【摘要】師愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦。師愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。師愛，天下最偉大，最高潔，班主任的愛心是我們做班級工作的不竭的動力源泉。愛的教育無疑是一個永恒的主題，老師要用愛去消除師生之間的情感障礙，要用信任去填補師生之間的心理鴻溝，要用期待去激發(fā)學(xué)生的智慧和潛力，培養(yǎng)他們的自信心。從事教育工作之后，我深深地體會到，在愛的世界里，一切都充滿了陽光。那么，如何來更好地關(guān)愛我們的孩子，讓他們感受到我們對他們的愛呢？下面我就結(jié)合工作實踐中的經(jīng)驗，談?wù)勎业膸c心得體會。

【關(guān)鍵詞】關(guān)愛 ?師德 ?書寫 ?班級工作

【中圖分類號】G635 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）05-0182-02

記得三年前，我第一次怯怯地站上講臺，感受到是二十幾雙純真稚嫩而又充滿渴求的目光，那一瞬間，我所有的希求已化成手中的粉筆，我知道這便是我的起點。在這一年中，我體驗到了教師平凡生活的滋味，體味到了其中的艱辛與壓力，現(xiàn)在的兒童大多為獨生子女，他們得到了家庭太多的關(guān)愛和呵護，很少去關(guān)心別人，這就需要老師在他們幼小的心靈中撒下關(guān)愛的種子。

一、關(guān)愛學(xué)生，以身作則

人們常說“身教重于言教”，有時老師的點點關(guān)愛卻會牢記在學(xué)生的心中，記得有一次，班級同學(xué)們在跳長繩，看到我剛好路過，學(xué)生們便拉著我讓我加入他們的隊伍，在跳的過程中，我跟他們有說有笑，同時我也在觀察他們每個人的狀態(tài)，這時我注意到了一直站在旁邊的林梅紅，她目不轉(zhuǎn)睛地看著同學(xué)們一個接一個地跳著，眼神中飽含著羨慕，她幾次嘗試著往前跳，但身體還是下意識地縮了回來，這時，我走到了她的面前，握著她的左手說，“來，老師跟你一起跳，你絕對可以做到！”當(dāng)學(xué)生們看到我倆一起跳時，學(xué)生們都為林梅紅的勇敢而鼓掌，我感覺到她緊緊地握著我的手，那一刻我感受到了孩子心中那顆渴求鼓勵和關(guān)愛的心，下課后她找到我跟我說，“老師，今天是你給了我莫大的勇氣，要不是你我真的不敢跳，當(dāng)你握著我的手，帶著我一起跳時，那一刻我的眼淚流了下來，我很感謝你讓我挑戰(zhàn)了自我，我感覺我很幸福，謝謝你?！碑?dāng)她說這些話時，我看到她的眼角含著淚花，我抱著她說，“傻孩子，老師才是幸福的，因為你今天突破了你自己，老師因為有你這樣勇敢的學(xué)生而驕傲，在人生中，每個人都會面對很多的困難，是要選擇放棄，還是要堅強的面對，今天你戰(zhàn)勝了心中的膽怯，你就是最棒的！”那一刻我深深體會到關(guān)愛學(xué)生的重要作用，身為人民教師，就應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的成長，以真誠、真情、真心教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的引路人和指導(dǎo)者。

二、關(guān)愛后進生，正確引導(dǎo)

一個教師愛優(yōu)秀學(xué)生容易，愛后進生則比較困難，有的老師把班上學(xué)生分成三六九等，對優(yōu)等生“眉開眼笑”，對中等生“不聲不響”，對后進生“大喊大叫”。因為后進生身上有許多缺點，所以 “關(guān)愛每一名學(xué)生”，說起來容易 ，但要做到卻很難。

記得去年學(xué)校舉辦運動會，在參加女子春季賽跑時，劉春秀的鞋不合腳，在比賽中因為鞋跑掉了而使班級在這個項目上得了最后一名，當(dāng)聽到同學(xué)的嘆息聲時，她看著我眼淚流了下來，我拍著她的肩膀說，“在老師眼中你已經(jīng)很棒了，不過老師希望你能夠在經(jīng)歷了跌倒之后，帶著更多的勇氣和經(jīng)驗去克服接下來的困難，一會兒的800米，老師堅信你可以證明你的實力！”她含著淚使勁兒的點了點頭，隨后我安排學(xué)生跟她換了一雙合腳的鞋，當(dāng)800米比賽的槍聲響起，劉春秀自信的邁開她的步伐時，全班同學(xué)都為她吶喊。當(dāng)她沖線時，我上前抱住了她，那一刻她哭了，她說，“老師，我證明了自己！”。其實，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，每個學(xué)生都會犯錯，也許一道簡單的試題講了很多遍，學(xué)生還是沒有掌握，而我想此時學(xué)生需要的是鼓勵和方法上的指導(dǎo)，老師的行為會潛移默化地感染孩子，我用自己的愛，自己的行為感悟他們，使他們在品德上有了可貴的進步！在學(xué)生給我寫的心靈紙條上，學(xué)生曾經(jīng)這樣寫 “世界是無比的大，可每個人除了父母對我們無限的關(guān)心，就是您的關(guān)愛，曾經(jīng)的我是一個對英語絲毫不感興趣的學(xué)生，自從上了初二，認(rèn)識了您，使我對英語感興趣，我曾不知多少次想放棄英語，可是每當(dāng)想到您對我們的期望，讓我又不能放棄，是您的愛讓我精力充沛的去面對每一天。”

三、以愛書寫師德

愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑，教師對學(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教。我相信只要用愛的春風(fēng)溫暖每一個學(xué)生的心靈，用愛的春雨滋潤每一個學(xué)生的心田，學(xué)生的心間便會生出希望。教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的?！睕]有任何一個職業(yè)能像教師一樣對一個人的成長有那么巨大的影響;也沒有任何一個職業(yè)能像教師一樣，用品德和信仰鑄起一道民族的脊梁！讓我們每一位教師行動起來吧！以愛為根，以德為本，在平凡的工作中提升自身的師德修養(yǎng)，用我們的熱血，譜寫學(xué)生們美好的未來吧！

作者簡介：

孫玉靜（1987-），女，漢族，遼寧大連莊河人，本科，教師。研究方向：英語教育。