何樹芳

自2010年以來，呼倫貝爾市莫力達瓦旗（以下簡稱莫旗）教育局和教研培訓(xùn)中心把關(guān)注點放在課堂，在旗域內(nèi)大力推進課堂教學(xué)改革。通過幾年來的努力，莫旗課堂教學(xué)改革工作見到了明顯成效。

對于莫旗這樣一個偏遠少數(shù)民族自治旗的教育來講，在有效的課堂教學(xué)改革實施以前，“走出去”的全部涵義就是單純地接受培訓(xùn)，到先進地區(qū)考察參觀。而在課堂教學(xué)改革深入實施幾年來的今天，莫旗教育“走出去”的意義發(fā)生著主客體轉(zhuǎn)換的顯著變化。當(dāng)今，“走出去”的莫旗教育人，正在被外地學(xué)?！罢堖M來”，把他們幾年來在課堂教學(xué)改革中取得的經(jīng)驗與成效分享給外地教育同仁。

2014年2月，莫旗漢古爾河中學(xué)應(yīng)鄂爾多斯市鄂托克前旗教體局邀請，組成了由校長白晶瑩為團長，語文教師崔國華、數(shù)學(xué)教師李榮盛、外語教師劉鳳玲為成員的講學(xué)團隊一行四人前往講學(xué)。

該團隊以漢古爾河中學(xué)獨創(chuàng)的“533”人本課堂教學(xué)方式為范例，對當(dāng)?shù)卣n堂教學(xué)改革工作進行了引領(lǐng)性幫扶指導(dǎo)。一是白晶瑩校長利用半天時間為鄂托克前旗教育行政人員、教研人員、全旗校長及教師400余人，以“立足課程標準，問鼎改革前沿—呼倫貝爾市莫旗漢古爾河中學(xué)‘533人本課堂教學(xué)改革紀實”為主題做了專題講座，會場氣氛熱烈有序，“533”人本課堂教學(xué)方式受到了高度贊譽。二是該團隊語文、數(shù)學(xué)、外語教師走進鄂托克前旗中學(xué)教室，以鄂托克前旗中學(xué)隨機指定的班級為授課地點，以隨機選取的學(xué)生群體為授課對象，采取“533”人本課堂教學(xué)方式各出課2節(jié)，該旗教師觀摩后肯言耳目一新，倍受啟迪。三是在講座和講課工作任務(wù)順利完成后，漢古爾河中學(xué)講學(xué)團隊與鄂托克前旗中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、骨干教師舉行了以答疑解惑為主題的座談會。團隊成員針對鄂托克前旗中學(xué)與會人員現(xiàn)場提出的問題給予了科學(xué)合理的解答或解釋，在交流過程中講學(xué)團隊成員不僅注重課堂教學(xué)問題解答，而且更加注重對該旗今后開展課堂教學(xué)改革工作的激勵與鼓舞。鄂托克前旗中學(xué)校長在當(dāng)日座談會上與白晶瑩團長達成了年內(nèi)派員到漢古爾河中學(xué)考察“533”人本課堂的意向。該校于當(dāng)年5月往返10000里、派員18人驅(qū)車前來漢古爾河中學(xué)進行了為期兩天的學(xué)習(xí)考察，考察團成員滿意而歸。

2014年4月，莫旗教研培訓(xùn)中心受黑龍江省訥河市教師進修學(xué)校誠邀，責(zé)成漢古爾河中學(xué)組成了以蔡佳銘副校長為團長，數(shù)學(xué)教師佟立臣、語文教師馮耀賢、英語教師辛淑萍為團員的講學(xué)團隊前往訥河市永豐中學(xué)就課堂教學(xué)改革工作傳經(jīng)送寶。蔡佳銘團長以漢古爾河中學(xué)“533”人本課堂發(fā)軔、歷練、成型、發(fā)展為主線，以“精彩的‘533人本課堂”為話題為該校全體教師做了專題報告。數(shù)學(xué)教師佟立臣、語文教師馮耀賢、英語教師辛淑萍分別以該校不同年級、不同班級學(xué)生為授課對象出課，為該校教師展現(xiàn)了“533”人本課堂結(jié)構(gòu)模式。永豐中學(xué)教師驚嘆：“為什么我們的學(xué)生在你們手中轉(zhuǎn)眼之間會有如此大的變化，難道你們真的有什么魔法？”講座、講課后，漢古爾河中學(xué)講學(xué)團隊成員為該校教師在課堂教學(xué)改革方面存在的疑惑與問題進行了現(xiàn)場指導(dǎo)。經(jīng)協(xié)商，蔡副校長初步同意了該校分批選派教師長期到漢古爾河中學(xué)進行“影子培訓(xùn)”。

2014年7月，在《內(nèi)蒙古教育》雜志主編孫志毅的倡導(dǎo)下，“呼包鄂三地五校”教研聯(lián)合體成立大會在莫旗召開。以呼倫貝爾、包頭、鄂爾多斯的五所學(xué)校為主體，呼倫貝爾境內(nèi)多個旗縣教研部門、相關(guān)學(xué)校及興安盟、黑龍江相關(guān)學(xué)校參會，在觀摩5所學(xué)校課堂教學(xué)后，聯(lián)合體開展了實效顯著的交流研討，呼倫貝爾教育研修學(xué)院院長丁金亭參會并對相關(guān)工作做出了指示。12月，“呼包鄂三地五?！苯萄新?lián)合體成員單位鄂爾多斯市伊金霍洛旗礦區(qū)中學(xué)邀請我旗興仁中學(xué)團隊去觀摩課堂，并就課堂教學(xué)改革工作作以交流、探討。12月26日，以莫旗興仁中學(xué)教師為主體，由興仁中學(xué)校長蔡守東任團長，興仁中學(xué)冉旭中副校長（數(shù)學(xué)學(xué)科）、語文教師趙麗賢、數(shù)學(xué)教師王云玲、思品教師王麗娜、生物教師馬玉玲、漢古爾河中學(xué)英語教師辛淑萍為成員的講學(xué)團隊前往該校。

在蔡守東校長以“快樂大課堂”為主題的精彩報告結(jié)束后，以該校不同年級學(xué)生為授課對象為該校全體教師展示了興仁中學(xué)“快樂大課堂”的教學(xué)方式，在英語學(xué)科上為該校全體教師展示了漢古爾河中學(xué)“533”人本課堂教學(xué)方式。團隊成員憑著對學(xué)生的充分信任、大膽放手、恰到好處的點撥與激勵，課堂學(xué)習(xí)氛圍異常濃厚，學(xué)生表現(xiàn)出了很好的能動性，在活動中礦區(qū)中學(xué)教師肯定了學(xué)生自身的潛能。在講座和出課任務(wù)完成后，興仁中學(xué)副校長冉旭中又向礦區(qū)中學(xué)全體教師做了關(guān)于新式課堂中常見問題及應(yīng)對策略的總結(jié)性報告。

在此次活動中，興仁中學(xué)與礦區(qū)中學(xué)共同查找課堂中存在的問題，共同研討交流，是一次很好的交流學(xué)習(xí)機會。

在《內(nèi)蒙古教育》雜志主編孫志毅搭建的“呼包鄂三地五?！苯萄新?lián)合體這個教育教學(xué)交流平臺的支撐下，這種深入學(xué)習(xí)交流正在延續(xù)，“呼包鄂三地五?！苯萄新?lián)合體效能正在不斷顯現(xiàn)，逐步引領(lǐng)三地課堂教學(xué)改革深入推進并取得成效。

2015年1月，呼倫貝爾市鄂溫克自治旗教育局發(fā)函邀請我旗漢古爾河中學(xué)校長白晶瑩前去為該旗小學(xué)校長做學(xué)校管理與課堂教學(xué)改革培訓(xùn)。1月4日下午，白晶瑩校長為該旗全體小學(xué)校長及教育系統(tǒng)后備干部做了關(guān)于學(xué)校管理與“533”人本課堂兩場專題報告。

在歷次外出講學(xué)中，各團隊成員以無須辯駁的事實顯示了莫旗課堂教學(xué)改革的成果，以嚴謹治學(xué)的精神展現(xiàn)了偏遠、貧困少數(shù)民族自治地方矢志不渝搞課改，一心一意提素質(zhì)的風(fēng)采，以實際行動詮釋著莫旗在課堂教學(xué)改革方面的實力，在一定意義上提升了莫旗乃至呼倫貝爾市的教育形象。

在課堂教學(xué)改革工作深入實施過程中，人的主觀能動性永遠是事業(yè)發(fā)展的首要因素。課堂教學(xué)改革不僅改變了課堂教學(xué)方式，同時也在深刻地改變著實施改革的人。我們有足夠的理由相信，隨著我旗課堂教學(xué)改革工作的縱深推進，我們“走出去”的人會越來越多，“走出去”的路會越來越長。