沈陽航空航天大學(xué) 臧 強(qiáng)

基于網(wǎng)絡(luò)信息資源的高校圖書館信息素質(zhì)教育

沈陽航空航天大學(xué) 臧 強(qiáng)

信息社會(huì)的發(fā)展要求大學(xué)生擁有良好的信息素質(zhì)，高校圖書館作為高校重要的組成部分，在大學(xué)生信息素質(zhì)教育方面責(zé)無旁貸。本文闡述了高校圖書館信息素質(zhì)教育內(nèi)涵，分析了網(wǎng)絡(luò)信息資源的特點(diǎn)，提出了針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源利用的圖書館網(wǎng)絡(luò)信息素質(zhì)教育措施。

信息資源 圖書館 信息教育

圖書館信息素質(zhì)教育是高校教育的重要組成部分,是圖書館教育職能的綜合體現(xiàn)。在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)信息資源是高校讀者學(xué)習(xí)、研究、生活中利用率最高的信息資源之一，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用是終身學(xué)習(xí)的需要，也是個(gè)人信息素質(zhì)中的重要內(nèi)容。因此，高校圖書館應(yīng)該有針對(duì)性地開展信息素質(zhì)教育，提高讀者對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用水平。

一、高校圖書館信息素質(zhì)教育內(nèi)涵

信息素質(zhì)包含著信息意識(shí)、信息使用能力和信息道德等基本內(nèi)容，是人們?cè)诠ぷ髦羞\(yùn)用信息、學(xué)習(xí)信息技術(shù)和利用信息解決問題的基本能力。信息意識(shí)主要是指對(duì)信息需求的自我意識(shí)，包括對(duì)信息的識(shí)別、分析、判斷等能力。大學(xué)生通過信息意識(shí)的培養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)信息的分析能力和判斷能力，在學(xué)習(xí)過程中，能準(zhǔn)確快速獲取有用的信息。信息使用能力主要是指獲取信息、處理信息、合理利用信息等能力，通過對(duì)信息的合理利用可以使大學(xué)生學(xué)習(xí)效率事半功倍。信息道德是大學(xué)生在查尋、獲取、處理、利用等一系列信息活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為規(guī)范的總和，是指導(dǎo)大學(xué)生規(guī)范利用信息，維護(hù)信息安全，避免信息侵權(quán)使用的重要依據(jù)。信息素質(zhì)教育則是以培養(yǎng)大學(xué)生信息意識(shí)和信息使用能力等為宗旨的教育，它不僅包括傳統(tǒng)的圖書館用戶教育，還涵蓋了計(jì)算機(jī)技能教育，以及信息道德、信息法規(guī)等教育。面向高校圖書館讀者信息素質(zhì)教育必須立足于這些基本方面，同時(shí)結(jié)合圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源優(yōu)勢，系統(tǒng)性的提高高校讀者的信息素質(zhì)。

二、網(wǎng)絡(luò)信息資源的特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)信息資源是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館信息資源的重要組成部分,與傳統(tǒng)的文獻(xiàn)資源相比，具有如下的特點(diǎn):

1.網(wǎng)絡(luò)信息資源的開放性

信息資源的開放性表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是發(fā)布信息的開放性。網(wǎng)絡(luò)的共享性和自由性使得人人都可以在互聯(lián)網(wǎng)上共享信息資源，凡是不對(duì)社會(huì)產(chǎn)生危害的信息都可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布，有些信息的發(fā)布是有償發(fā)布，有些是無償發(fā)布。二是信息獲得的開放性。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，時(shí)間和空間范圍得到了最大限度的延伸和擴(kuò)展，任何單位和個(gè)人都可以從網(wǎng)絡(luò)上獲取需要的信息，有些信息是有償獲得，有些是無償獲得。

2.網(wǎng)絡(luò)信息資源的多樣性

同傳統(tǒng)的信息資源相比，網(wǎng)絡(luò)信息資源類型豐富多樣，覆蓋不同學(xué)科、不同領(lǐng)域、不同地區(qū)、不同語言的信息資源，在形式上包括文本型信息、軟件資源、數(shù)據(jù)庫資源、多媒體文件等；內(nèi)容上包括學(xué)術(shù)信息、商業(yè)信息、政府信息、個(gè)人信息等，這些信息組成了世界上最大的信息資源庫，用戶可根據(jù)自己的需求索取有價(jià)值的信息資源。

3.網(wǎng)絡(luò)信息資源的無序性

網(wǎng)絡(luò)上大部分資源并不像圖書和期刊那樣經(jīng)過編輯和審核，盡管對(duì)信息源有一定的管理和限制，但相對(duì)海量的信息來說，審查量有限，加上沒有完善的發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)，使信息發(fā)布具有很大的自由度和隨意性，缺乏必要的信息過濾監(jiān)督和信息質(zhì)量控制。各類信息充斥網(wǎng)絡(luò)，內(nèi)容十分龐雜，學(xué)術(shù)信息、科技信息、個(gè)人信息、商業(yè)信息與一些虛假信息混為一體，給有效利用信息資源帶來了困難。

4.網(wǎng)絡(luò)信息資源的動(dòng)態(tài)性

網(wǎng)絡(luò)信息資源傳輸迅速、更新及時(shí)，具有高度動(dòng)態(tài)性。不但各種信息處于不斷生產(chǎn)、更新、不斷淘汰的狀態(tài)，它連接的網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站、網(wǎng)頁也都處在變化之中。通過互聯(lián)網(wǎng)不僅能夠獲得最新的資料，而且還能了解世界最新的研究領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)；不僅能夠獲得本國本地區(qū)的最新文獻(xiàn)，還能獲得其他國家和地區(qū)的最新資料。高校圖書館訂閱的數(shù)字化信息庫，每天都有最新信息資料的錄入。

三、圖書館網(wǎng)絡(luò)信息素質(zhì)教育措施

1.樹立網(wǎng)絡(luò)信息意識(shí)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為我國高校網(wǎng)絡(luò)信息資源的傳輸和獲取開辟了廣闊的前景,通過教育，提高用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的識(shí)別、分析、判斷和評(píng)價(jià)的素養(yǎng),使他們能夠獨(dú)立而有效利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,從而為自己的學(xué)習(xí)研究服務(wù),進(jìn)而使自己獲益。因此,圖書館在對(duì)讀者進(jìn)行信息意識(shí)教育時(shí)應(yīng)通過加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的推廣和宣傳力度,積極開展各種信息引導(dǎo)服務(wù),強(qiáng)化大學(xué)生的信息意識(shí)。同時(shí)結(jié)合本館的實(shí)際情況,為讀者提供與專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展密切的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息，使讀者從中了解國內(nèi)外最新形勢及最新科技動(dòng)態(tài)。信息意識(shí)是信息素質(zhì)最重要的組成部分,只有具備了較強(qiáng)的信息意識(shí),才能在網(wǎng)絡(luò)中有效地捕捉各種最新信息。

2.強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)信息能力

網(wǎng)絡(luò)信息能力是指用戶利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息搜集能力、信息分析能力、信息利用能力。為了強(qiáng)化用戶網(wǎng)絡(luò)信息能力，圖書館可以利用講座、培訓(xùn)等形式指導(dǎo)讀者正確使用網(wǎng)絡(luò)檢索工具；指導(dǎo)讀者結(jié)合自身專業(yè)知識(shí)對(duì)檢索信息進(jìn)行評(píng)價(jià)和選擇；指導(dǎo)讀者如何將有用的信息進(jìn)行歸類整理，將無序信息轉(zhuǎn)化為有序信息；指導(dǎo)讀者將有效信息與自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，提高讀者的研究能力。用戶只有具備較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)信息能力,才能準(zhǔn)確地利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)現(xiàn)和掌握新的科技前沿和新的研究成果，使自己的學(xué)習(xí)和研究始終建立在一個(gè)較高的起點(diǎn)。

3.加強(qiáng)信息道德教育

由于網(wǎng)絡(luò)信息資源的高度開放性，各種不良和有害信息大量充斥在網(wǎng)絡(luò)中，信息誤導(dǎo)和信息犯罪時(shí)有發(fā)生。高校圖書館在對(duì)讀者進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息技能教育過程中，也應(yīng)注重加強(qiáng)對(duì)讀者的信息道德教育，從培養(yǎng)讀者的法制觀念和道德素養(yǎng)入手，增強(qiáng)他們的法律知識(shí)和道德意識(shí)，使他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)信息活動(dòng)過程中自覺地遵守相關(guān)法律法規(guī)，尊重他人的學(xué)術(shù)成果和知識(shí)產(chǎn)權(quán)，合理地使用網(wǎng)絡(luò)信息資源, 自覺抵制有害信息及違法信息行為。

4.建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境

圖書館不僅要對(duì)讀者進(jìn)行信息素質(zhì)教育，同時(shí)也要為讀者創(chuàng)造一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境，利用良好的環(huán)境氣氛來影響和熏陶讀者，使讀者在潛移默化中提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源的認(rèn)識(shí)和重視。在圖書館網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境建設(shè)中，首先要加強(qiáng)電子閱覽室建設(shè)和館內(nèi)無線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋，使讀者可以輕松自由的訪問互聯(lián)網(wǎng)；其次要做好本館信息資源的整合和網(wǎng)上信息資源的導(dǎo)航，提高讀者的信息利用效率；最后要向讀者提供相關(guān)的參考咨詢服務(wù)，及時(shí)解答讀者在實(shí)際操作過程中遇到的疑惑和問題。

5.培養(yǎng)信息素質(zhì)教育人才

在網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下從事讀者教育的圖書館員應(yīng)該具備良好的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和檢索技能、豐富的專業(yè)知識(shí)、較高的外語水平和崇高的敬業(yè)精神，并熟悉各學(xué)科的專業(yè)基本常識(shí)。針對(duì)新時(shí)期高校圖書館對(duì)復(fù)合型專業(yè)人才的需求，圖書館要加大人才的引進(jìn)力度，引進(jìn)熟悉圖書館學(xué)和情報(bào)學(xué)的專業(yè)人才。同時(shí)也要對(duì)現(xiàn)有圖書館員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，提高全體館員的專業(yè)素養(yǎng)，并從中選取優(yōu)秀的人才專門從事信息教育工作，將他們查詢網(wǎng)絡(luò)信息資源的經(jīng)驗(yàn)和使用信息技術(shù)的技巧傳授給讀者，為圖書館開展信息素質(zhì)教育提供人才保證。

四、結(jié)束語

提高讀者信息素養(yǎng)是高校圖書館信息素質(zhì)教育中的重要組成部分，圖書館應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢作用，以提高和完善讀者的信息素養(yǎng)為目標(biāo)，不斷探索和積累各種有效方法，提高讀者信息意識(shí)、信息能力和信息道德素養(yǎng)；不斷提高圖書館員的業(yè)務(wù)能力；不斷加強(qiáng)館內(nèi)網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境建設(shè)，為高校信息化人才培養(yǎng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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ISSN2095-6711/Z01-2015-07-0252