國”做出過貢獻(xiàn)。筆者認(rèn)為，在提高大學(xué)生自身文化素質(zhì)方面，大部分學(xué)生對自己定位不明、認(rèn)知不夠，只有對自己定位把握準(zhǔn)確，明白文化素質(zhì)對一個(gè)人的重要性，才能從根本的改造自己，提升自己，以便融入當(dāng)今時(shí)代大潮，為建設(shè)“文化強(qiáng)國”、促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮添磚加瓦。

二、大學(xué)生文化素質(zhì)的整體分析

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，筆者認(rèn)為大學(xué)生素質(zhì)整體還存在一些問題，對問題存在的原因分析如下。

（一）大學(xué)生文化素質(zhì)存在的問題

1.對“文化強(qiáng)國”認(rèn)知不夠深刻。從調(diào)查情況來看，“文化強(qiáng)國”認(rèn)知部分，我們可以看出，同學(xué)們對“文化強(qiáng)國”并不陌生，大部分學(xué)生了解“文化強(qiáng)國”的來源以及其含義，但是我們也要看到，在問及“文化強(qiáng)國”更深刻內(nèi)涵時(shí)，有將近三分之二的青年學(xué)生無法給出回答。這說明青年學(xué)生對于“文化強(qiáng)國”的理解，在很大程度上，還停留在相對淺顯的層次。也同樣有近五分之一的同學(xué)對于文化強(qiáng)國并不是很重視，有近一半的同學(xué)沒有表現(xiàn)出對“實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國”的堅(jiān)定信心。這表明對于“文化強(qiáng)國”更深層次的解讀與宣傳是尤為重要的。只有發(fā)掘出“文化強(qiáng)國”順應(yīng)時(shí)代潮流、符合民族發(fā)展方向的深層本質(zhì)，才能真正吸引更多青年學(xué)生自覺投身進(jìn)去，為建設(shè)“文化強(qiáng)國”貢獻(xiàn)力量。

2.基礎(chǔ)文化知識掌握不夠牢固。從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示來看，只有一小部分學(xué)生十分愿意利用時(shí)間閱讀人文書籍，大部分學(xué)生沒有時(shí)間或者沒有興趣去閱讀人文書籍，且很多學(xué)生閱讀量不夠多，閱讀面不夠?qū)挿?，基礎(chǔ)知識掌握不牢固。對于關(guān)注國家時(shí)事政治方面，雖然大部分學(xué)生表示會(huì)關(guān)注，但其中每天都會(huì)關(guān)注的只占5%，這說明當(dāng)代大學(xué)生對國家時(shí)事政治關(guān)注度不高。只有增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生整體文化知識水平，提高其對國家政事的關(guān)注，才能有效提升國家文化實(shí)力。

3.自我定位不明，認(rèn)知不夠。對大學(xué)生自我成長認(rèn)知情況的調(diào)查中顯示，課外主要活動(dòng)統(tǒng)計(jì)中有很大一部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，還有一部分偏向于購物逛街，只有部分大學(xué)生能較好利用課外業(yè)余時(shí)間，他們參加社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)行工作學(xué)習(xí)，對自己的文化素質(zhì)提升也是有一定幫助。最重要的是，三分之二以上的大學(xué)生不重視自己在建設(shè)“文化強(qiáng)國”過程中的地位，沒有意識到自己對建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國做出貢獻(xiàn)是多么的重要。當(dāng)代大學(xué)生只有樹立了“主人翁”意識，才能真正的充當(dāng)時(shí)代的主人。

（二）大學(xué)生文化素質(zhì)存在問題的原因

1.“文化強(qiáng)國”概念沒有深入人心。國家層面已經(jīng)把“文化實(shí)力”作為綜合國力中的重中之重了，但是在公民層面“文化”的重要性還沒有完全得到重視，尤其是公民群體中的青年學(xué)生，是我們國家未來的希望，之所以對“文化強(qiáng)國”缺乏深刻的認(rèn)識，原因就在于有關(guān)部門沒有對“文化強(qiáng)國”進(jìn)行更深層次的解讀，同時(shí)宣傳力度、宣傳方式也存在問題，才使得人們不了解“文化強(qiáng)國”的深層含義。

2.高校沒有營造良好的氛圍。對于大部分學(xué)生基礎(chǔ)文化知識掌握不牢固，沒有興趣閱讀相關(guān)書籍，以及對國家時(shí)政關(guān)注度不高，關(guān)鍵就在高校沒有營造良好的氛圍去呼吁學(xué)生們?nèi)ザ嘧x書，多看報(bào)。

3.大學(xué)生缺乏“主人翁”意識。調(diào)查中一部分學(xué)生偏愛于網(wǎng)絡(luò)游戲、購物逛街，且認(rèn)為自己在建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國當(dāng)中起不了作用，歸根結(jié)底就在于當(dāng)代青年大學(xué)生沒有將自己作為時(shí)代的主人，缺乏“主人翁”意識。

三、大學(xué)生文化素質(zhì)的提高方法

當(dāng)今我國正處于改革發(fā)展的上升時(shí)期，在世界經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的大浪潮中，提升文化軟實(shí)力迫在眉睫，而提升文化軟實(shí)力中的重要一部分，就是要提高大學(xué)生文化素質(zhì)，下面，我們分別從國家、高校以及大學(xué)生自身方面來提出如何提高大學(xué)生文化素質(zhì)的辦法。

（一）加大宣傳、加深解讀“文化強(qiáng)國”

只有加大宣傳、加深解讀才能使“文化強(qiáng)國”戰(zhàn)略深入人心，在今天多元文化氛圍下，社會(huì)主義核心價(jià)值體系越來越經(jīng)受著各種外來文化價(jià)值體系的挑戰(zhàn)與沖擊。商品經(jīng)濟(jì)在豐富了廣大人民群眾的社會(huì)文化生活的同時(shí)，也考驗(yàn)著人們的意志品質(zhì)。青年作為時(shí)代發(fā)展的前沿，在商品經(jīng)濟(jì)的大潮中無疑經(jīng)受著最為嚴(yán)峻的沖擊。要想讓廣大青年學(xué)生具有正確的文化價(jià)值觀，對我國文化戰(zhàn)略有深入的了解，就必須加大宣傳、加深解讀我國的文化發(fā)展戰(zhàn)略。

（二）營造良好的文化氛圍

各高校應(yīng)積極落實(shí)我國制定的文化發(fā)展戰(zhàn)略，在大力宣傳文化軟實(shí)力重要性的同時(shí)，還要在校園內(nèi)營造良好的文化傳播氛圍，開展各種形式的有利于提升文化素質(zhì)的活動(dòng)，呼吁學(xué)生們走出網(wǎng)絡(luò)游戲，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識，提高自身文化素養(yǎng)。除此之外，還要加大對國家時(shí)事政治的傳播力度，爭取讓每個(gè)人天天都會(huì)關(guān)注到國家時(shí)政的動(dòng)態(tài)，時(shí)刻為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國準(zhǔn)備著、貢獻(xiàn)著。

（三）做有責(zé)任感的“主人翁”

當(dāng)代青年大學(xué)生處于時(shí)代發(fā)展的最前沿，是促進(jìn)我國文化發(fā)展的主力軍，有著不可替代的重要作用。大學(xué)生只有自己意識到了處于當(dāng)今社會(huì)中的地位，有勇氣充當(dāng)時(shí)代發(fā)展的主人翁，對于我國建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國具有重大的責(zé)任感，擔(dān)當(dāng)起促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮的重任，才會(huì)不斷地為我國建成“文化強(qiáng)國”添磚加瓦、增光添彩。

就文化而言，黨的十七屆六中全會(huì)已經(jīng)把文化的重要性提升到了一個(gè)新的高度，我們要用發(fā)展的眼光看世界，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國當(dāng)代青年大學(xué)生的作用尤為重要，大學(xué)生的文化素質(zhì)作為其綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，亟待提高，只有國家、學(xué)校和個(gè)人共同努力，才能使大學(xué)生積極投身于社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)當(dāng)中去。

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