教育部：舉行“教育改革發(fā)展大講堂”專題報(bào)告會(huì)

近日，教育部“教育改革發(fā)展大講堂”舉行專題報(bào)告會(huì)，中國發(fā)展研究基金會(huì)秘書長盧邁作題為《中等職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位與發(fā)展進(jìn)程》的專題報(bào)告。

報(bào)告分析了發(fā)達(dá)國家對職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)和定位，闡述了職業(yè)教育在我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)型以及城鎮(zhèn)化過程中的戰(zhàn)略地位，在回顧了我國中等職業(yè)教育發(fā)展歷程之后，報(bào)告基于中國發(fā)展研究基金會(huì)受教育部職成司委托首次開展的中職國家資助政策落實(shí)情況和效果的評估，介紹了我國中職教育發(fā)展的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，充分地肯定了國家政策對職業(yè)教育發(fā)展的促進(jìn)作用以及中職教育對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)公平的貢獻(xiàn)，并結(jié)合實(shí)際，對促進(jìn)中職教育發(fā)展提出政策建議。

此次專題報(bào)告會(huì)由教育部直屬機(jī)關(guān)黨委與職成司聯(lián)合舉辦，教育部直屬機(jī)關(guān)干部120余人參加了報(bào)告會(huì)。

教育部：中國建立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測制度

為提高義務(wù)教育質(zhì)量，從2015年起教育部將在全國面向四至八年級學(xué)生開展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作，在此基礎(chǔ)上形成的國家監(jiān)測報(bào)告將向社會(huì)公布。

“長期以來，由于缺乏準(zhǔn)確反映義務(wù)教育質(zhì)量狀況的客觀數(shù)據(jù)，單純以成績和升學(xué)率為標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)象一直存在”。教育部教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室主任何秀超介紹說。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室日前印發(fā)《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測方案》（以下簡稱《方案》），標(biāo)志著我國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測制度的建立。開展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，通過準(zhǔn)確掌握教育現(xiàn)狀、找準(zhǔn)問題分析原因、提出改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的科學(xué)對策，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升學(xué)校的義務(wù)教育質(zhì)量。

《方案》明確指出，依據(jù)我國義務(wù)教育課程設(shè)置的基本要求，義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的學(xué)科領(lǐng)域?yàn)檎Z文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、藝術(shù)、德育;以義務(wù)教育階段四至八年級學(xué)生為監(jiān)測對象。每三年為一個(gè)監(jiān)測周期，每年監(jiān)測兩個(gè)學(xué)科領(lǐng)域：第一年度監(jiān)測數(shù)學(xué)和體育、第二年度監(jiān)測語文和藝術(shù)、第三年度監(jiān)測科學(xué)和德育。

教育部：義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣市區(qū)去年達(dá)757個(gè)

日前，教育部發(fā)布了2014年全國義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估報(bào)告。在發(fā)布會(huì)上，教育部督導(dǎo)辦主任何秀超列出一組數(shù)據(jù)：2014年，全國共有26個(gè)省（區(qū)、市）、491個(gè)縣級單位申報(bào)了義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣市區(qū)，最終有464個(gè)縣（市、區(qū)）通過了國家督導(dǎo)評估認(rèn)定，還有27個(gè)縣市區(qū)沒有通過。截至到2014年底，全國實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡的縣市區(qū)累計(jì)達(dá)到了757個(gè)。

他還表示，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育發(fā)展包括硬件和軟件兩個(gè)方面。硬件方面，校舍面積大幅增長、教學(xué)裝備條件明顯改善、學(xué)校信息化水平明顯提高、學(xué)校生活條件顯著改善。而在學(xué)校信息化水平明顯提升方面，他也列舉了幾個(gè)數(shù)據(jù)：2014年，全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)達(dá)到了1442萬臺(tái)，截至2014年11月，全國中小學(xué)接入互聯(lián)網(wǎng)比例達(dá)到82.2%，配備多媒體教學(xué)設(shè)備的比例達(dá)到了77.7%，6.4萬個(gè)教學(xué)點(diǎn)完成了數(shù)字教育資源全覆蓋的項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)。在軟件方面，包括完善教師的補(bǔ)充機(jī)制、推動(dòng)教師和校長交流、開展教師分層分類培訓(xùn)、落實(shí)農(nóng)村教師傾斜性的待遇等。

另外，對于特殊群體的關(guān)愛幫扶也是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要任務(wù)。對于社會(huì)非常關(guān)注的落實(shí)隨遷子女同城待遇問題，何秀超介紹，要求各級政府把進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)納入?yún)^(qū)域發(fā)展規(guī)劃，在學(xué)習(xí)管理、招生升學(xué)、評選優(yōu)秀等方面都要落實(shí)同城待遇，保證進(jìn)城務(wù)工隨遷子女的平等就學(xué)。據(jù)了解，2014年全國進(jìn)城務(wù)工隨遷子女有79.5%在公辦學(xué)校就讀。