林家好

摘要：?本研究以福建省福州地區(qū)3所高校的大學(xué)生為研究對(duì)象，采用具有較高信效度的大學(xué)生擇業(yè)效能感量表進(jìn)行測(cè)試。結(jié)果顯示大學(xué)生擇業(yè)效能感在性別、科別上有顯著差異;男生的擇業(yè)效能感高于女生，理科生的擇業(yè)效能感高于文科生。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;擇業(yè)效能感;差異

一、問(wèn)題提出近幾年來(lái)隨著高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，已經(jīng)引發(fā)了全社會(huì)的普遍關(guān)注。研究大學(xué)生的擇業(yè)心理已經(jīng)得到廣泛的關(guān)注。

在我國(guó)，心理學(xué)家對(duì)自我效能感進(jìn)行了大量的研究，主要集中在教師教學(xué)效能感和學(xué)生學(xué)習(xí)效能感上，關(guān)于職業(yè)方面的效能感研究少得可憐。而且心理學(xué)界對(duì)大學(xué)生擇業(yè)效能感的研究起步較晚，國(guó)內(nèi)也是近幾年才著手研究大學(xué)生擇業(yè)效能感。

二、研究方法1研究對(duì)象

研究組從福建師范大學(xué)、福州大學(xué)、福建中醫(yī)藥大學(xué)3所大學(xué)共抽取大一學(xué)生和大四學(xué)生250人，發(fā)放問(wèn)卷250份，回收有效問(wèn)卷217份，回收率為868%。

2研究工具

（1）大學(xué)生擇業(yè)效能感問(wèn)卷。該量表是參照美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)心理學(xué)家Betz?和Taylor于1983年編制、2001年修訂的擇業(yè)效能感量表簡(jiǎn)式CDMSE-SF以及使用手冊(cè)編制而成的中文版大學(xué)生擇業(yè)效能感量表。

（2）數(shù)據(jù)收集與統(tǒng)計(jì)處理。采用團(tuán)體施測(cè)，當(dāng)場(chǎng)收回問(wèn)卷。剔除無(wú)效問(wèn)卷后，共獲得有效問(wèn)卷217份。將所得有效數(shù)據(jù)錄入電腦，并用SPSS130進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

三、研究結(jié)果（1）大學(xué)生擇業(yè)效能感各維度得分情況分析。在大學(xué)生擇業(yè)效能感各維度中，大學(xué)生自我評(píng)價(jià)和目標(biāo)篩選的能力高于信息收集、制訂計(jì)劃和問(wèn)題解決的能力。按從高到低依次排序?yàn)樽晕以u(píng)價(jià)、目標(biāo)篩選、信息收集、問(wèn)題解決、制訂計(jì)劃，各維度發(fā)展不平衡。

（2）大學(xué)生擇業(yè)效能感的性別差異比較。男女生在總體擇業(yè)效能感、信息收集、制訂計(jì)劃上存在顯著差異，在問(wèn)題解決上有著非常顯著的差異。而在自我評(píng)價(jià)、目標(biāo)篩選方面并不存在顯著差異。男生在這些維度平均得分上都高于女生。

四、分析與討論（1）大學(xué)生總體擇業(yè)效能感的總體特點(diǎn)分析。從總體上看大學(xué)生的擇業(yè)效能感發(fā)展不平衡。大學(xué)生擇業(yè)效能感各維度在得分上按從高到低依次排序?yàn)樽晕以u(píng)價(jià)、目標(biāo)篩選、信息收集、問(wèn)題解決、制訂計(jì)劃。

（2）大學(xué)生擇業(yè)效能感的性別差異分析。本研究表明男女生在總體擇業(yè)效能感上存在差異，男生的擇業(yè)效能感高于女生。

（3）大學(xué)生擇業(yè)效能感的文理科差異分析。文理科學(xué)生在擇業(yè)效能感上存在非常顯著的差異，理科學(xué)生的擇業(yè)效能感高于文科學(xué)生的擇業(yè)效能感。在大學(xué)生擇業(yè)效能感各維度上，理科學(xué)生在信息收集、目標(biāo)篩選上跟文科學(xué)生存在著非常顯著的差異，在問(wèn)題解決上也有著顯著差異。

（4）大學(xué)生擇業(yè)效能感的家庭背景差異分析。農(nóng)村與城鎮(zhèn)的學(xué)生在擇業(yè)效能感上并沒(méi)有顯著差異，但是城鎮(zhèn)學(xué)生的擇業(yè)效能感有高于農(nóng)村學(xué)生的傾向。在擇業(yè)效能感的各維度上，農(nóng)村學(xué)生與城鎮(zhèn)學(xué)生在目標(biāo)篩選上有顯著差異，城鎮(zhèn)學(xué)生的信心高于農(nóng)村學(xué)生。

（5）大學(xué)生擇業(yè)效能感的有無(wú)擔(dān)任學(xué)生干部以及年級(jí)差異分析。擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部和沒(méi)有擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部的學(xué)生的擇業(yè)效能感并沒(méi)有顯著差異，但是有擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部的學(xué)生的擇業(yè)效能感有高于沒(méi)有擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部的傾向。

五、結(jié)論（1）大學(xué)生擇業(yè)效能感在性別、文理科上有顯著差異。

（2）?男生的擇業(yè)效能感高于女生，理科學(xué)生的擇業(yè)效能感高于文科學(xué)生。

（3）?大學(xué)生擇業(yè)效能感在家庭背景、是否擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部、年級(jí)上并沒(méi)有顯著差異。

參考文獻(xiàn)：

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