本刊編輯部

六月，繁花似錦，節(jié)日繽紛。時光用國際兒童節(jié)、傳統(tǒng)端午節(jié)、世界環(huán)境日等節(jié)日打造一個又一個童心盛宴。六月，《少先隊活動》繼續(xù)帶著YPAC夢想，繼續(xù)用專業(yè)的目光、專業(yè)的水準快遞實用的活動案例和活動資料，解讀少先隊建設(shè)的成功之道，深度報道經(jīng)典活動的來龍去脈。讓這本全國少先隊工作者的“工作的參謀者、經(jīng)驗的聚寶盆、活動的資料庫”引領(lǐng)一批批輔導員走專業(yè)化發(fā)展之路，讓六月的笑容寫滿童真，讓六月的隊旗灑滿榮光，讓六月的領(lǐng)巾緊系夢想。

“專業(yè)”，是“Professional”，是指一群人長期從事某種職業(yè)，熟練執(zhí)行具體業(yè)務(wù)規(guī)范的能力。對于輔導員來說，“專業(yè)”是在少先隊領(lǐng)域中，實現(xiàn)專業(yè)道德、專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力“四位一體”的自我成長、自我提升、自我發(fā)展的有效途徑，更是千萬個輔導員用生命中最美好的那段青春時光歷練品格、提升素質(zhì)、成就夢想的破繭羽化過程。

多原色的“專業(yè)”角色定位 李源潮在2013年建隊日時指出，輔導員是少先隊組織的指導者，是少先隊教育的老師，是少先隊活動的總導演。我們既有傳播正能量的紅色主旋律，又有全心全意為隊員成長服務(wù)的綠色主色調(diào)，更有勇于帶領(lǐng)隊員道德實踐體驗的藍色主動力，我們明確自我多原色的專業(yè)角色定位，校驗自我，審視自我。

多維度的“專業(yè)”能力提升 少先隊輔導員的專業(yè)發(fā)展是提升輔導員整體素質(zhì)、促進輔導員成長、提高少先隊工作實效性的有效途徑。所以，我們要通過自我培訓、提高培訓和職業(yè)訓練，在專業(yè)道德上進行榜樣引領(lǐng)，在專業(yè)知識上進行儲備培訓，在專業(yè)技能上進行探索提升，逐步成為專業(yè)化、高素質(zhì)的復合型少先隊工作大師與專家。

多元化的“專業(yè)”活動實施 翻開2014年少先隊活動日歷，我們要準確把握少先隊作為“戰(zhàn)略預備隊、大學校、少年兒童群眾組織”的定位，以少先隊活動課程為載體，以紅領(lǐng)巾體驗為平臺，繼續(xù)深化“美麗中國少年夢”主題活動，實施夢想助推計劃，讓星星火炬點亮每個少先隊員的夢想，促進少先隊員從身邊小事做起，用雙手圓美麗少年夢，為實現(xiàn)中國夢做好準備。

時值六月，敘寫“專業(yè)”。我們將攜手億萬個少先隊員導演一場又一場“中國夢·強國夢·少年夢”的少先隊專題片，演繹一個又一個“鋪滿鮮花、洋溢微笑、寫滿童真”的六月專場。因為，我們是輔導員，我們?yōu)樯傧汝牎癙rofessional”代言！