李景春

(咸寧職業(yè)技術學院，湖北 咸寧 437100)

新媒體時代馬克思主義中國化時代化大眾化實效性探究

李景春

(咸寧職業(yè)技術學院，湖北 咸寧 437100)

新媒體時代，探索增強馬克思主義中國化時代化大眾化實效性，對于實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢具有重要現(xiàn)實意義。本文嘗試分析新媒體傳播特點，研究當前馬克思主義中國化時代化大眾化存在的主要問題及其影響因素，探索增強馬克思主義中國化時代化大眾化實效性有效途徑，筑牢高校思想宣傳工作政治和道德底線。

馬克思主義中國化；時代化；大眾化實效性

2015年1月24日，求是網(wǎng)發(fā)表《高校宣傳思想工作難在哪里？》一文指出：部分高校教師受錯誤思想影響，放棄政治道德底線、借助“抹黑中國”手段傳播背離社會主義核心價值觀信息，通過微博、微信等新媒體技術手段傳播西化思想、“呲必中國”，對高校宣傳主流價值觀產(chǎn)生負面效應，或觸及意識形態(tài)底線，導致部分高校學生深受“毒害”，產(chǎn)生與主流價值觀存在偏差的“錯誤”觀念和價值取向。筆者結合從事高校思想政治理論課程教育教學實踐，嘗試分析新媒體時代信息傳播特點，研究當代馬克思主義中國化時代化大眾化存在的主要問題及其影響因素，探索新媒體時代增強馬克思主義中國化時代化大眾化實效性有效途徑，以提高思想政治教育課教學效果，增強高校學生政治免疫力。

一、新媒體時代增強馬克思主義中國化時代化大眾化實效性探索的意義

高校學生思維活躍、反應敏捷、知識豐富，是家庭的希望、國家的未來、民族的希望，新媒體時代探索增強馬克思主義中國化時代化大眾化實效性，實現(xiàn)馬克主義理論在新媒體時代與我國社會經(jīng)濟發(fā)展緊密結合，維護馬克思主義在主流意識形態(tài)領域的話語權，能讓高校學生自覺接受中國特色社會主義理論，了解在新常態(tài)下我黨的各項路線方針政策，以提高對馬克思主義理論的認知度，增強對中國特色社會主義制度認同感，增強甄別社會思潮、辨別虛假謠言的判斷力、鑒別力，自覺踐行社會主義核心價值觀，維護我國意識形態(tài)領域的安全，這是關系到中國特色社會主義事業(yè)前途命運的底線。

二、新媒體時代增強馬克思主義中國化時代化大眾化實效性存在的主要問題及原因分析

新媒體是指相對于原來廣播、電視、書信、電話、報刊等傳統(tǒng)媒體而言,在新技術支撐下呈現(xiàn)出的新媒體形態(tài)，如：數(shù)字傳媒、網(wǎng)絡傳媒、手機媒體等。新媒體時代，只要非國家法律禁止, 不論個體教育水平高低、財富差異、地域區(qū)別、宗教信仰異同等，都可利用新媒體技術搭建交流平臺、闡述觀點、表達訴求，充分顯現(xiàn)個人智慧、凝聚集體力量，這為增強馬克思主義中國化時代化大眾化實效性提供良好的傳播條件。新媒體具有的超媒體性、超時空性、開放性、交互性、虛擬性等特點，便于馬克思主義理論傳播。新媒體實現(xiàn)信息傳播“全天候”，“全覆蓋”和“全民性”，可單向傳播，也可多向傳播，無論身處何地、身份有何差異等，傳播者被傳播者之間都可以進行互動式自由式溝通，這為當代中國馬克思主義理論的傳播提供了更為廣闊的空間，完全可以實現(xiàn)馬克思主義理論的社會主流意識形態(tài)中進行精準傳播；同時新媒體傳播形式多樣性特點，便于馬克思主義理論的傳播。新媒體集聲音、圖像、文字、動畫、視頻等為一體，借助QQ、博客、微博、微信、客戶端等多種交流平臺，將馬克思主義理論中深奧、抽象、晦澀、難懂的內容變得活潑、生動、有趣，學生可在輕松愉快氛圍中接受和掌握馬克思主義理論，增強馬克思主義理論在社會主流意識形態(tài)中的吸引力。三是新媒體信息傳播突顯草根性特點，便于馬克思主義理論的傳播?！叭巳硕际峭ㄓ嵣纭€個都有麥克風”，社會階層尤其草根族可以通過新媒體技術搭建交流平臺，選擇發(fā)帖子、轉微博、評新聞等方式，表達自我期盼、追求、判斷等愿景，注重對這些“聲音”內容的研究，尋找合理解決問題的途徑，有助于擴展馬克思主義理論在社會主流意識形態(tài)中傳播的廣度、加深馬克思主義理論在社會意識形態(tài)中傳播的深度，增強中國特色主義共同理想的公眾認同感、責任感、使命感。

新媒體快速發(fā)展，既給我國馬克思主義意識形態(tài)的發(fā)展提供難得歷史機遇，也帶來嚴峻挑戰(zhàn)。新媒體迅猛發(fā)展，種類日益增多，涉及領域寬廣，呈現(xiàn)傳播主體多元化、傳播內容海量化、傳播節(jié)點碎片化、傳播方式群際化、傳播范圍廣泛化等特點，對學生認知、情感、理想、信念等因素影響越來越大，徹底改變了原有的社會輿論生成模式，深刻影響著學生思維方式。當受利益刺激誘惑、網(wǎng)絡技術制約、安全宣傳意識缺失等多方面因素影響，部分學生呈現(xiàn)淡化或放棄馬克思主義理論在主流社會意識形態(tài)領域的建設、忽視主流價值觀的社會作用。

首先，信息管理規(guī)程的完善程度，影響馬克思主義中國化時代化大眾化傳播效果。馬克思主義理論在新媒體模式下傳播，實質上是新的傳播管理體制、目標、功能、機制等與傳播流程共同作用結果，是整個馬克思主義理論傳播系統(tǒng)構成要素相互依存、相互作用的大集成。馬克思主義意識形態(tài)領域傳播工作傳播管理體制、傳播管理技術、傳播管理手段、傳播管理方法已經(jīng)不能適應傳播工作發(fā)展的客觀需要。第一：新媒體成為大眾化傳播主要手段，但馬克思主義理論在社會主流意識領域傳播的管理體制與傳播功能等停滯在傳統(tǒng)傳播媒介階段，沒有及時適應新媒體所需的新變化和內在客觀要求；第二：盡管出臺了馬克思主義理論在社會主流意識形態(tài)領域傳播管理規(guī)程，但缺乏新媒體傳播工作經(jīng)驗，新媒體傳播模式下進行馬克思主義理論在社會主流意識形態(tài)領域進行傳播時，可能導致現(xiàn)實可操作性較差、效果不好。新媒體時代馬克思主義理論傳播工作需要適應新時代發(fā)展客觀需要，建立一整套科學管理體制，制訂規(guī)范的管理規(guī)程、尤其是要明確管理主體，否則，馬克思主義理論傳播就可能會受到新媒體中消極因素的干擾。

其次，新媒體傳播平臺中信息海量性，影響馬克思主義理論傳播工作針對性。新媒體傳播平臺承載海量信息，是傳統(tǒng)傳播模式無法比擬的，網(wǎng)絡信息承載空間無限擴展，學生面對的是平臺上紛繁復雜的海量信息，其中必然包含眾多垃圾類信息，他們在對海量信息進行有效選擇與正確處理時，難以作出正確選擇。這就要求學生要有媒介認識素養(yǎng)與判斷力，對信息進行有效甄別，消除負面信息帶來的障礙，對信息作出正確選擇。否則無法正確接收馬克思主義理論在主流社會意識形態(tài)中真理性內容，或將真理性內容世俗化、或在過量異質信息干擾下，難以保持科學的思維尺度和正確學習方向。

再次，新媒體信息傳播自由性，影響馬克思主義理論傳播公信力。新媒體擁有巨大數(shù)字空間，信息量宏大，并不都具有科學性、深刻性、嚴謹性，隨意性的、獵艷的、掠奇類的信息屢見不鮮，或唯恐天下不亂的大有人在，或給那些別有用心的敵對勢力進行思想滲透提供可趁之機。新媒體平臺海量信息采取超自由表達形式、傳播權泛化，導致馬克思主義理論在主流社會意識形態(tài)中進行傳播的效果常?！按蟠蛘劭邸薄?/p>

最后，新媒體傳播無歸責狀態(tài)，影響馬克思主義理論傳播主導性。新媒體傳播模式建構虛擬世界，虛擬性能為學生繞開現(xiàn)實壁壘、主動學習馬克思主義理論提供可能，也讓帶著虛擬身份散布假信息的人逃避相應責任，一些偽科學、偽真理觀念，或多或少影響學生思想，弱化馬克思主義理論在當今社會主流意識中的主導性，減弱馬克思主義理論傳播工作效果。更有甚者，由于西方國家對一些真實資源數(shù)據(jù)的壟斷，新媒體中出現(xiàn)一些非馬克思主義理論內容，令傳播主流陣地拱手相讓，從而增加馬克思主義理論在主流社會意識中傳播的難度，影響馬克思主義理論傳播的主導性。

三、新媒體時代增強馬克思主義中國化時代化大眾化實效性的路徑探索

探索新媒體時代增強馬克思主義中國化時代化大眾化實效性有效途徑，科學利用新媒體技術傳播社會正能量，推動馬克思主義理論傳播方式創(chuàng)新，是高校教師、尤其是高校思想政治理論課教師必須面對的、迫切需要解決的課題。馬克思主義中國化時代化大眾化最新成果是毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，新媒體時代增強馬克思主義中國化時代化大眾化實效性路徑探索，就是增強中國特色社會主義理論體系實效性路徑探索。

一是創(chuàng)新理論的內容和大眾化傳播的形式。內容與形式是辯證統(tǒng)一關系，內容是基礎，內容決定形式。中國特色社會主義理論具有解放思想、實事求是、與時俱進理論品質，富有開拓創(chuàng)新精神元素，是被中國改革開放30多年實踐證明了的科學理論體系。新常態(tài)下我國改革開放向縱深推進，必將碰到諸多新問題，需要開動腦筋推動中國特色社會主義理論內容的創(chuàng)新，及時有效回應廣大人民群眾的要求，為推進中國特色社會主義理論實效性奠定扎實群眾基礎。一個理論被人們所理解、認同、接受，并自覺運用，還須通過科學形式表現(xiàn)出來。時下新媒體技術不斷運用，信息傳播途徑、傳播形式更加豐富?；ヂ?lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化傳媒日益成為人們獲取信息主要途徑，創(chuàng)新中國特色社會主義理論大眾化傳播形式，要著力解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，把現(xiàn)代傳媒與傳統(tǒng)傳媒有機結合、取長補短，尤其重視現(xiàn)代傳媒中正能量傳播方式方法的改革、有效傳播途徑的建設、豐富中國特色社會主義理論大眾化的文化產(chǎn)品及其表現(xiàn)方式等。

二是把解決問題和理化大眾化工作統(tǒng)一起來。改革開放30多年來，我國社會生產(chǎn)力發(fā)展、綜合國力增強、人民生活水平空前提高，人民群眾找到了對中國特色社會主義理論體系的理論自信，堅定了中國特色社會主義發(fā)展道路信心，這是做好馬克思主義理論在社會主流意識領域傳播的群眾基礎。新常態(tài)下隨著改革開放不斷深入，各種深層次矛盾不斷顯現(xiàn)，人民訴求日益增多，尤其與人民群眾根本利益緊密相關的系列民生問題急需用新思路、新方法解決。增強中國特色社會主義理論實效，就要把推進中國特色社會主義理論和人民群眾日常生活、日常需要、現(xiàn)實需求等結合起來，著力改善民生、切實解決關系人民群眾切身利益的問題，以潛移默化方式讓人民群眾接受、認同中國特色社會主義理論，不斷增強中國特色社會主義理論體系向心力和凝聚力，顯現(xiàn)中國特色社會主義理論體系的科學性。

三是突出宣傳主體加強專業(yè)宣傳隊伍建設?！爸袊厣鐣髁x理論體系及其大眾化最有效路徑就是要在媒體宣傳和輿論引導上多下功夫,鞏固強化其傳播力、吸引力和向心力。[1]”.宣傳工作的關鍵在人，宣傳隊伍是否專業(yè)化成為是否促進中國特色社會主義理論大眾化宣傳工作的重要前提。這是一個雙向互動過程，中國特色社會主義理論體系需要在中國特色社會主義建設實踐中進行理論創(chuàng)新、又能科學地指導實踐。在進行中國特色社會主義理論教育與傳播工作實踐中不斷總結經(jīng)驗，結合新常態(tài)下社會發(fā)展現(xiàn)實認真研究問題、解決難題, 促進理論自身發(fā)展。宣傳主體需要大批地、廣泛吸取多學科的、不同背景的人才充實大眾化傳播工作隊伍, 讓宣傳工作在實踐中互動互補，讓學生在改革開放偉大實踐中相信、接受、學習、宣傳、運用中國特色社會主義理論。

四是借鑒相關社會學科影響，取得相關學科理論支持。推進中國特色社會主義理論大眾化工作需要科學部署、長期堅持，這是一個科學的、動態(tài)的、長遠的系統(tǒng)工程, 需要得到相關學科，如：傳播學、信息學心理學、教育學、管理學、等強有力理論支持。如：心理學能通過探討個體心理、群體心理與社會心理，研究心理的生成、變化、傳播及互動影響的規(guī)律，提升中國特色社會主義理論大眾化工作針對性、科學性；傳播學關于社會動員理論，從分析動員機制出發(fā)，探索新媒體模式下中國特色社會主義理論大眾化工作新途徑; 信息學從研究現(xiàn)代信息化網(wǎng)絡角度出發(fā)，完善國家信息政策、給中國特色社會主義理論大眾化工作提供廣闊視野、讓受眾在接受理論時吸取正能量，提高辨別真假信息能力；教育學充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，向受眾從理論上學習與掌握中國特色社會主義理論體系的內容結構與知識體系，讓受眾領悟中國特色社會主義理論是來源于中國改革開放的偉大實踐、又在實踐中不斷豐富和發(fā)展的科學理論等?？傊?，增強新媒體背景下馬克思主義中國化時代化大眾化實效性探討工作，需要嚴謹、科學態(tài)度，專業(yè)知識水平, 也迫切呼喚更多學科對此項工作提供強有力理論支持，從而推進馬克思主義中國化時代化大眾化。

2095-4654(2015)02-0033-03

2014-12-13

D61

A