田甜 張文峰 倪家東

摘 要：在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，新媒體已成為大學生自我學習、表達意愿、反映問題的重要渠道，如何運用新媒體加強和改進新形勢下大學生黨建工作，搶抓機遇、轉(zhuǎn)換方式、提升效果，提高黨的建設(shè)科學化水平，這是擺在黨建工作面前的一項重要課題。文章以本科院校某學院人人網(wǎng)公共主頁開展黨建工作為調(diào)查對象，全面探討新媒體背景下大學生黨建工作的創(chuàng)新工作，更好地發(fā)揮新媒體在黨建創(chuàng)新中的作用。

關(guān)鍵詞：黨建;新媒體;創(chuàng)新

中圖分類號：G642.0文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2015）23-0011-01

近年來，新媒體憑借其覆蓋范圍廣、傳播速度快、交互性強等特點，深受高校大學生的關(guān)注和喜愛，已經(jīng)成為他們獲取和交流信息的重要渠道。如何發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，構(gòu)建高校黨建工作新模式，已成為當下高校黨建工作必須深入研討的重要課題。

一、新媒體在大學生黨建中普及情況和使用效果

（1）調(diào)查對象政治面貌分布情況。此次問卷的調(diào)查對象主要為金陵科技學院智能科學與控制工程學院的2012級、2013級和2014級學生。其中，中共黨員（含預(yù)備黨員）9人，占有效問卷總?cè)藬?shù)的4.8%;共青團員和群眾分別為178人和2人，占有效問卷總?cè)藬?shù)的94.2%和1.1%。

（2）調(diào)查對象瀏覽人人網(wǎng)黨建板塊及互動情況。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在學院的大力宣傳下，有86.8%的同學曾經(jīng)瀏覽過人人網(wǎng)黨建板塊，但是每周至少關(guān)注一次該板塊的人數(shù)只有5人，不到3%，且都是學生黨員。有79.4%的同學在瀏覽黨建板塊時選擇了只瀏覽不留言，充當過客的角色;只有16.9%的同學表示曾經(jīng)對黨建內(nèi)容進行留言，偶爾會與其他留言者開展互動。

（3）調(diào)查對象關(guān)注黨建板塊的內(nèi)容情況。統(tǒng)計結(jié)果顯示，黨建板塊當中的新黨員發(fā)展公示、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正公示、入黨積極分子公示等內(nèi)容的關(guān)注度較高，關(guān)注人數(shù)分別為154、133、127人，占有效問卷總?cè)藬?shù)的81.5%、70.4%、67.2%。此外，黨員組織生活、時政熱點、黨建理論知識等內(nèi)容也受到一定的關(guān)注。只有51.9%的同學表示，黨建板塊的信息對自己有幫助，48.1%的同學認為黨建板塊的信息對自己缺乏吸引力，原因多出于“內(nèi)容枯燥”“形式單一”“說教氣息較濃”“不接地氣”等等。

二、新媒體在大學生黨建中優(yōu)勢和不足

通過人人網(wǎng)黨建板塊的建設(shè)工作，有效發(fā)揮了新媒體在大學生黨建工作中的長處，也進一步明確了其存在的不足，有利于進一步改進工作思路和工作方法，有效創(chuàng)新大學生黨建工作模式。

根據(jù)問卷調(diào)查顯示，學生黨員普遍反映，通過人人網(wǎng)黨建板塊建設(shè)，黨員服務(wù)工作得到有效加強。首先，增強了黨建工作的透明度。人人網(wǎng)黨建板塊建立了虛擬的“黨務(wù)公開欄”“黨務(wù)工作投票站”等模塊，及時公開黨務(wù)工作相關(guān)文件，發(fā)布黨務(wù)工作進展情況，如實時發(fā)布黨校課程安排、黨校結(jié)業(yè)考試成績、學生黨支部職能設(shè)置、入黨志愿書填寫要求等，擴大了受眾范圍，使黨員和群眾及時了解和檢索信息，強化群眾監(jiān)督、規(guī)范黨員的行為，使工作在更透明更科學的程序上運行，提升黨員群眾對黨務(wù)工作的滿意度。其次，由于課業(yè)緊張或外地實習等不可抗因素，部分學生黨員存在無法按時參加組織生活、理論學習、與組織面對面談心等活動，人人網(wǎng)黨建板塊及時上傳組織生活會議記錄，理論學習資料，接收學生黨員主動向組織匯報思想動態(tài)的私信，提高了黨務(wù)工作效率，增強了黨員的歸屬感，發(fā)揮了較好的網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)斗堡壘作用。

目前，人人網(wǎng)黨建板塊的建設(shè)工作還處于“摸著石頭過河”的階段，難免存在一些不足。首先，學生的持續(xù)關(guān)注度不高。不少同學表示，只是在學院宣傳階段或者下載資料時會登錄人人網(wǎng)黨建板塊，平時并不會主動關(guān)注。其次，有80.4%的同學認為，黨建板塊的內(nèi)容較枯燥，希望能夠結(jié)合學院實際深度解讀黨的方針政策，減少與其他網(wǎng)站新聞的重復率，精心設(shè)計板面，增強板塊的美觀度和吸引力。第三，88.4%的同學希望黨建板塊加強交流反饋工作，只有13.2%的學生認為“及時收到網(wǎng)站反饋，效果滿意”。

三、新媒體背景下加強大學生黨建工作的思考

要充分發(fā)揮新媒體在大學生黨建中的積極作用，使其在信息傳播中的時間優(yōu)勢、空間優(yōu)勢和效果優(yōu)勢惠及廣大學生黨員，必須揚長補短，做到以下幾點。

（1）轉(zhuǎn)變思想觀念，有力推動新媒體黨建工作的迅速發(fā)展。希望上級黨組織高度重視新媒體對黨建工作的重要作用，建立健全專職人員管理制度和提供資金保障，通過新媒體進一步推動基層黨建工作的發(fā)展，增強基層黨組織的號召力和凝聚力。

（2）有效整合資源，加強新媒體黨建工作的組織管理。以信息技術(shù)為依托，通過變革傳統(tǒng)的組織管理、黨務(wù)活動、黨員教育模式，探索開放式的黨建新機制，打破時空界限和組織壁壘，有效整合黨組織的現(xiàn)有資源，增強黨組織的吸引力和凝聚力。

（3）打造精良隊伍，增強新媒體黨建工作的效果。嚴格選拔、精心培訓，以培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力和實踐能力為目標，以黨建理論和實務(wù)操作為核心，根據(jù)不同層次，因地制宜地組織開展培訓，提升其能力素質(zhì)，建立、培養(yǎng)一支優(yōu)秀新媒體黨建人才隊伍。

參考文獻：

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