施衛(wèi)(甘肅省山丹育才中學(xué)734100)
如何比較反比例函數(shù)與一次函數(shù)的大小
施衛(wèi)(甘肅省山丹育才中學(xué)734100)
反比例函數(shù)與一次函數(shù)是初中階段最基礎(chǔ)、最核心的內(nèi)容。它們之間的大小關(guān)系是一次函數(shù)和反比例函數(shù)的綜合應(yīng)用,可以提高學(xué)生的觀察、分析、綜合應(yīng)用及合情推理能力。它也是描述現(xiàn)實(shí)世界變量之間關(guān)系的重要的數(shù)學(xué)模型。此類題目在中考中常見(jiàn)。筆者經(jīng)過(guò)多年教學(xué),把反比例函數(shù)與一次函數(shù)在相交時(shí)的大小關(guān)系的問(wèn)題總結(jié)用如下口訣解決,取得了較好的教學(xué)效果。這個(gè)口訣就是:“數(shù)形結(jié)合,三線四域,上大下小?!?/p>
反比例函數(shù)一次函數(shù)數(shù)形結(jié)合綜合
一是兩函數(shù)中的系數(shù)a1、a2異號(hào)(如圖一所示)。
圖一
二是兩函數(shù)中的系數(shù)a1、a2同號(hào)(例如圖二所示)。
圖二
以上兩種情況,常常以選擇題或解答題的形式出現(xiàn),下面并舉例說(shuō)明。
根據(jù)題目的不同,反比例函數(shù)與一次函數(shù)大小關(guān)系的比較一般有以下的種方法,如對(duì)于以下的選擇題。
例:如圖,一次函數(shù)y1=x-1與反比例函數(shù)y2=的圖像交于點(diǎn)A(2,1),B(-1,-2),則使y1>y2的x的取值范圍是()。
A.x>2B.x>2或-1 C.-1 分析:根據(jù)圖像特點(diǎn)結(jié)合A,B兩點(diǎn)就可以找出使y1>y2的x的取值范圍。 解:由A(2,1),B(-1,-2)兩點(diǎn)可知,當(dāng)x>2或-1 學(xué)生在看圖像比較反比例函數(shù)與一次函數(shù)大小的解答題時(shí),往往覺(jué)得無(wú)從下手,我經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)為可按照如下的步驟進(jìn)行:數(shù)形結(jié)合(畫(huà)圖像,找交點(diǎn));三線四域(繪三線,分四域);上大下小(定大?。?。 (一)兩函數(shù)系數(shù)a1、a2同號(hào)(下面以a>0為例說(shuō)明) 圖三 2.找交點(diǎn)。根據(jù)兩函數(shù)的圖像,找到兩函數(shù)的交點(diǎn)坐標(biāo)A(x1,y1)和B(x2,y2)。例如,由圖二可得兩函數(shù)的交點(diǎn)坐標(biāo)分別是A(-6,-2)和B(4,3). 3.繪三線。根據(jù)兩函數(shù)的交點(diǎn)繪出三條垂直于x軸的直線x=x1;x=0(即y軸)和x=x2。例如,反比例函數(shù)和一次函數(shù)兩函數(shù)可繪如圖四的三條直線分別是x=-6;x=0(即y軸)和x=4。 4.分四域。以三線為界可將直角平面劃分為四個(gè)區(qū)域,分別是:①x<-6;②-6 圖五 5.定大小。根據(jù)“上大下小”原則,在劃分的四個(gè)區(qū)域中,函數(shù)圖像在上的大于圖像在下的,由圖五中的圖像所示可得在四個(gè)不同的區(qū)域中兩函數(shù)的大小關(guān)系如下:①x<-6時(shí),反比例函數(shù)圖像在一次函數(shù)圖像上面,所以反比例函數(shù)大于一次函數(shù),即y1>y2;②-6< x<0時(shí),一次函數(shù)圖像在反比例函數(shù)圖像上面,所以一次函數(shù)大于反比例函數(shù),即y1<y2;③0 (二)兩函數(shù)系數(shù)a1、a2異號(hào) 1.兩函數(shù)不相交時(shí)。當(dāng)兩函數(shù)不相交時(shí),由圖像根據(jù)“上大下小”原則即可得到兩函數(shù)的大小關(guān)系。如圖六所示對(duì)于函數(shù)和可根據(jù)圖像當(dāng)x>0時(shí),反比函數(shù)圖像在一次函數(shù)圖像上面,所以反比例函數(shù)大于一次函數(shù),即y1>y2;當(dāng)x<0時(shí),反比函數(shù)圖像在一次函數(shù)圖像下面,所以一次函數(shù)大于反比例函數(shù),即y1 圖六 2.當(dāng)兩函數(shù)相交時(shí)。 兩函數(shù)相交時(shí),可參照兩函數(shù)系數(shù)a同號(hào)時(shí)的情況進(jìn)行判斷。 (責(zé)編趙建榮)