高敏靜

四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系

搭建黨建工作平臺提高學(xué)生管理水平

高敏靜

四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系

高校學(xué)生黨建工作及活動是以增強(qiáng)學(xué)生黨員的黨性思維、社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神為目的；以服務(wù)于黨的建設(shè)與發(fā)展，傳播黨的優(yōu)秀思想，弘揚(yáng)黨的精神等為意義所在。機(jī)電工程系積極探索高校學(xué)生黨建與思想工作新舉措，根據(jù)實(shí)際情況，不斷搭建和完善學(xué)生黨建工作平臺，為提高學(xué)生教育管理水平起到了積極的推進(jìn)作用。

一、完善組織機(jī)構(gòu)，搭建黨建工作平臺

原自動化工程系學(xué)生較多，截止2014年6月，全系有入黨積極分子420名，預(yù)備黨員42名，正式黨員88名（含教工黨員36名），為加強(qiáng)對黨員的培養(yǎng)和教育，設(shè)立了兩個學(xué)生黨支部和一個教工黨支部。調(diào)整更名為機(jī)電工程系后，共調(diào)出三個專業(yè)450余名，畢業(yè)學(xué)生500余名，兩個學(xué)生黨支部書記也全部調(diào)出。隨著學(xué)生數(shù)和黨員人數(shù)急劇減少，設(shè)立兩個學(xué)生黨支部已無必要，為了使學(xué)生黨建工作不斷層脫節(jié)，機(jī)電工程系黨總支根據(jù)實(shí)際情況，迅速采取措施，將原有的兩個學(xué)生黨支部調(diào)整為一個，按照規(guī)定的組織程序，同時對機(jī)電工程系教工黨支部和黨支部進(jìn)行了重組和改選，確定了新的支部委員，為教職工和學(xué)生黨支部各項(xiàng)工作順利開展提供了組織保障。

二、加強(qiáng)支部建設(shè)，做好黨員發(fā)展

專業(yè)調(diào)整和學(xué)生畢業(yè)后，機(jī)電工程系學(xué)生黨支部尚有入黨積極分子287名，預(yù)備黨員18名，正式黨員1名。為壯大學(xué)生黨支部，擴(kuò)大影響，學(xué)生黨支部積極思考，主動開展工作，在學(xué)生中廣發(fā)宣傳。經(jīng)過系列策劃、籌備，2014年下半年，我系成功開展了第33期黨校培訓(xùn)，共計(jì)144名師生踴躍報名，有121名同學(xué)獲得黨校畢業(yè)證書，為學(xué)生黨組織的發(fā)展壯大提供了可靠的人員儲備。

同時，機(jī)電工程系黨總支根據(jù)“控制總量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量，發(fā)揮作用”的十六字方針，本著“成熟一個發(fā)展一個，寧缺毋濫”的原則，穩(wěn)妥做好黨員發(fā)展工作。一方面由各輔導(dǎo)員、系團(tuán)總支、學(xué)生宿舍管理園區(qū)推薦了成績優(yōu)異、表現(xiàn)積極、思想覺悟高的優(yōu)秀入黨積極分子，經(jīng)嚴(yán)格審查，發(fā)展成為預(yù)備黨員；另一方面，加強(qiáng)對現(xiàn)有預(yù)備黨員的教育、管理、考查，嚴(yán)格黨員發(fā)展程序，將學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、表現(xiàn)突出的預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正成為正式黨員。

截止目前，機(jī)電工程系學(xué)生黨支部共有入黨積極分子408名，預(yù)備黨員32名，正式黨員7名。

三、積極開展支部活動，提高學(xué)生對黨的認(rèn)識。

為配合黨總支加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，系團(tuán)總支學(xué)生會成立了黨學(xué)部，專門協(xié)助學(xué)生黨支部做好學(xué)生黨員、預(yù)備黨員以及入黨積極分子的培養(yǎng)和教育。學(xué)生黨支部擬定了專門的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)黨的歷史、學(xué)習(xí)實(shí)時熱點(diǎn)，帶領(lǐng)黨學(xué)部每月為預(yù)備黨員舉行一次組織生活會，聽取思想?yún)R報，進(jìn)行對照檢查，先后開展了以“批評與自我批評”、“兩會的重要思想”、“學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨四川省第十屆紀(jì)律檢查委員會第三次全體會議決議，創(chuàng)建清廉文明校園”等為主題的組織生活會。開展了“愛國守法、明禮誠信”等主題活動，黨學(xué)部還與航運(yùn)系聯(lián)合成立了“愛心筑夢隊(duì)”，深入校園內(nèi)、周邊大學(xué)、溫江車站、敬老院等地，開展公益活動。學(xué)生黨支部還積極開展創(chuàng)建示范黨支部以及“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，明確了指導(dǎo)思想，制定了詳細(xì)活動方案，確定了的目標(biāo)內(nèi)涵，公開了支部承諾，召開了動員會，營造了濃厚的“創(chuàng)先爭優(yōu)”氛圍，學(xué)生積極分子和黨員參與面廣，參與積極性高，取得了良好效果。

四、發(fā)揮學(xué)生黨員的先進(jìn)模范作用，促進(jìn)學(xué)生工作有效開展。

學(xué)生黨建工作是學(xué)生管理工作的有效載體，通過學(xué)生黨建工作的開展，提高了學(xué)生素質(zhì)，在學(xué)生中樹立了典型，擴(kuò)大了學(xué)生黨員在學(xué)生中的影響。機(jī)電工程系黨總支通過對入黨積極分子以及學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育，使之成為了我系學(xué)生管理隊(duì)伍的生力軍，從而有效地推動了學(xué)生管理中各項(xiàng)工作的開展。

1.學(xué)生班級是學(xué)校教學(xué)組織和教育管理最基本的單位，管理好單個的學(xué)生班級才能推動整個學(xué)生工作的開展。把黨建引入班級管理，便于充分發(fā)揮學(xué)生共青團(tuán)員、入黨積極分子以及學(xué)生黨員的先鋒模范作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理，提高班級管理效率。

2.學(xué)生宿舍是學(xué)生居住和交流的主要場所，也是學(xué)生思想最活躍、最外露的場所，更是學(xué)生管理的基本單位之一。用在宿舍設(shè)立黨小組、黨員寢室掛牌等方式，將黨建工作滲透到學(xué)生宿舍，主動占領(lǐng)學(xué)生思想教育的主陣地，以現(xiàn)有的學(xué)生黨員去引領(lǐng)和推動學(xué)生宿舍管理，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理和自我教育意識，而且對于維護(hù)宿舍安全穩(wěn)定、規(guī)避錯誤有著積極的作用，更有利于打造文明宿舍，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

3.學(xué)生日常管理是針對與學(xué)生相關(guān)的事務(wù)性、重復(fù)性的工作，主要包括職業(yè)素養(yǎng)、評優(yōu)評先、困難學(xué)生（學(xué)習(xí)困難、生活困難學(xué)生）以及心理問題學(xué)生管理、安全檢查等等。學(xué)生黨支部、學(xué)生黨員參與到日常管理中，一方面有利于提高學(xué)生黨員的綜合能力，另一方面更有利于提高日常管理的效率。抓好學(xué)生黨建，明確學(xué)生黨員在日常管理中的重要作用，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先進(jìn)性，輔導(dǎo)員的日常管理工作會收到事半功倍的效果。

4.班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生管理中十分重要的一環(huán)。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有助于學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀、有助于學(xué)生身心健康、有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中不斷成長。抓好學(xué)生黨建，發(fā)揮學(xué)生黨員在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中的率先垂范作用，對于促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成尤為重要。

五、教工黨支部鼎力支持，有效促進(jìn)學(xué)生管理

機(jī)電工程系教工黨支部成立后，重點(diǎn)加強(qiáng)師德建設(shè)，堅(jiān)持教書育人。積極協(xié)調(diào)教工黨支部，做好新生的思想教育工作；主動協(xié)調(diào)學(xué)生黨支部，做好學(xué)生黨課培訓(xùn)工作。在堅(jiān)持落實(shí)“學(xué)業(yè)導(dǎo)師責(zé)任制”的基礎(chǔ)上，建立了“一位教師黨員聯(lián)系一個班級”的長效機(jī)制，以系黨政領(lǐng)導(dǎo)、教師黨員等擔(dān)任學(xué)生黨員導(dǎo)師，并具體聯(lián)系相關(guān)專業(yè)的一個班級，對學(xué)生提高政治素質(zhì)、樹立正確的世界觀人生觀和價值觀、傳授科學(xué)思想、培養(yǎng)綜合能力、理性和法紀(jì)等方面給予指導(dǎo)。既搭建溝通橋梁，也提供學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)，既彌補(bǔ)教育主體單一，又實(shí)現(xiàn)黨員經(jīng)常性教育活動。對大三學(xué)生，黨員率先垂范，通過校企共同參與雙導(dǎo)師制，幫助解決學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間教育與管理的難題。

高敏靜（1970-），男,四川洪雅人，本科，副教授職稱，研究方向：數(shù)學(xué)教育。