全國(guó)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)交流會(huì)在四川省宜賓市翠屏區(qū)舉行。據(jù)悉，為促進(jìn)教育均衡發(fā)展，讓廣大農(nóng)村學(xué)生享受公平優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育，教育部從2013年開始在全國(guó)31個(gè)?。▍^(qū)、市）的126個(gè)縣（區(qū)、市、旗）組織開展農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣工作。各實(shí)驗(yàn)縣積極開展教育綜合改革，農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育取得了突破性進(jìn)展。

據(jù)了解，在推進(jìn)美育教學(xué)的改革創(chuàng)新過(guò)程中，各地實(shí)驗(yàn)縣實(shí)行有機(jī)融入，豐富藝術(shù)教育內(nèi)涵。一是，融入地域文化。各實(shí)驗(yàn)縣充分地利用當(dāng)?shù)厮囆g(shù)資源，如浙江龍泉市的龍泉青瓷、河北樂(lè)亭縣的樂(lè)亭大鼓、四川雙流縣的川劇、西藏林周縣的藏戲、云南景洪市的傣族歌舞、騰沖縣的騰越文化、貴州三都縣的水族文化藝術(shù)等，構(gòu)建校本課程，開展中華優(yōu)秀文化藝術(shù)的傳承活動(dòng)。二是，融入相關(guān)學(xué)科教學(xué)。北京延慶縣、天津津南區(qū)、江蘇揚(yáng)中市、江西進(jìn)賢縣等堅(jiān)持美育與德育、智育、體育的有機(jī)融合，將藝術(shù)教育融入其他相關(guān)學(xué)科的教學(xué)之中，進(jìn)行全面推進(jìn)。三是，融入校園文化活動(dòng)。山東臨朐縣以學(xué)校班級(jí)為單位，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)愛好開展體育項(xiàng)目、音樂(lè)技能、美術(shù)技法“三個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)。福建廈門市海滄區(qū)每年舉辦域內(nèi)中小學(xué)生藝術(shù)展演，組織千余名師生參加演出，促進(jìn)藝術(shù)體驗(yàn)交流，營(yíng)造向真、向善、向美、向上的校園文化環(huán)境。

來(lái)自16個(gè)?。▍^(qū)、市）的57個(gè)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣的負(fù)責(zé)同志參加了現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)交流。與會(huì)人員參觀了宜賓市翠屏區(qū)的幾所學(xué)校，四川省教育廳、四川省宜賓市翠屏區(qū)、吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)、重慶市銅梁區(qū)、云南省景洪市等單位的代表作了交流發(fā)言。根據(jù)《教育部關(guān)于開展農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣工作的通知》，目前實(shí)驗(yàn)工作已進(jìn)入第二階段，整個(gè)實(shí)驗(yàn)工作將于2016年10月結(jié)束。

（來(lái)源： "2015年4月11日《中國(guó)教育報(bào)》）

寧夏：

到2016年學(xué)前三年毛入園率將達(dá)73%以上

寧夏從2015年起將多舉措推進(jìn)學(xué)前教育，預(yù)計(jì)到2016年，全區(qū)學(xué)前三年毛入園率將達(dá)到73%以上。據(jù)悉，寧夏教育廳宣布，寧夏近日制定的《寧夏回族自治區(qū)第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2014-2016年）》提出，2016年寧夏學(xué)前三年毛入園率將達(dá)到73%以上，城市區(qū)學(xué)前三年毛入園率達(dá)到92%，山區(qū)9個(gè)縣區(qū)學(xué)前三年毛入園率達(dá)到65%，其他縣區(qū)達(dá)到73%。

為此，寧夏將逐步提高公辦幼兒園的比例，加大對(duì)普惠性民辦幼兒園的支持力度，建立以公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園為主體的學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，寧夏將建立學(xué)前教育成本分擔(dān)和運(yùn)行保障機(jī)制，拓寬財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源的渠道，每年從土地出讓收益中計(jì)提的教育資金、地方分成彩票公益金和地方教育附加中，按照一定比例安排學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)。普惠性民辦幼兒園則主要通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)方式進(jìn)行補(bǔ)貼。

預(yù)計(jì)到2016年，寧夏將在所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)1座標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源，以解決中南部山區(qū)、留守兒童集中地區(qū)學(xué)前教育資源短缺等問(wèn)題。

（來(lái)源：2015年4月10日新華網(wǎng)）

安徽：

農(nóng)村教師住房全面納入保障房范圍

安徽省日前下發(fā)通知，從2015年起將農(nóng)村教師住房全面納入全省保障性住房建設(shè)范圍。通過(guò)農(nóng)村教師公共租賃住房建設(shè)，逐步解決農(nóng)村教師的“住房難”問(wèn)題。據(jù)悉，安徽現(xiàn)有鄉(xiāng)村教師16.6萬(wàn)人，占中小學(xué)專任教師的35.3%。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大鄉(xiāng)村教師扎根農(nóng)村，為提高農(nóng)村教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平做出了積極貢獻(xiàn)。但待遇低、住房難等問(wèn)題成為制約鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍發(fā)展和穩(wěn)定的突出難題。

為此，安徽省教育廳與安徽省住建廳今年聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于將農(nóng)村教師住房納入保障性住房建設(shè)的通知》，決定將農(nóng)村教師住房全面納入全省保障性住房建設(shè)范圍，通過(guò)農(nóng)村教師公共租賃住房建設(shè)，逐步解決農(nóng)村教師的“住房難”問(wèn)題。此外，安徽省在全面提高縣級(jí)教師年人均績(jī)效工資水平的同時(shí)，著力解決鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼問(wèn)題。目前，全省已有80個(gè)縣（區(qū)）通過(guò)額外增加績(jī)效工資總量，為鄉(xiāng)村教師發(fā)放生活補(bǔ)貼，共有15.1萬(wàn)名鄉(xiāng)村教師享受生活補(bǔ)貼，年金額約3.6億元。安徽省將不斷地完善農(nóng)村教師的待遇保障機(jī)制，使得農(nóng)村教師真正“下得去、留得住、教得好”。

（來(lái)源：2015年4月10日新華網(wǎng)）