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四川省丹棱縣委組織部充分發(fā)揮遠程教育平臺作用，立足“小”站點，構建服務群眾“大”舞臺，著力提升宣傳引導，讓人民群眾得到了實惠，農村經濟得到了發(fā)展。

場景一：家門口的“免費學校”

仁美鎮(zhèn)雄義村最近找到了新型“武器”——村頭架起一個“高音喇叭”，天天定時定點播放黨的支農惠農政策、國家法律法規(guī)，還根據節(jié)氣變化及時廣播預報天氣、植保動態(tài)、農情、蟲災等農情信息，讓村里的百姓覺得又新奇又實用。如今，只要手頭沒有農活時，村民都等著盼著聽廣播。丹棱縣開展“廣播遠教”以來，遠教以廣播為載體，真正走進了田間地頭，充實了茶余飯后。

丹棱縣為豐富群眾學習形式，滿足不同層次、不同類型的黨員群眾學習需求，建立 “領導帶學、結對幫學、點單選學、田間送學”四項學習制度，根據本土農業(yè)種植結構調整實際，充分發(fā)揮遠教成員單位技術人才優(yōu)勢，組織果樹培育、水稻玉米種植等鄉(xiāng)土拔尖人才18人，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)春耕生產一線，緊扣農民群眾需求和農時特點，開展現(xiàn)場培訓和咨詢服務，幫助村民解決春耕生產實際中的播種、育苗、施肥、病蟲害防治等環(huán)節(jié)的技術難點，通過送技術到戶、解疑惑到人，為黨員群眾提供生動、鮮活的學習教材。2012年，楊場鎮(zhèn)石河村果農劉遠國種植了8畝不知火（一種雜柑），一年收入5萬元。而在2013年，通過遠教專家、農業(yè)局多經站站長袁興亮手把手指導，改良種植技術，劉遠國的不知火增產了50%，年收入達到12萬元。

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場景二：鄉(xiāng)村里的“文化廣場”

提起王作平和文化大院，桂花村村民都贊不絕口。九年前，王作平推出第一個節(jié)目《勸賭》，改變了桂花村精神面貌，村里賭博的少了，讀書跳舞的多了?！懊吭?、15、25號大院都會上演一臺節(jié)目，村里像過節(jié)一樣熱熱鬧鬧的。”村民彭清國興奮地說。

把遠程教育從會議室里解放出來，依托村民休閑場所、活動中心等群眾聚集地，組織農村黨員干部群眾收看遠程教育文化節(jié)目，是丹棱縣開展遠教工作的新思路。丹棱縣開設“廣場遠教”，以“遠教夜場”形式播放紅色電影、黨員電教片；探索“遠教+文化站”模式，開辦“大院遠教”，由全國優(yōu)秀文化志愿者王作平擔任指導，創(chuàng)作了快板《喜迎十八大》《感謝黨恩》、歌曲《人人夸我家鄉(xiāng)好》、花鼓詞《未來丹棱鎮(zhèn)》等生動鮮活的節(jié)目，以群眾喜聞樂見的形式宣傳中央、省、市、縣精神，受到廣大農村群眾歡迎。目前，全縣70個遠教站點已全面開展“廣場遠教”，成立文藝宣傳小分隊77支，受益黨員群眾15萬人。

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場景三：群眾致富的“連心橋”

“我們村的脆紅李坐飛機空運到了上海、深圳、北京、香港等地，銷得遠哦！”提起脆紅李，順龍鄉(xiāng)幸福村3組的種植戶黎云德就喜上眉梢。由于今年脆紅李長勢較好，農民腰桿子硬了，賣多少自己說了算，黎云德自家種植的8畝脆紅李可輕松收入5萬元。

為啥今年的收成能翻番？原來丹棱縣探索建立了“站點+基地+農戶”“站點+合作社+農戶”等學用模式，將村級遠教站點明確為各類專業(yè)合作社的活動室、農業(yè)產業(yè)企業(yè)和基地的培訓室，把遠教課堂延伸到田間地頭，組織黨員群眾定期開展學習培訓和科技研討，把站點的資源優(yōu)勢轉化成農業(yè)企業(yè)或農民合作社的管理、技術和市場優(yōu)勢。楊場鎮(zhèn)獅子村葡萄觀光園社堅持課堂教學與葡萄基地實踐相結合，通過開展“遠教課堂進大棚”學習活動，已帶動80戶農民發(fā)展葡萄產業(yè)，全村人均年增收近6000元。同時，探索“網絡+手機”的學用模式，利用網絡平臺收集和發(fā)布各種市場信息，發(fā)送手機短信幫助農戶傳遞市場需求、銷售渠道、運輸線路等信息，增強了農戶參與市場經濟的競爭力。目前，全縣70%以上的農民掌握了1～2門實用技術，85%以上的黨員干部上馬了農副產業(yè)項目。

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（作者單位：四川省眉山市丹棱縣）endprint