白海兵

摘 要：體育教學(xué)中的安全問題屢見不鮮，我們?nèi)绾卧诩缺ＷC教學(xué)正常進行的前提下，又能保證體育課堂安全進行呢，結(jié)合自己的教學(xué)實踐談了一些看法，供大家參考，希望我們所有同行能勇敢地面對，并切實承擔(dān)起體育教師應(yīng)有的職責(zé)。

關(guān)鍵詞：新課程；體育教學(xué)；學(xué)生安全

體育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，擔(dān)負著塑造、培養(yǎng)學(xué)生健全人格，健康體魄的職責(zé)，也是為學(xué)生全面發(fā)展，落實學(xué)校教育“健康第一”的指導(dǎo)思想，營造充滿活力和生機的校園服務(wù)。

一、要對體育教學(xué)中的安全問題有正確的認(rèn)識

1.安全問題才客觀存在

體育教學(xué)中活動是載體，通過活動，使學(xué)生得到體育鍛煉，使我們的體育學(xué)科的任務(wù)得以落實。正是因為這樣，安全問題才客觀存在，經(jīng)查：對本組6名體育教師做過調(diào)查，他們中從事體育教學(xué)工作最長的近30年（最少的3、4年），在他們的教學(xué)實踐活動中，都曾發(fā)生過安全問題，自己都記憶猶新。因此，安全是我們體育教學(xué)活動中不能回避的問題，更不能刻意隱瞞，而應(yīng)該積極面對，去思考如何落實好各項安全措施，使我們的課堂更安全。

2.教學(xué)安全問題不安全因素是什么（體育器材、學(xué)生不安全意識、課程設(shè)置不合理等）

二、我們應(yīng)該如何面對體育教學(xué)安全問題

由于安全問題客觀存在，部分老師還在這方面吃過苦頭，因此，會有部分老師有懼怕心理，進而導(dǎo)致在教學(xué)中會出現(xiàn)一些不正?，F(xiàn)象，有人不敢安排一些激烈對抗的項目和一些體操類、投擲類項目，甚至有人出現(xiàn)只要安全、不要內(nèi)容的課。同時，從學(xué)校角度看，領(lǐng)導(dǎo)也害怕體育課中出現(xiàn)安全問題，不少學(xué)校出現(xiàn)了刻意刪減體育課的現(xiàn)象。這些不良現(xiàn)象產(chǎn)生，表面上看是回避了體育教學(xué)活動中的安全風(fēng)險，但已經(jīng)嚴(yán)重干擾了體育的正常教學(xué)活動，使體育學(xué)科的意義和任務(wù)大打折扣。我們不應(yīng)因懼怕安全問題，而影響正常教學(xué)活動。

三、如何保障體育教學(xué)中的安全（對存在的安全問題提出解決方式和方法）

1.校方和教師方面

（1）合理安排教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)活動中，有很多教學(xué)內(nèi)容可供選擇，我們應(yīng)結(jié)合學(xué)生特點，學(xué)校實際情況，還有季節(jié)、氣候等因素去安排教學(xué)內(nèi)容，在綜合上述因素中，不能脫離實際，憑空想象，要周密考慮，合理安排，有效地預(yù)防和減少傷害事故的發(fā)生。

（2）認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，充分了解學(xué)生。學(xué)期前，上課前，我們都要先了解自己所任教的學(xué)生情況，盡可能熟知學(xué)生的身體狀況、興趣愛好、守紀(jì)情況等，這樣，可以為我們備課提供依據(jù)，也可以為我們上課打基礎(chǔ)。備好課才能上好課，體育教師應(yīng)針對上課內(nèi)容及學(xué)生情況，去精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，設(shè)計科學(xué)合理的教學(xué)方法及步驟。要加強預(yù)見性，預(yù)見可能發(fā)生傷害事故的教學(xué)環(huán)節(jié)，做到心中有數(shù)，早做準(zhǔn)備，這樣，我們可以較好地去組織、駕馭課堂，有效地實施教學(xué)，有效地防范傷害事故發(fā)生。

（3）加強安全教育，落實好課堂常規(guī)。學(xué)生參加體育課，都是在一種比較開放的狀態(tài)下進行的，他們生性好動、活潑可愛，因此，在課堂上容易張揚個性。所以，我們體育教師要切實加強安全教育和警示，要利用課前的一點時間或者利用室內(nèi)課機會，還有學(xué)校櫥窗等，多渠道開展安全教育，使學(xué)生在思想上認(rèn)識到安全參加體育課的重要性和必要性，他們認(rèn)識到位了，自然和老師配合了，也就可以有效地避免安全事故的發(fā)生。另外，良好的課堂常規(guī)；也是保證體育課安全進行的前提之一。體育課上，教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，并努力要求學(xué)生做到，切不可忽視組織、紀(jì)律性的要求，更不能放縱學(xué)生，要及時發(fā)現(xiàn)、處理違反課堂常規(guī)的人和事。只有保證良好的課堂常規(guī)得以落實，學(xué)生的組織、紀(jì)律性才能提高，才能有效地提高學(xué)生的自我約束能力，當(dāng)然可以有效地預(yù)防傷害事故。

（4）課堂運動負荷安排要合理性。體育課中學(xué)生身體要承受一定的運動負荷，并且學(xué)生正是在這樣不斷適應(yīng)中得到身體鍛煉。但是，運動負荷的安排是否合理，將對體育課的質(zhì)量有直接的影響，負荷過小時，學(xué)生得不到鍛煉，過大會給學(xué)生的身體造成傷害。作為專業(yè)體育教師，應(yīng)能及時觀察課上學(xué)生的狀況，做到張馳有度，既讓學(xué)生得到鍛煉又不能傷害學(xué)生身體，要有利于學(xué)生的健康發(fā)展，切不可隨意的安排學(xué)生的運動負荷。從這點來講，要求我們的體育教師專業(yè)素質(zhì)要高，要懂得如何科學(xué)地安排運動負荷。

（5）要注意場地、器材安全使用及布置。場地、器材是上體育課的必備條件，能否保證這塊安全，將直接影響課堂能否安全進行，教師首先應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理選擇場地、器材，避免場地不整，有障礙物等隱患出現(xiàn)。布置場地器材時，首先要考慮合理的空間位置，防止相互擁擠相撞等出現(xiàn)，還要考慮不能千篇一律，要考慮學(xué)生的個體差異。同時，每次工作前，首先要對場地、器材本身做一次安全檢查，防止因器材本身安全隱患而發(fā)生傷害事故。

（6）要掌握一些常用的急救方法和正確對待已經(jīng)發(fā)生的傷害事故。我們總是在盡最大努力去防止傷害事故發(fā)生，但實際工作中，傷害事故是難免要發(fā)生的。因此，我們就必須掌握一些急救方法，爭取在第一時間給學(xué)生開展救治，阻止傷害事故進一步惡化，也消除一些負面影響。我們專業(yè)體育教師都應(yīng)該掌握中暑，脫臼、骨折、抽筋、扭傷等情況的急救方法。如果遇到也不要驚慌，首先開展急救，同時應(yīng)盡快通知校醫(yī)、學(xué)校等，采取合理、有效地處理措施。再者，對已發(fā)生的傷害事故，教師要積極與家長聯(lián)系，要以積極地態(tài)度參與事故善后處理，如陪伴學(xué)生、墊付費用等，最大限度消除負面影響。

2.學(xué)生方面

（1）要在健康狀況下參加體育課。由于體育老師任教班級較多，不一定能全面了解每個學(xué)生身體狀況，因此，學(xué)生要主動向老師報告自己的既往病史；另外，鍛煉為了健康，當(dāng)身體不舒服時不提倡堅持鍛煉，要主動請假。

（2）要有高度的組織紀(jì)律性，不冒險。體育課上要聽從老師的安排，不自作主張，不做冒險動作，從自身最大限度地避免傷害事故發(fā)生。有關(guān)調(diào)查表明，大多數(shù)傷害事故發(fā)生的原因時，首先是學(xué)生擅自作主、不聽教師指揮，再者就是無意識地做一些冒險動作。

（3）切實做好準(zhǔn)備活動。做好準(zhǔn)備活動，可以最大限度地防止傷害事故發(fā)生。體育課上，老師非常注重準(zhǔn)備活動，但學(xué)生往往不重視、不配合，這樣身體沒準(zhǔn)備好的情況下，就容易發(fā)生傷害事故，因此，我們的同學(xué)一定要對準(zhǔn)備活動有新的更清晰的認(rèn)識，讓自己在最佳狀態(tài)下參加體育課。

在體育安全的環(huán)境中，和諧的氛圍下，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能有序地進行下去。為了明天，為了祖國的未來，要把學(xué)校的體育安全管理工作做好，做細，為孩子們開創(chuàng)出一個優(yōu)越體育課的學(xué)習(xí)環(huán)境，為國家培育出更多的有用人才，完成國家，人民賦予的歷史重任。