戛威

[摘要]小提琴是眾多樂器中非常重要的一種，每一個小提琴作品都是小提琴家努力的結(jié)果。但是在小提琴成為作品的過程中即小提琴家演奏的過程中，很多自己的障礙和不足都會對小提琴作品產(chǎn)生影響?；诖?，本文對小提琴家在演奏過程中會出現(xiàn)的一些問題進行了深入地研究，希望通過研究可以幫助小提琴家改善自己在演奏過程中出現(xiàn)的問題。

[關(guān)鍵詞]小提琴演奏；障礙克服；策略探析

小提琴屬于西洋弓弦樂器，人稱“器樂之王”，之所以這么稱呼他，原因有兩個方面，分別是小提琴的音樂表現(xiàn)風格和其演奏技術(shù)。小提琴比較難學，學習難度比較大，對學習者的要求也很高。學習小提琴者首先要具有足夠的毅力和耐心，其次要有名師指點，然后持之以恒地學習，這樣才有可能有所成就。小提琴表演者在演奏小提琴時，往往會產(chǎn)生障礙，尤其是在公開演奏時。小提琴作品好像一面鏡子，小提琴演奏者在演奏作品時能發(fā)現(xiàn)自己的不足和演奏障礙。如果不克服這些障礙和不足，那么小提琴演奏者就很難取得進步和成就。一個成功地小提琴作品不僅僅表現(xiàn)在作品本身的成功，另一方面更重要的影響就是小提琴演奏者的重要性。在演奏過程中，小提琴演奏者的心理問題是比較容易影響作品的整體質(zhì)量，但是在實際的情況中，小提琴演奏家往往會忽略這方面的問題。小提琴家針對演奏中出現(xiàn)的問題往往只注重演奏者肉體的問題，而忽視了心理方面的問題，這對小提琴作品的演奏是產(chǎn)生嚴重影響的。

一、小提琴演奏過程中的障礙

小提琴演奏除了練習以外，一般都在比較公開的場合中，而且小提琴是一種即時性的樂器即經(jīng)常會在公開的場合中進行演奏。演奏的成功是各個方面共同作用的結(jié)果，換一句話說任何一個方面出現(xiàn)問題都會對小提琴作品產(chǎn)生一定的影響。因此，小提琴家需要小提琴指導師的幫助，幫助小提琴家們克服各種各樣的困難，最終完美地演奏所要演奏的小提琴作品。在公開小提琴演奏中所遇到的問題，一般分為身體問題和心理問題，而在實際中小提琴師一般只注重身體問題而不注重心理問題，下面對小提琴家經(jīng)常出現(xiàn)的心理問題進行深入地探討。小提琴家的心理障礙一般來自于小提琴家自己，這種心理影響既有先天性的影響，同時也與后天所接受的小提琴教育有關(guān)。通常情況下，心理障礙分為四種情況：第一是怯場，這種心理障礙一般是因為小提琴家神經(jīng)過敏導致的。第二是對作品缺乏情感，出現(xiàn)這種心理障礙一般是因為小提琴家對小提琴演奏出現(xiàn)了情感麻痹的情況。第三是對技術(shù)的過分注重而導致的心理問題，出現(xiàn)這種心理問題一般是因為小提琴家認為一首完美地作品演奏只需要高超的演奏技巧，而不需要演奏情感所導致的。第四是完美障礙者，這種心理問題出現(xiàn)的原因一般是因為小提琴家是完美追求者，在演奏的過程中過分追求完美，一旦演奏出現(xiàn)問題，小提琴家就會出現(xiàn)心理徹底崩潰的現(xiàn)象。

（一）精神障礙

精神障礙一般也被叫作純精神障礙，純精神障礙是指小提琴家在演奏過程中出現(xiàn)的障礙與外界的干擾無關(guān)的一種障礙表現(xiàn)形式。從根本上分析，這種障礙產(chǎn)生的原因包括兩個方面，即先天的音樂因素和后天所接受的小提琴教育有關(guān)。純精神障礙又分為以下幾種：

第一，完美主義者心理障礙。這種心理障礙的產(chǎn)生是因為小提琴家對于小提琴演奏的完美追求。從演奏者的角度上分析，一般對小提琴家近乎完美地要求對于小提琴家整體演奏水平的提高是有很大的幫助的，只有更高的要求才能有更高的水平，但是這種完美地要求需要有一個度的掌握，如果過分追求完美主義，那么在演奏的過程中一旦出現(xiàn)一點小的問題，演奏者就會出現(xiàn)心理徹底崩潰的情況，這對小提琴作品的整體演奏而言是非常不利的。

第二，過度重視技術(shù)而導致的心理障礙。很多小提琴演奏者都屬于過度重視技術(shù)的小提琴家，這部分演奏家一般都是極度自信的，他們對于自己的演奏技術(shù)不會產(chǎn)生任何的懷疑，如果在演奏的過程中出現(xiàn)問題，他們也只會認為是因為小提琴出現(xiàn)了問題，而不是自己的演奏技術(shù)出現(xiàn)的問題。對于小提琴的學習，大部分學習者都會選擇拜師學習，因為小提琴的難度較大自學成功地可能性比較低。因此教師對進行小提琴教育的時候必須正視學生學習態(tài)度，讓學生樹立一種誠實的價值觀，在認真學習小提琴的時候要充分尊重以及琴譜，這有這樣才能做一名成功地小提琴演奏者。

第三，演奏者的感應麻痹障礙。感應麻痹是指演奏者一般比較缺乏感情，在演奏的過程中沒有情感的投入只是簡單地技術(shù)演奏，一般情況下這種演奏是不會達到演奏最高水平的，而且觀眾是很容易識別出演奏者是否有感情的投入的。第四，演奏者的怯場而產(chǎn)生的心理障礙。一般情況下所有的小提琴演奏家都存在怯場的情況，只是表現(xiàn)的程度不一樣或者表現(xiàn)的時間不一樣，及時是非常成熟的小提琴演奏者在剛開始進行小提琴演奏時也一定會存在怯場的情況。但是有的小提琴演奏者卻始終不能控制自己的怯場心理，怯場心理歸根到底就是一種現(xiàn)場的緊張心理活動，這種心理活動一般就是缺乏自信的表現(xiàn)。小提琴演奏過程可以說是演奏者心理調(diào)節(jié)的過程，只有把自己的心理調(diào)節(jié)順，與所演奏的曲目相吻合了，那么這一首小提琴作品的演奏才能成功。很多小提琴演奏者在練習演奏的過程中是沒有緊張的心理活動的，一旦登上舞臺進行公開表演就會出現(xiàn)緊張、怯場的心理活動。

小提琴家如果想要克服這種情況就要做好以下幾個方面的準備：首先要對要演出的小提琴作品進行練習，保持正確地讀譜習慣。其次就是在練習的過程中要注意方法正確。最后，就是要保持足夠的自信，擁有完全掌控舞臺的自信力。

（二）演奏過程的障礙

小提琴的演奏是一個連貫的過程，如果小提琴演奏者在一段時間內(nèi)不練習小提琴就會出現(xiàn)手指笨拙的情況，缺乏彈性，手指和手掌的肌肉都會出現(xiàn)僵硬的現(xiàn)象。所以，在日常的生活中小提琴演奏者都應該注意自己手指的活動，這樣可以保持自己手指的靈活，才能在演奏者如魚得水。除了平時要鍛煉手指的靈活以外，小提琴演奏者還要注意鍛煉自己左右手的靈活性，兩只手的靈活配合才能保證小提琴的演奏成功。很多小提琴的樂譜是專門訓練小提琴手左右的靈活配合，要想鍛煉自己左右手的靈活配合，就應該對這類樂譜多加練習，這樣在舞臺上進行真正演奏的時候才能更加出色的演出。

（三）演奏者身體的障礙

如果當天有演奏會，小提琴演奏人員需要進行演奏，那么演奏者決不能喝酒，必須做到滴酒不沾。從一定程度上來講，雖然酒精能夠振奮人心，但是在興奮之后，其演奏能力會受到一定的影響，尤其是手部的肌肉快速性和準確性會受到直接的影響，再這樣的情況下，小提琴演奏者可能會出現(xiàn)發(fā)揮失常的情況。在演奏過程中，小提琴演奏者會出現(xiàn)大量的汗水，還可能會出現(xiàn)心跳加速的狀況，如果在演奏之前喝咖啡或者茶水，那么心跳加速的速度更快。所以，小提琴演奏者在演奏之前，不但不能接觸一些含有酒精之類的飲料，而且需要注意決不能飲用茶水或者飲料。吸煙過度也會對小提琴演奏者有著一定的危害，但是如果抽少量雪茄或者煙頭，是不會對演奏產(chǎn)生多大影響。一名優(yōu)秀的小提琴演奏人員，他的生活應該是有規(guī)律性的，這樣才能保持自己的身心健康。在開始音樂會前三個小時，小提琴演奏者需要保障充足的睡眠時間，這樣才能從各方面上保障演出效果。所以，小提琴演奏家在日常生活就應該具有良好的生活習慣和生活規(guī)律，即可以保持自己具有健康的身體，同時也有利于小提琴演奏取得更好地成績。

（四）演奏場所的障礙

出現(xiàn)場所障礙時，通常是舞臺演奏所出現(xiàn)的一些問題，如果表演的舞臺太過于狹窄，那么有可能出現(xiàn)撞到一些譜架，如果譜架與第一小提琴之間距離較近，那么就可能出現(xiàn)小提琴演奏人員會接觸到指揮棒。無論怎樣，在進行小提琴演奏過程中，一定要具備很寬大的空間。演奏場所的溫度需要在20度左右，小提琴演奏者的房間溫度應該與音樂廳的溫度相同。如果小提琴演奏者所待的房間溫度較高，那么他在進入音樂廳后便會感覺音樂廳的溫度較高。反之，如果這兩個房間的溫度差距較大，那么小提琴演奏者需要提前幾分鐘之前進入到音樂廳，既需要對場地的溫度有著一定的掌握，這樣才能將演奏者的真正水平充分發(fā)揮，同時還有可能超水平發(fā)揮，取得意想不到的成績。

二、小提琴演奏障礙的克服舉措

（一）反復練習演奏作品

從各方面上來講，一個優(yōu)秀的小提琴手，不但要具備靈敏的手指，而且還需要具有小提琴天賦。一些客觀條件無法進行改變時，只有不斷提高練琴的效率，才能保證不斷練琴的水平。每一個以練習小提琴為主的專業(yè)人士都具備自己的練習習慣，其各種演繹作品也是相同的。必須從各方面上全面分析作用，理解作者想要的表達的意思，才能充分掌握作者的主旨精神。但是怎樣才能使作品練習的更加有效，其練習方式也比較科學合理，這將會直接影響作品質(zhì)量和水平，所以從一定程度上加大練習時間和練習效率，保障小提琴演奏者的演奏能力和演奏水平不斷提高，同時也能取得更好地成績。

（二）對演奏作品作者的了解

在拿到一部作品后，需要先了解作者的生活年代以及寫作風格，這樣才能更好地掌握作品的主旨。例如《帕格尼尼第二協(xié)奏曲》這部作品，作者帕格尼尼是世界上比較著名的小提琴家，他的小提琴演奏技巧是十分獨特獨一無二的。他的演奏技術(shù)可以說是每一次都將作品展現(xiàn)得淋漓盡致的，不但對后代的小提琴藝術(shù)的發(fā)展有著直接的影響，而且他還在一定程度上將吉他的技巧與小提琴演奏相結(jié)合，進一步詮釋了小提琴演奏特別的魅力。因為想要保密技巧，他生前所出版的作品是少之又少，很多基本都是在他去世后才出版的。在去世后他的很多作品都受到后人的喜愛和追捧，他的大部分作品都具有鮮明特色的意大利風格，小提琴藝術(shù)也具備明顯地開拓性能，所以也具備一定的技術(shù)難度。除外，因為意大利小提琴學家為了能夠改變小提琴所演奏出來的聲音而轉(zhuǎn)變了色彩的變化，這樣便使小提琴的演奏僅僅停留在一定層次上，不能得到很好地發(fā)展，這些主要因素在后期時代阻礙了小提琴演奏的發(fā)展，這也是一段時間內(nèi)意大利小提琴學派出現(xiàn)衰落的主要原因。但是帕格尼尼的卻給當時的處于衰落的小提琴帶來了新的發(fā)展機遇，他將傳統(tǒng)的一些小提琴演奏規(guī)矩完全突破，在各方面上進行重新整改，在一定程度上促進了小提琴的發(fā)展。

（三）對演奏作品的瀏覽與分析

作品完美再現(xiàn)，需要對作者創(chuàng)作背景和創(chuàng)作風格進行深度的了解和分析，在分析過作者的創(chuàng)作背景之后，就能夠清晰地了解到作者的創(chuàng)作意圖，同時也知道該強調(diào)什么創(chuàng)作特點和創(chuàng)作性質(zhì)，需要注意哪些方面。首先，需要將作品進行完整性的分析和了解，要深度了解到作者的創(chuàng)作結(jié)果以及創(chuàng)作結(jié)構(gòu)。比如《帕格尼尼第二協(xié)奏曲》這個作品，這是一篇典型的浪漫主義的演奏曲的框架結(jié)構(gòu)體系，其結(jié)構(gòu)并不是很復雜。但是在分析和研究作品結(jié)構(gòu)的過程中，我們可以清晰地發(fā)現(xiàn)，在瀏覽過程時，瀏覽的主要目的是需要找尋到技術(shù)的難點，充分掌握作品的整體內(nèi)容性。要重視掌握結(jié)構(gòu)順序，需要先從作品的主體著手進行，由于在掌握作品時，就需要充分掌握作品的結(jié)構(gòu)，對于一個優(yōu)秀的作品來說，其主題也是非常重要的，主題部分會隨著樂隊的平靜節(jié)奏點而進行展開，所以小提琴的主旋律也會慢慢隨之展現(xiàn)。我們在前面已經(jīng)講述到，帕格尼尼先生的所創(chuàng)作的作品是具備豐富的色彩性，其旋律性在全曲中時刻體現(xiàn)，作曲家在后面的章節(jié)中也強調(diào)了這一旋律的重要性，各種經(jīng)驗教訓告誡我們，在進行處理強調(diào)樂句過程中，需要重視音量和色彩上的區(qū)別變化，要重視其總的變化要求與第一句之間有著明顯地變化。各種經(jīng)驗教訓告訴我們：在處理樂句過程中，需要重視起音量上與色彩上的變化，特別是第一句更加需要重視。各方面經(jīng)驗教訓告誡我們在進行處理這種樂句過程中，一定要重視其音量上與色彩上變動狀況，主要要求其右手運弓表現(xiàn)能力要強，同時也需要重視其揉弦色彩的變化。在下面的工作中，作品旋律進一步展示，可以由強到弱然后再由弱到強，這樣可以與有關(guān)陳述相符合，根據(jù)最后幾小節(jié)的發(fā)展，可以到最后一節(jié)突增色彩然后在暗下去。然后作品的旋律就會出現(xiàn)很大的提升，同時根據(jù)小提琴的雙音狀況，剛剛接觸時感覺很復雜，但是仔細觀察我們就會發(fā)現(xiàn)其中所內(nèi)藏的旋律，我們可以根據(jù)旋律的變動可以簡化它的發(fā)展狀況，使旋律具有一定的概念。這方面的內(nèi)容相對來講是比較容易的簡單地，其中最難的是需要掌握其準確地音準。

我們可以通過瀏覽發(fā)現(xiàn)，很多變奏的部分與主題是相差不多的，技術(shù)所存在的難點也基本相同，在這里就不做具體的介紹了。然后我們可以根據(jù)其段子的展開狀況，其段子的旋律可能帶領(lǐng)我們進入到另一個特殊的境界中，在這個境界中我們體會到段子的獨特性和魅力性。然后我們在根據(jù)段子的旋律一一進行展開，這種創(chuàng)造性地構(gòu)思很多人可能無法理解，也無法接受，但是這種創(chuàng)造性思維卻是他的性格展示。

（四）演奏作品旋律的把握

其旋律的悠揚旋轉(zhuǎn)會使聽眾陶醉在其中，但是在8小節(jié)之后，其旋律會突然激進，可能與之前的旋律產(chǎn)生明顯地對比，這樣可以體現(xiàn)出旋律的生活性和活潑性。但在21小節(jié)之后，旋律基本恢復了平復的狀態(tài)，與上面所講述的練習方法相同，其所需要練習內(nèi)容應該簡潔，更好地掌握其旋律。簡單從技術(shù)層面上來講，明顯其主體特征進一步體現(xiàn)出，如果繼續(xù)想要使音拉表現(xiàn)得特別清楚，在某一方面無疑來說是一個比較困難的挑戰(zhàn)。在各小節(jié)不斷跳躍過程中，會造成音準具備一定的難度，雙音會產(chǎn)生極速的變化，這是容易出現(xiàn)問題的地方，簡單地講，如果不具備扎實的基本功，是很難解決這一問題的。其部分精彩的內(nèi)容是需要展現(xiàn)技巧的時候，需要單獨進行練習，這樣才能達到預期的目標。

三、結(jié)語

綜上所述，一名出色的小提琴手并不是一下就能培養(yǎng)成功地，是需要進行嚴格地訓練才能成為眾多小提琴手中的佼佼者。而在練習的過程中，小提琴手要重視基礎(chǔ)技能的練習，只有打牢基礎(chǔ)的技能訓練才能有更高的能力追求。這樣才能在公開的演奏中把自己最真實的水平展現(xiàn)出來。如果在這個過程中發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，尤其是心理方面的不足，更要引起小提琴手的注意，想辦法克服自己自身的障礙，最終成為一名出色的小提琴演奏家。