戴建民

（惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 惠州516025）

學(xué)校實驗室空氣質(zhì)量對師生的影響

戴建民

（惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 惠州516025）

闡述實驗室有毒有害氣體對人體健康的影響，對影響實驗室空氣質(zhì)量的因素進(jìn)行分析，對如何做好防護(hù)措施、營造安全的實驗環(huán)境、保證實驗室空氣質(zhì)量，確保師生身體健康提出幾點(diǎn)建議。

實驗室；空氣質(zhì)量；身體健康

如今，空氣質(zhì)量對環(huán)境的影響、對人體健康的影響越來越受到人們重視。正常的空氣是保證人體生理功能和健康的必要條件，因此，被污染了的空氣對人體健康有直接影響。師生在實驗操作過程中，不可避免地接觸或使用到一些有毒有害物品，而這往往不被人們所重視或重視不夠。例如部分學(xué)生進(jìn)入人體解剖室或病理標(biāo)本室出現(xiàn)頭暈、胸悶、惡心、嘔吐現(xiàn)象，常被認(rèn)為是學(xué)生對人體器官標(biāo)本的恐懼心理造成的，而忽視了甲醛的毒副作用；又如化學(xué)實驗課產(chǎn)生的大量有毒有害氣體，使整棟實驗樓彌漫著難聞的刺激氣味，空氣中的有毒有害物質(zhì)反復(fù)刺激呼吸道，容易誘發(fā)各種呼吸系統(tǒng)疾病。空氣污染對人體健康的危害，主要表現(xiàn)為污染物質(zhì)在低濃度、長時間連續(xù)作用于人體后，出現(xiàn)患病率升高現(xiàn)象。如果長時間在有毒有害氣體存在的環(huán)境中工作，有毒物質(zhì)就會在人體中不斷積累，從而對人體造成很大的潛在危害，也許經(jīng)過幾年后，這些危害才會顯現(xiàn)出來。因此，空氣污染已經(jīng)成為影響人們身心健康的重要因素。

學(xué)校實驗室空氣質(zhì)量直接影響師生身體健康。醫(yī)學(xué)院校及化工院校眾多的化學(xué)實驗室、藥物化學(xué)實驗室、醫(yī)學(xué)檢驗實驗室需要使用各種化學(xué)試劑，如人體解剖室、病理標(biāo)本室需要使用甲醛做固定液，這些有毒有害物質(zhì)及產(chǎn)生的有毒有害氣體對環(huán)境和空氣造成污染，特別是實驗過程中空氣污染尤為嚴(yán)重，任課教師及學(xué)生長期在這種環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)，必將嚴(yán)重影響身體健康。

1 實驗室常見有毒有害氣體對人體的影響

主要表現(xiàn)為呼吸道疾病與生理機(jī)能障礙，以及眼、鼻等黏膜組織因受到刺激而患病。在高濃度污染物的突然作用下可造成急性中毒，長期接觸低濃度污染物可引起慢性中毒，甚至引發(fā)癌癥。

1.1 甲醛

甲醛對人體健康的影響包括嗅覺異常、刺激、過敏、肺功能異常、肝功能異常、免疫功能異常、中樞神經(jīng)受影響，以及損傷細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，是可疑致癌物；長期接觸低劑量甲醛，可引起慢性呼吸道疾病，鼻咽癌、結(jié)腸癌、腦瘤、月經(jīng)紊亂、細(xì)胞核基因突變、妊娠綜合征，也可引起新生兒染色體異常、白血病，還可導(dǎo)致青少年記憶力和智力下降。

1.2 芳香類化合物

如苯、甲苯、二甲苯、苯乙稀，人體在與其接觸后會引起頭痛、惡心、嘔吐、抽搐、呼吸急促等，反復(fù)接觸可引起過敏反應(yīng)，如哮喘、過敏性鼻炎和皮炎等，長期接觸會導(dǎo)致癌癥(肺癌、白血病)或流產(chǎn)、胎兒畸形和生長發(fā)育遲緩等。

1.3 二氧化硫

可聞到嗅味，吸入可引起心悸、胸悶、呼吸困難等呼吸道炎癥與心肺疾病，重者可引起反射性聲帶痙攣，喉頭水腫以致窒息。

1.4 硫化氫

惡臭難聞，會引起惡心、嘔吐，影響人體呼吸、血液循環(huán)、內(nèi)分泌、消化和神經(jīng)系統(tǒng)，可引起昏迷，中毒死亡。

1.5 氮氧化物

有異味，可引起支氣管炎、肺水腫、肺氣腫、呼吸困難，甚至死亡。

1.6 碳?xì)浠衔?/p>

可導(dǎo)致皮膚和肝臟損害，致癌。

1.7 一氧化碳

會引起頭暈、頭痛、貧血、心肌損傷、中樞神經(jīng)麻痹、呼吸困難，嚴(yán)重者可在1小時內(nèi)死亡。

1.8 氯氣和氯化氫

會刺激眼睛、上呼吸道，嚴(yán)重時可引起中毒性肺水腫，肺內(nèi)化學(xué)性燒傷而迅速死亡。

2 影響實驗室空氣質(zhì)量的因素

2.1 重視不夠

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對實驗室環(huán)境和空氣質(zhì)量對師生健康的影響缺乏足夠認(rèn)識，對實驗室建設(shè)空氣質(zhì)量安全問題重視不夠，缺乏科學(xué)規(guī)劃和合理設(shè)計；學(xué)生安全意識淡薄，缺乏自我保護(hù)意識；實驗室安全檢查制度落實不到位。

2.2 實驗室環(huán)境差，規(guī)劃和設(shè)計不合理

通風(fēng)采光條件直接影響實驗室空氣質(zhì)量，若實驗室場地選擇不當(dāng)、通風(fēng)采光不良，會使實驗室產(chǎn)生的有害氣體難以散發(fā)。例如現(xiàn)在很多學(xué)校依山而建，實驗室靠近山體依山而建，擋土墻高達(dá)20米，與實驗樓平行，間距不足2米，實驗樓走廊的設(shè)計又是內(nèi)廊型（兩邊為教室，中間為走廊），而不是外廊型（一邊為教室，教室門前就是向外的走廊），既影響采光，又影響通風(fēng)，不利于空氣的對流及有害氣體的擴(kuò)散，實驗過程中產(chǎn)生的有毒有害氣體直接對師生造成影響。有些實驗室建在實驗樓底層，類似地下室的地方，缺乏通風(fēng)采光條件，如人體解剖室、病理標(biāo)本室，陰暗潮濕，無對流的通風(fēng)窗口，常帶有霉味及刺鼻氣體。

2.3 缺乏良好的通風(fēng)設(shè)備及專用的排污管道

（1）實驗室安裝的通風(fēng)設(shè)備無法滿足通風(fēng)排氣要求，實驗室常有濃重的化學(xué)試劑所散發(fā)的異味，且缺少足夠的通風(fēng)窗口，從而使空氣不流動，導(dǎo)致實驗室空氣質(zhì)量差。

（2）缺乏專用的排污管道，造成實驗室有毒有害液體外溢，在排放、揮發(fā)過程中產(chǎn)生和釋放有毒有害氣體。

2.4 實驗室來源的空氣污染源

2.4.1 標(biāo)本對空氣質(zhì)量的影響 在實驗室人體器官標(biāo)本存放過程中，因防護(hù)措施不當(dāng)或標(biāo)本管理不善，導(dǎo)致標(biāo)本瓶瓶口密封不好或出現(xiàn)裂痕，造成甲醛固定液外溢。化學(xué)試劑儲存不良也會造成空氣污染。

2.4.2 實驗過程中產(chǎn)生的有毒有害氣體 實驗過程中產(chǎn)生的有毒有害氣體對實驗室空氣質(zhì)量造成影響，例如進(jìn)行無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)實驗時產(chǎn)生的各種有毒有害氣體。

2.5 實驗室使用不當(dāng)

上課前未及時開窗通風(fēng)，造成實驗室空氣流動不暢，有毒有害氣體濃度超標(biāo)。

3 保證實驗室空氣質(zhì)量的幾點(diǎn)建議

3.1 領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)重視

應(yīng)提高驗室環(huán)境和空氣質(zhì)量對師生健康影響的認(rèn)識，重視實驗室建設(shè)；在實驗室建設(shè)初期做到科學(xué)規(guī)劃和合理設(shè)計，確保建設(shè)的科學(xué)性、合理性、前瞻性、和規(guī)范性。

3.2 保證樓距、采光和通風(fēng)

實驗室的環(huán)境、場地選擇要合理，實驗樓走廊應(yīng)設(shè)計為外廊型，保證樓距、采光和通風(fēng)，便于空氣對流及有害氣體擴(kuò)散。

3.3 加強(qiáng)實驗室管理

（1）制定操作規(guī)程，健全相關(guān)規(guī)章制度及實驗室安全檢查制度，并落實到位，嚴(yán)格執(zhí)行。（2）做好實驗室空氣污染及對環(huán)境影響的預(yù)防措施，做好易揮發(fā)性有毒有害化學(xué)試劑的儲存和保管，防止有毒有害氣體的產(chǎn)生、釋放和擴(kuò)散，使實驗室空氣質(zhì)量保持在最佳狀態(tài)。（3）加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。通過對學(xué)生進(jìn)行安全規(guī)章制度教育、安全科學(xué)理論教育，使學(xué)生了解有毒有害氣體和物品對人體危害的嚴(yán)重性，提高安全意識，引導(dǎo)其在思想上重視安全，自覺遵守操作規(guī)程，消滅安全隱患。（4）做好對學(xué)生的防護(hù)措施，加強(qiáng)對學(xué)生除實驗操作的指導(dǎo)，使學(xué)生實驗時安全操作，注意回收化學(xué)試劑，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。

3.4 改善實驗室環(huán)境和條件

實驗室宜采用自然通風(fēng)措施，配合采用強(qiáng)制置換室內(nèi)污染空氣的措施。完善實驗室通風(fēng)送風(fēng)排氣設(shè)備，保證其正常使用，保證實驗室空氣對流。

3.5 完善實驗室廢水、廢氣、廢物處理系統(tǒng)

完善實驗室廢水、廢氣、廢物排放和回收處理系統(tǒng)，防止有毒有害液體的外溢、排放、揮發(fā)，減少對周圍環(huán)境的影響和破壞。

3.6 防止固定液外溢

定期檢查標(biāo)本瓶瓶口，及時修復(fù)標(biāo)本瓶封口的裂痕，防止固定液外溢。

3.7 實驗員增強(qiáng)安全意識

實驗室定期開窗通風(fēng)，開啟通風(fēng)抽風(fēng)排氣設(shè)備，排出有毒有害氣體；特別在上課前半小時，保持實驗室通風(fēng)，空氣對流。

4 結(jié)語

G482

A

1671-1246（2015）07-0104-03