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        中國(guó)民族民間音樂(lè)與鋼琴藝術(shù)的完美結(jié)合

        2015-04-22 19:54:34徐曉璐
        戲劇之家 2015年5期
        關(guān)鍵詞:民族民間音樂(lè)蝶戀花

        【摘 要】鋼琴改編曲是中國(guó)鋼琴音樂(lè)中具有代表性的組成部分,它以富有民族韻味的藝術(shù)格調(diào),獨(dú)特的民族民間風(fēng)情贏得了國(guó)內(nèi)外聽(tīng)眾的喜愛(ài)。作曲家王建中的鋼琴改編曲《蝶戀花》正是這類作品的優(yōu)秀代表之一,它繼承了中國(guó)民族民間傳統(tǒng)音樂(lè)的特征,從調(diào)式到曲式,從和聲到對(duì)民族器樂(lè)的摸擬,以及它的民族化情韻,都蘊(yùn)育著濃郁的民族民間特色。

        【關(guān)鍵詞】民族民間音樂(lè);鋼琴改編曲;《蝶戀花》

        中圖分類號(hào):J647.41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1007-0125(2015)03-0077-02

        《蝶戀花》本是唐朝教坊的曲名,原名叫“鵲踏枝”,宋朝晏殊將其改為“蝶戀花”,后被借用到毛主席的一首詩(shī)詞的題目中。這首詩(shī)詞的原題為《游仙》,是毛主席在1957年5月11日寫(xiě)給湖南長(zhǎng)沙第十中學(xué)語(yǔ)文教員李淑一同志的(1963年改題為《蝶戀花·答李淑一》)。這首詞也可以說(shuō)是悼亡詩(shī),是為了追悼愛(ài)妻楊開(kāi)慧和革命戰(zhàn)友柳直荀而作,后經(jīng)彈詞藝術(shù)家趙開(kāi)生于1958年譜曲成蘇州彈詞的開(kāi)篇。

        鋼琴改編曲《蝶戀花》是王建中教授迄今為止最后一首鋼琴改編曲,其在趙開(kāi)生所譜同名評(píng)彈曲的基礎(chǔ)上于1976年改編。此改編曲在原有曲調(diào)的特色上極大地發(fā)揮了鋼琴的多聲部音色優(yōu)勢(shì),運(yùn)用紛繁多姿的節(jié)奏織體,并借用了說(shuō)唱音樂(lè)特有的、多變的節(jié)奏韻律將樂(lè)曲特有的思想感情刻畫(huà)得催人淚下,淋漓酣暢而又不失大氣豪放。

        一、曲式結(jié)構(gòu)及調(diào)式的民族特性

        (一)曲式結(jié)構(gòu)的民族特性

        曲式結(jié)構(gòu)是樂(lè)曲音樂(lè)內(nèi)容的骨架和載體,它是音樂(lè)內(nèi)容的重要表現(xiàn)形式之一,不同的作品采用的曲式結(jié)構(gòu)會(huì)隨著地域、文化、時(shí)代等諸多因素的不同而變化。對(duì)中國(guó)作曲家來(lái)說(shuō),在早期的創(chuàng)作中或多或少均借鑒了西方作曲家常用的“A-B-A”三段式曲式結(jié)構(gòu),這是一種與西方文化傳統(tǒng)相關(guān)聯(lián)的古典的曲式結(jié)構(gòu)形式,但隨著中國(guó)作曲家們創(chuàng)作手法的日益完善和創(chuàng)作題材的豐富,逐漸拓寬了曲式結(jié)構(gòu)的形式,紛紛探索并實(shí)踐著一些能夠更好地體現(xiàn)中國(guó)民族民間風(fēng)格特色的曲式結(jié)構(gòu),鋼琴改編曲《蝶戀花》正是在曲式結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)“中國(guó)特色”的成功探索之一。

        由上圖可見(jiàn),鋼琴曲《蝶戀花》的結(jié)構(gòu)較原曲有所擴(kuò)充,規(guī)模較大,增加了兩個(gè)再現(xiàn)樂(lè)段以及尾聲,樂(lè)曲基本保留了原曲的原旋律特色和評(píng)彈藝術(shù)中慣用的套曲形式(“散→慢→中→快→散”)。

        作者為了保留原曲的韻味和民族性,曲式上沒(méi)有受到西方音樂(lè)慣用曲式結(jié)構(gòu)的影響,而采用中國(guó)傳統(tǒng)民族民間音樂(lè)中多段體形式的結(jié)構(gòu),并在每段之間加入模仿評(píng)彈藝術(shù)的穿場(chǎng)音樂(lè)的過(guò)門(mén)。各個(gè)段落之間過(guò)門(mén)的速度,總的來(lái)說(shuō)基本上按照由慢而逐漸地轉(zhuǎn)變到快,最后沖向高潮沿入旋律的布局安排(過(guò)門(mén)1、過(guò)門(mén)3、過(guò)門(mén)4),而各段之間在音樂(lè)形象展開(kāi)的結(jié)構(gòu)布局仍是傳承了中國(guó)民族民間傳統(tǒng)音樂(lè)的特點(diǎn),即“起”、“承”、“轉(zhuǎn)”、“合”的結(jié)構(gòu),使得全曲的音樂(lè)邏輯呈現(xiàn)得更為連貫緊湊、生動(dòng)鮮明,而沒(méi)有瑣碎、松散之感。全曲結(jié)構(gòu)沿續(xù)了我國(guó)傳統(tǒng)說(shuō)唱藝術(shù)的套曲形式,采用起承轉(zhuǎn)合、環(huán)環(huán)相扣的創(chuàng)作手法,音樂(lè)上由靜而動(dòng),又由動(dòng)而靜。不同音樂(lè)材料的處理并非絕對(duì)的“對(duì)比”和“并置”,而是“你中有我,我中有你”,常呈現(xiàn)出一種中和包容的狀態(tài)。這種曲體結(jié)構(gòu)形式和結(jié)構(gòu)原則,反映出“中國(guó)特色”的印記。

        (二)調(diào)式的民族特性

        樂(lè)曲采用的調(diào)式是中國(guó)民族傳統(tǒng)典型的五聲調(diào)式,調(diào)式的特點(diǎn)總的來(lái)說(shuō)是多采用A宮體系中的宮、徵調(diào)式,bD宮體系中的羽、徵調(diào)式交替也比較多,尤其是其中的徵調(diào)式,個(gè)性鮮明、特征突出,運(yùn)用最為普遍,這也是我國(guó)民族民間音樂(lè)中漢族音樂(lè)“徵群體”的顯著特征之一。各段之間,特別是在過(guò)門(mén)中,作者強(qiáng)調(diào)用調(diào)式調(diào)性色彩的豐富變化來(lái)烘托樂(lè)曲的意境。例如:在過(guò)門(mén)4中,為表現(xiàn)激動(dòng)的情緒化演變,調(diào)性不斷地游離徘徊,由F宮→bE宮→D宮→C宮→A宮發(fā)展運(yùn)動(dòng),動(dòng)力性較強(qiáng),為引出全曲的高潮而作鋪墊。

        二、五聲性和聲運(yùn)用的民族化手法

        在這首改編曲中,作曲家以傳統(tǒng)西洋和聲的三和弦為基礎(chǔ)的和聲語(yǔ)匯,融進(jìn)我國(guó)特有的五聲調(diào)式,創(chuàng)作出既保持傳統(tǒng)的五聲特性,又打破五聲音調(diào)比較單一的和聲色彩。全曲將三度疊置和聲與非三度疊置五聲性和聲交替與結(jié)合使用。其中作者采用了五聲式音程和弦、附加音和弦、多音和弦、五聲縱合性和弦等多種形式來(lái)強(qiáng)調(diào)和聲的五聲性結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

        (一)五聲式音程和弦

        譜例:

        在第18-21小節(jié)左手伴奏聲部出現(xiàn)的純五度平行音程和過(guò)門(mén)中,左右手外聲部出現(xiàn)的純四度平行音程的結(jié)合,不管是作為伴奏織體,還是運(yùn)用到旋律的演進(jìn)方式,都有一番與三度、六度結(jié)合音響效果所截然不同的民族民間音樂(lè)特色和東方音樂(lè)韻味。

        (二)多音分解和弦

        譜例:

        51-54小節(jié)中三十二分音符運(yùn)用五聲性多音和弦分解和弦的寫(xiě)法,顯然在模仿古箏的演奏效果,具有描繪意境和渲染氣氛的作用,是中國(guó)風(fēng)格鋼琴曲中一種常見(jiàn)的和聲手法。

        (三)附加音和弦

        譜例:

        121小節(jié)處右手用三度疊置的七和弦的轉(zhuǎn)位同左手七和弦的分解和弦復(fù)合,漸強(qiáng)演奏,并在強(qiáng)處由還原G下行解決到#F,使和聲音響更加豐富多彩而民族風(fēng)格得到強(qiáng)化,音樂(lè)效果熱烈、奔放。

        (四)五聲縱合性和弦

        此曲作者還廣泛運(yùn)用了五聲縱合性和弦,即利用橫向運(yùn)動(dòng)的五聲音階材料作縱向疊置,使其構(gòu)成一種特有的和聲形態(tài),形態(tài)上顯得縱橫結(jié)合自然而又貼切。

        1.包含四個(gè)不同調(diào)式音的四音和弦

        譜例:五度四音列式

        2.包含三個(gè)不同調(diào)式音的三音和弦

        譜例:

        (五)五聲性和弦的連接

        樂(lè)曲中交替與結(jié)合使用了三度疊置與非三度疊置的不同結(jié)構(gòu)和聲,在和聲連接的設(shè)置上,作者使用“突出五聲正音弱化偏音(偏音內(nèi)置及作經(jīng)過(guò)音處理)”、“經(jīng)過(guò)音流的五聲性”等多種方法,使和聲銜接自然而然,一氣呵成。endprint

        1.偏音內(nèi)置

        譜例:

        2.經(jīng)過(guò)音流的五聲性

        譜例:

        由上可見(jiàn),在王建中教授的這部鋼琴作品中,和聲運(yùn)用的基本特點(diǎn)是:大膽使用三度和非三度疊置的多結(jié)構(gòu)、多色彩的和聲,充分發(fā)揮和聲創(chuàng)作在音樂(lè)結(jié)構(gòu)中的組織作用及豐富的色彩性功能,富有創(chuàng)造性地運(yùn)用西方的作曲技法,將其融入到我國(guó)的民族民間音樂(lè)內(nèi)容之中,創(chuàng)作手法不拘一格,是運(yùn)用鋼琴這種西洋樂(lè)器來(lái)充分表現(xiàn)我國(guó)傳統(tǒng)民族民間音樂(lè)的又一次成功的嘗試。

        三、鋼琴化織體對(duì)民族樂(lè)器的模擬

        在將傳統(tǒng)器樂(lè)作品進(jìn)行鋼琴化改編的創(chuàng)作中,運(yùn)用鋼琴多聲部織體和豐富的音色變化,通過(guò)各種裝飾技巧模仿、再現(xiàn)中國(guó)民族民間樂(lè)器的獨(dú)特演奏技法,并保留樂(lè)曲中的民族風(fēng)格、民間韻味,復(fù)現(xiàn)生動(dòng)形象的描繪性場(chǎng)景,已成為了中國(guó)鋼琴作品中展現(xiàn)傳統(tǒng)民族民間特色的重要手法之一。

        蘇州評(píng)彈中的主奏樂(lè)器為琵琶、箏、二胡、三弦等,這些民族樂(lè)器的演奏及獨(dú)特的韻味在這首鋼琴改編曲中得到了充分表現(xiàn)。

        如在引子部分中,第1小節(jié)的九連音,第2小節(jié)的同音反復(fù),第3小節(jié)的七連音,第5小節(jié)以及過(guò)門(mén)3中的同音反復(fù),作曲家通過(guò)雙手快速交替演奏這些同音反復(fù)來(lái)模仿琵琶演奏中輪指的音響效果。演奏時(shí),大臂帶動(dòng)前臂,指尖支撐要好,雙手交替要均勻離鍵,好似珠落玉盤(pán),由高到低,彈性要好。

        在過(guò)門(mén)1中,鋼琴織體層呈現(xiàn)三種形態(tài):(1)高聲部的旋律模仿碰鈴的音色來(lái)演奏;(2)中聲部的短小十六分音符模仿民族樂(lè)器演奏的襯音音型;(3)低聲部的八分音符模仿傳統(tǒng)樂(lè)器三弦的短促音響效果。演奏時(shí),手指顆粒性要好,速度要快,力量點(diǎn)狀地停留在高音區(qū)和低音區(qū)八分音符的旋律上,中音區(qū)和同音反復(fù)要弱而輕巧。在力度上可隨高、低聲部的旋律走向稍作力度變化。

        過(guò)門(mén)2中,下行的三十二分音符為模仿古箏的音色效果。這里的演奏應(yīng)注意鍵輕奏,好似仙子的水袖撫過(guò)一般,并利用手腕的貫性來(lái)帶動(dòng)手指,使之彈奏得輕巧、盈動(dòng)。

        這些模擬性與描繪性的演奏手法不僅豐富了和聲語(yǔ)匯與鋼琴的表現(xiàn)手法,而且很好地再現(xiàn)了傳統(tǒng)民族民間韻味,使得樂(lè)曲更有特色。

        鋼琴改編曲《蝶戀花》是一首真正的中國(guó)化鋼琴作品,它繼承了中國(guó)民族民間音樂(lè)特點(diǎn),從題材到曲式結(jié)構(gòu),從調(diào)式到和聲再到民族器樂(lè)的模擬,以及它所蘊(yùn)含的民族化的意境情韻,都帶有濃郁的民族民間風(fēng)格,既體現(xiàn)了音樂(lè)的民間民族性,又充分發(fā)揮了鋼琴富于表現(xiàn)力的優(yōu)勢(shì),使樂(lè)曲既動(dòng)聽(tīng)又獨(dú)具個(gè)性,既傳統(tǒng)又現(xiàn)代、既古典又通俗,雅俗共賞,散發(fā)著無(wú)限迷人的魅力。

        參考文獻(xiàn):

        [1]魏廷格.論王建中的鋼琴改編曲[J].中國(guó)音樂(lè)學(xué)(季刊),1999(02).

        [2]陳旭.王建中鋼琴作品的和聲手法[J].星海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào),2004(03).

        [3]巢志玨.不斷充實(shí)自己——走訪王建中教授[J].鋼琴藝術(shù),2000(04).

        作者簡(jiǎn)介:

        徐曉璐(1980-),女,湖北武漢市人,碩士研究生,華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院鋼琴教師,講師職稱,研究方向:鋼琴表演與教學(xué)研究。endprint

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