劉 萍
(西南交通大學(xué)藝術(shù)與傳播學(xué)院,四川成都611731)
呂叔湘先生的《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》中,將“從而”釋義為:【連詞】表示結(jié)果或進(jìn)一步的行動(dòng)。用于后一小句的開(kāi)頭,沿用前一小句的主語(yǔ)。用于書(shū)面。例如:通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,~找到解決問(wèn)題的方法。
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第5版解釋“從而”為:【連詞】上文是原因、方法等,下文是結(jié)果、目的等;因此就。例如:由于交通事業(yè)的迅速發(fā)展,~為城鄉(xiāng)物資交流提供了更為有利的條件。
通過(guò)對(duì)詞典釋例的描述,本文明確一點(diǎn)的是,“從而”是充當(dāng)一個(gè)固定詞匯在使用,并且毫無(wú)疑問(wèn)是作為一個(gè)連詞在使用,經(jīng)常位于一個(gè)小句的后面,它引導(dǎo)的是結(jié)果從句。本文將試著通過(guò)對(duì)“從而”的個(gè)體分析,進(jìn)一步深入了解該詞匯的演變過(guò)程。
遠(yuǎn)在商周時(shí)期,“從”就已經(jīng)普遍出現(xiàn)在各類(lèi)文獻(xiàn)古籍中,例如:
(1)從孫子仲,平陳與宋。(《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·擊鼓》)
(2)易則易知,簡(jiǎn)則易從……(《周易》)
這時(shí)期“從”主要當(dāng)動(dòng)詞使用,它在句子中的位置也不十分固定,而這一時(shí)期表示時(shí)間、處所起點(diǎn)意義的介詞則由“自”充當(dāng)。
到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,“從”的介詞用法已出現(xiàn)。如:
(3)及楚兵擊秦軍,諸侯皆從壁上觀。(《兵法》)。
至秦漢時(shí)期,已經(jīng)有相當(dāng)多的用例,并且出現(xiàn)次數(shù)漸漸超過(guò)與它意義相同的“自”。如:
(4)陳平乃與漢王從城西門(mén)出去。(《史記·陳丞相世家》)
總之,“從”既可以作動(dòng)詞,又可以作介詞,這個(gè)階段經(jīng)歷了很長(zhǎng)一段時(shí)期。如:
(5)春秋,齊師伐魯,莊公將戰(zhàn),曹劌請(qǐng)從,公與之同乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。(《兵法》)
(6)太和元年,諸葛亮從成都到漢中,……
(《兵法》)
如上的兩個(gè)例子都是出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國(guó)的文獻(xiàn)中,可見(jiàn)從那時(shí)起,兩種用法都可以使用。到魏晉南北朝時(shí)期,它作介詞這一用法更加普遍。如:
(7)老從何所來(lái),去至何所?(《支謙譯經(jīng)》)
(8)古詩(shī)曰:客從遠(yuǎn)方來(lái),貽我一端綺,相去萬(wàn)馀里,故人心尚爾。(《昭明文選》)
“從”這一動(dòng)詞的虛化過(guò)程經(jīng)歷了從實(shí)詞義——實(shí)詞和虛詞義并存——虛詞的過(guò)程。現(xiàn)在的“從”【介詞】自、由,表示起點(diǎn)。例如:
(9)兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)?!?/p>
“從”常跟“到”連用表示處所、時(shí)間、范圍、變化等。從東到西、從頭到尾、從早到晚等。
《漢典》中對(duì)“而”的釋義為【名詞】象形字,像胡須形。本義為頰毛?!墩f(shuō)文解字》曰:而,頰毛也。而后,發(fā)展成為連詞。
“而”作連詞使用,在上古時(shí)期就已經(jīng)非常普遍。它連接的語(yǔ)法成分也較多。它可以連接主謂結(jié)構(gòu),如:
(10)人而無(wú)信,不知其可也。(《論語(yǔ)·為政》)
它可以連接兩個(gè)分句,如:
(11)畛水出焉,而北流注于河。(《山海經(jīng)》)
它可以連接兩個(gè)形容詞,如:
(12)困,大而險(xiǎn)。(《爾雅》)。
它也可以連接兩個(gè)動(dòng)詞,如:
(13)俗流從而不止兮,眾枉聚而矯直。(《楚辭》)
“而”跟在“從”后這一用法在典籍中很普遍,通過(guò)語(yǔ)料庫(kù)在線搜索,僅春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的文獻(xiàn)中就有五十條目之多?!皬摹笔莿?dòng)詞,“而”是連詞,兩個(gè)詞性不同的語(yǔ)法成分在語(yǔ)法組合中連接的越發(fā)緊密,這為后來(lái)“從而”的成詞過(guò)程做了鋪墊。
“從而”連用出現(xiàn)的時(shí)期較早,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已有大量文獻(xiàn)記載。例如:
(14)凡敵始有謀,我從而攻之,使彼計(jì)窮而屈服。(《兵法》)
(15)子曰:言從而行之,則言不可飾也;行從而言之,則行不可飾也。(《禮記》)
需要指出的是,此時(shí)的“從而”是由動(dòng)詞“從”跟連詞“而”的簡(jiǎn)單相加,兩者并沒(méi)有意義上的聯(lián)系,只是跨層的非語(yǔ)法結(jié)構(gòu)?!皬亩ブ钡摹皬摹焙汀肮ァ笔恰岸边B接起來(lái)的兩個(gè)先后發(fā)生的動(dòng)作。從語(yǔ)義方面分析,此句的含義是凡在敵人開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)圖謀的時(shí)候,我要及時(shí)運(yùn)用謀略戳穿它,使其陰謀無(wú)法得逞而不得不屈服。我發(fā)出的動(dòng)作是在“凡敵始有謀”這個(gè)預(yù)設(shè)事件之后,所以我要發(fā)出有“跟從”意義的“從”這一動(dòng)作,然后再發(fā)出“攻”這一動(dòng)作,即針對(duì)敵人的陰謀做出反攻策略。
到了隋唐五代以后,“從而”的意義聯(lián)系地更加緊密,有“然后、接著”義,如:
(16)“京華覆滅,朝章國(guó)典,從而失墜?!?《隋書(shū)·列傳第十四》)
由“然后”義又延伸出“因果”義的用法,原因是由于“從而”這一組合連接的句法成分有時(shí)間先后關(guān)系,先有前者發(fā)生,才導(dǎo)致后者發(fā)生,前者是后者的原因。如:
(17)吾至敵中,為敵所得,必以誑事輸敵,從而備之。(《通典·兵四》)
由上可知,“從而”中“從”的動(dòng)詞性意義在逐漸削弱,與“而”連用更加普遍,語(yǔ)義的削弱又反過(guò)來(lái)作用于詞性,為“從”詞性轉(zhuǎn)變準(zhǔn)備了條件。
詞匯化的含義可以從形式、意義以及形式與意義相結(jié)合的層面來(lái)定義,目前學(xué)界沒(méi)有統(tǒng)一定論。王燦龍認(rèn)為:“詞匯化是指一個(gè)短語(yǔ)或由句法決定的其他語(yǔ)言單位在語(yǔ)言的發(fā)展演變中其自身變成一個(gè)穩(wěn)固詞項(xiàng)的過(guò)程。”[1]本文的“從”和“而”就是由句中相鄰的兩個(gè)語(yǔ)言單位通過(guò)順序的組合變化才凝固在一起,最終成為“從而”這一個(gè)固定詞匯。最主要的原因是由于從而的語(yǔ)法、語(yǔ)義和語(yǔ)音發(fā)生了變化。
“從”的詞義變化脈絡(luò)非常清晰,它經(jīng)歷了從跟隨、聽(tīng)從——接著、然后——因此、因而這一語(yǔ)義變化過(guò)程,通過(guò)詞義的變化,我們很明顯地感覺(jué)到它的詞義的弱化,因而詞性也跟著發(fā)生變化。為它從擁有實(shí)詞義的動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為沒(méi)有實(shí)際意義的虛詞提供了條件。以下,我們將通過(guò)一些例子來(lái)說(shuō)明。如:
(18)子路從而后,遇丈人,以仗荷蓧?!?/p>
(《論語(yǔ)·微子》)
“從”是動(dòng)詞,跟隨義,“而”是連詞。
(19)今子不聽(tīng)正義以輔卿相,又從而順之,好須臾之說(shuō),不計(jì)其后。(《鹽鐵論》)
“從”在這里連接的句子有時(shí)間先后的關(guān)系,它的跟隨義減弱。
(20)今樓蘭王既服起罪,又從而誅之,后有判者,不可得而懷矣。(《資治通鑒》)
“從而”在此有“因而,因此”義。
《論誘發(fā)漢語(yǔ)詞匯語(yǔ)法化的若干因素》一文中,提到詞義對(duì)語(yǔ)法化的影響是“詞義的演變、虛化,也會(huì)引起詞的功能的改變,使之用于新的語(yǔ)法位置、結(jié)構(gòu)關(guān)系上,從而產(chǎn)生一個(gè)新的虛詞。”[2]因此,“從”經(jīng)歷的就是這樣的一個(gè)變化過(guò)程。
“從而”的凝固化主要是由于它在文中位置的不固定造成的?!皬摹痹诰渲械某霈F(xiàn)順序經(jīng)常發(fā)生改變,導(dǎo)致其與“而”的連用成為可能。
“從”在上古時(shí)期,經(jīng)常充當(dāng)謂語(yǔ),表示跟隨義,后面可接賓語(yǔ)也可不接賓語(yǔ)。如:
(21)及彼南夷,莫不率從。(《詩(shī)經(jīng)》)
(22)誰(shuí)從穆公?(《詩(shī)經(jīng)》)
“從”引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句中幾乎都帶有動(dòng)詞,句法位置的改變,同時(shí)也使得“從”的意義逐漸虛化,如:
(23)不能敬其身,是傷其親;傷其親,是傷其本;傷其本,枝從而亡。(《禮記·哀公問(wèn)》)
“從”此時(shí)已具有“接著,然后”義了,因?yàn)檎麄€(gè)句子存在一種邏輯推理關(guān)系。需要注意的是,此時(shí)的“從”和“而”仍是句法上的組合關(guān)系,不是一個(gè)詞,“而”充當(dāng)連詞?!岸币灿泻芏嗒?dú)立運(yùn)用的情況,例如:
(24)比干諫而死?!?《論語(yǔ)·微子》)
“而”的前后都是動(dòng)詞,這也為“從”與“而”的結(jié)合提供依據(jù)。
隨著“從”動(dòng)詞性的減弱,使得它與“而”語(yǔ)義的結(jié)合成為可能,并且普遍被使用在各類(lèi)文獻(xiàn)中。原因是連動(dòng)句中,位于V1位置的動(dòng)詞容易虛化,從而使其主要語(yǔ)義特征隱藏,次要語(yǔ)義特征凸顯,變成虛詞。
到唐代,“從而”又有了新的含義,那就是表示“因而,因此”的含義。例如:
(25)其文思體勢(shì),如崇巖峭壁,萬(wàn)仞崛起,當(dāng)時(shí)文士從而效之,無(wú)能仿佛者。(《舊唐書(shū)·李賀傳》)
“從而”有“因而,因此”的含義,整個(gè)句子存在因果關(guān)系?!皬亩卑l(fā)展至今,已完全凝固成一個(gè)連詞,并且有表示因果關(guān)系的含義,除此之外,它還有“進(jìn)而”的含義,它在句子中的位置也趨于穩(wěn)定,位于分句之首,上文接原因從句,下文引出結(jié)果。
關(guān)于“從而”詞匯化的原因,除了以上提到的幾個(gè)方面之外,還有一個(gè)原因就是跟詞匯雙音化趨勢(shì)有關(guān)。上古時(shí)期以單音詞為主,一個(gè)字就表示一個(gè)詞義。隨著語(yǔ)言的發(fā)展變化,出現(xiàn)了很多新的事物,然而字?jǐn)?shù)有限,不能一一表達(dá),這就為雙音詞的出現(xiàn)提供了一個(gè)契機(jī)。再加上雙音節(jié)詞與單音節(jié)詞相比更有韻律美,更具有節(jié)奏感,因此雙音節(jié)詞的使用越發(fā)的頻繁,最后就出現(xiàn)了雙音節(jié)詞占優(yōu)勢(shì)的局面?!皬亩钡摹皬摹迸c“而”若單獨(dú)使用,不僅不符合雙音化趨勢(shì),并且不具有韻律美,最終可能使這個(gè)詞漸漸消失,現(xiàn)在單獨(dú)使用“而”的句子已不多見(jiàn)。并且由于人們習(xí)慣于將兩個(gè)字聯(lián)合起來(lái)使用,這就為“從”字意義的虛化提供了很好的環(huán)境,它的進(jìn)一步虛化導(dǎo)致與“而”關(guān)系更加緊密,成為一個(gè)凝固結(jié)構(gòu),最終使得“從而”由語(yǔ)法組合發(fā)展成為固定詞匯。
影響“從而”詞匯化還有一個(gè)重要的因素就是重新分析。“重新分析”是指在句子結(jié)構(gòu)不變的情況下,由于人的理解起了變化,同一種語(yǔ)言形式被賦予了一種新的解釋。“從而”的“從”在句子結(jié)構(gòu)中發(fā)生了變化,就需要重新分析來(lái)鞏固這種變化。[3]如:
(26)生乎吾后,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。(《師說(shuō)》)
其大意是:比我后出生的人,學(xué)習(xí)道義的知識(shí)比我早,我也應(yīng)該跟隨他學(xué)習(xí),以他為師。其中是把“從”和“而”分開(kāi)來(lái)作解釋的。
(27)本文試圖分析軍機(jī)處與封建專(zhuān)制制度的關(guān)系,從而對(duì)清朝封建專(zhuān)制主義的發(fā)展做些初步探討。(《軍機(jī)處與清朝的封建專(zhuān)制制度》)
這里的“從而”是一個(gè)連詞,它們是不能分開(kāi)的。將兩組詞進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn)前者的“從而”是跨層句法層分,后者的“從而”才是一個(gè)詞,這種劃分嚴(yán)格來(lái)說(shuō)不是“從而”形成的原因,因?yàn)樗恰皬亩背蔀檫B詞后所才出現(xiàn)的,但是它對(duì)“從而”作為連詞來(lái)使用起到固化作用。有學(xué)者認(rèn)為,“重新分析是一種認(rèn)知行為,其作用在于從認(rèn)知的角度把詞義虛化,”并且還堅(jiān)持“重新分析標(biāo)志著詞匯單位語(yǔ)法化過(guò)程的完成?!爆F(xiàn)在看來(lái),這種觀點(diǎn)是可信的,有一定的依據(jù)。
“從而”的成詞過(guò)程經(jīng)歷了一個(gè)復(fù)雜的變化過(guò)程,這就要求我們從不同的方面對(duì)它進(jìn)行探討分析。通過(guò)對(duì)該詞在句中位置的改變、詞義的變化以及詞匯雙音化等因素的分析,使我們對(duì)像“從而”這類(lèi)詞的變化過(guò)程有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)。這對(duì)我們以后進(jìn)行類(lèi)似的詞匯學(xué)習(xí)有很大的幫助。另外,詞匯是發(fā)展變化著的,我們要從共時(shí)和歷時(shí)層面來(lái)對(duì)其展開(kāi)分析,只有這樣,才有利于我們更好地掌握詞匯。
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紡織科學(xué)與工程學(xué)報(bào)2015年1期