美國教育部發(fā)布保護學生在線隱私數(shù)據(jù)的服務指南

據(jù)美國聯(lián)邦教育部網(wǎng)站日前的報道，美國教育部發(fā)布了保護學生在線隱私數(shù)據(jù)的服務指南和培訓視頻。該指南為在線服務條款提供了范例，以幫助美國中小學校及學前教育機構(gòu)的主管人員辨別應用程序和在線服務是否具有良好的保密性，從而回避可能濫用學生信息的供應商。

聯(lián)邦教育部首席隱私官凱瑟琳·斯泰爾斯表示，該指南將幫助學校主管人員識別潛在的協(xié)議條款，并為協(xié)議中經(jīng)常使用的專業(yè)術語作出解釋。通過了解這些協(xié)議中的常用條款，學?？梢愿玫貨Q定是否同意在線教育服務或應用程序中的條款。

此外，學校主管人員還可以要求檢查受到質(zhì)疑的在線教育公司是否簽署了《學生隱私承諾書》?！秾W生隱私承諾書》由未來隱私論壇和軟件與信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會共同發(fā)布，包括以下六方面建議：在市場營銷和廣告方面，服務協(xié)議的條款應當明確表明用戶數(shù)據(jù)不會被用于創(chuàng)建針對學生或其家長的具有廣告和營銷目的的用戶配置文件;在數(shù)據(jù)收集方面，協(xié)議應包括一項限制條款，即只能啟用與服務條款相關的學生信息數(shù)據(jù);在數(shù)據(jù)使用方面，學校和學區(qū)應限制數(shù)據(jù)只能用于協(xié)議中所列出的目的;在數(shù)據(jù)共享方面，當供應商與分包商合作時，學校和學區(qū)應當知情，并且分包商應遵守服務條款中的限制條件;在使用權(quán)方面，與學生教育檔案相關的聯(lián)邦法律要求學校和學區(qū)讓父母了解子女的教育檔案;在安全控制方面，如果不能為學生的教育檔案提供足夠的安全保障，將有可能違反家庭教育權(quán)和隱私權(quán)相關法律。此外，該文件還提供了隱私技術援助中心和其他資源的鏈接，并提供與服務協(xié)議相關的最佳實踐建議。

（來源：《世界教育信息》）