文/姚渺波 彭超云

Drupal如何與“公共數(shù)據(jù)庫(kù)”進(jìn)行數(shù)據(jù)交換？

文/姚渺波 彭超云

Drupal是使用PHP語(yǔ)言編寫的開源內(nèi)容管理系統(tǒng)（CMS）和內(nèi)容管理框架（CMF），曾連續(xù)多年榮獲全球最佳CMS大獎(jiǎng)。世界頂尖的前100所大學(xué)當(dāng)中就有71所大學(xué)使用Drupal，國(guó)內(nèi)也有不少高校在使用它建設(shè)網(wǎng)站。然而僅僅只是使用Drupal來(lái)建站，實(shí)在是有點(diǎn)大材小用，做為CMF的Drupal，有著靈活的架構(gòu)和豐富的模塊，通過(guò)它來(lái)構(gòu)建業(yè)務(wù)系統(tǒng)，可以讓Drupal在國(guó)內(nèi)高校的“數(shù)字校園”中發(fā)揮出更大的作用，而不僅僅只是個(gè)CMS。

挑戰(zhàn)

國(guó)內(nèi)大部分高校都建成了“數(shù)字校園”，“數(shù)字校園”建設(shè)的目的是為了消除信息孤島，所做之事簡(jiǎn)而言之就是建立公共數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)和“公共數(shù)據(jù)庫(kù)”，確定權(quán)威源數(shù)據(jù)以及在“公共數(shù)據(jù)庫(kù)”與業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。具體來(lái)講，就是通過(guò)前期調(diào)研，將“公共數(shù)據(jù)庫(kù)”中業(yè)務(wù)系統(tǒng)需要的數(shù)據(jù)推到“中間庫(kù)”中，然后由業(yè)務(wù)系統(tǒng)根據(jù)業(yè)務(wù)所需到“中間庫(kù)”去抽取相關(guān)的數(shù)據(jù)。如果業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)被確定為權(quán)威源數(shù)據(jù)，那么該業(yè)務(wù)系統(tǒng)還要將其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)所需的數(shù)據(jù)通過(guò)“中間庫(kù)”推送到“公共數(shù)據(jù)庫(kù)”中，供其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)抽取。

如果想使用Drupal來(lái)構(gòu)建業(yè)務(wù)系統(tǒng)，從而在“數(shù)字校園”中發(fā)揮更大的作用，就需要用它來(lái)構(gòu)建業(yè)務(wù)系統(tǒng)，并使它能夠與“數(shù)字校園”中的“公共數(shù)據(jù)庫(kù)”之間進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，從而使其所建系統(tǒng)不至于成為信息孤島。而這也正是Drupal在高校推廣時(shí)遇到的最大挑戰(zhàn)，因?yàn)镈rupal并沒(méi)有一個(gè)現(xiàn)成的解決方案可以完全滿足這一頗具中國(guó)高校特色的需求。因此,筆者仔細(xì)分析了Drupal一些相關(guān)的模塊，并嘗試?yán)眠@些模塊來(lái)解決Drupal與“公共數(shù)據(jù)庫(kù)”數(shù)據(jù)交換時(shí)所遇到的部分問(wèn)題。

實(shí)現(xiàn)

縱觀“數(shù)字校園”中的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，只有少量業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)是權(quán)威數(shù)據(jù)源，這也就意味著大多數(shù)業(yè)務(wù)系統(tǒng)只需要到“公共數(shù)據(jù)庫(kù)”去抽取數(shù)據(jù)。因此，實(shí)現(xiàn)Drupal從公共數(shù)據(jù)庫(kù)抽取數(shù)據(jù)的功能模塊，是其構(gòu)建數(shù)字校園業(yè)務(wù)系統(tǒng)的首要任務(wù)。

而實(shí)現(xiàn)這一功能，首先需要由Drupal創(chuàng)建業(yè)務(wù)所需的內(nèi)容類型（或?qū)嶓w類型），然后通過(guò)相關(guān)模塊將業(yè)務(wù)所需數(shù)據(jù)（大多部分都是人員和機(jī)構(gòu)信息）從“中間庫(kù)”取出（“中間庫(kù)”中供業(yè)務(wù)系統(tǒng)抽取的數(shù)據(jù)是由“公共數(shù)據(jù)庫(kù)”通過(guò)ODI推送過(guò)來(lái)的），在此需要注意的一點(diǎn)就是“中間庫(kù)”中的表結(jié)構(gòu)與內(nèi)容類型中的字段不盡相同。這很好理解：一個(gè)是遵循學(xué)校公共的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)是遵循具體的業(yè)務(wù)需求。本文以學(xué)生基本信息數(shù)據(jù)為例，介紹Drupal從“中間庫(kù)”中抽取數(shù)據(jù)的功能模塊實(shí)現(xiàn)方法，具體如下：

1.下載并安裝相關(guān)模塊

使用Drush工具下載和啟用Feeds和Feeds SQL模塊：drush en feeds_ui feeds_sql feeds_tamper_ui -y，這樣Drush工具就會(huì)自動(dòng)下載并啟用Feeds、Feeds SQL和Feeds Tamper模塊，同時(shí)還會(huì)下載和啟用它們的依賴模塊CTools和JobScheduler。

2.添加“中間庫(kù)”連接信息

在Drupal的配置文件sites/default/settings.php中，添加“中間庫(kù)”的連接信息，并將其DatabaseKey設(shè)置為mid：

... ...

$databases = array (

// 缺省數(shù)據(jù)庫(kù)的連接信息

'default' =>

array (

'default' =>

array (

'database' => 'test',

'username' => 'Drupal',

'password' => 'Drupal',

'host' => 'localhost',

'port' => '',

'driver' => 'mysql',

'prefix' => '',

),

),

// “中間庫(kù)”連接信息

'mid' =>

array(

'default' =>

array (

'database' => 'mid',

'username' => 'Drupal',

'password' => 'Drupal',

'host' => 'localhost',

'port' => '',

'driver' => 'mysql',

'prefix' => '',

),

),

);

... ...

3． 設(shè)置內(nèi)容類型

在Drupal中創(chuàng)建一個(gè)名為學(xué)生基本信息的內(nèi)容類型，并根據(jù)需要設(shè)置其字段，如學(xué)號(hào)、姓名、姓名拼音、曾用名、英文名、身份證件類型、身份證件號(hào)、身份證件有效期、出生地碼、出生日期、籍貫、血型等，并按照集成方案設(shè)置字段類型和長(zhǎng)度。一般與“中間庫(kù)”相關(guān)表的字段屬性相同，以方便抽取。其中出生日期可以安裝Date模塊，并將其字段類型設(shè)為Date（Unix Timestamp），這樣方便用戶界面（UI）展示。

4． 設(shè)置Feeds Importer

創(chuàng)建一個(gè)Feeds Importer，將其命名為“導(dǎo)入學(xué)生基本信息”（機(jī)器名：fi_xsjbxx），在編輯界面的Basic settings中將Attach to content type設(shè)為“學(xué)生基本信息”，并根據(jù)業(yè)務(wù)需要設(shè)置好Periodic import（一般設(shè)為every 1 day）；

在Fetcher中將Fetcher從默認(rèn)的HTTP Fetcher改為SQL fetcher，并將SQL fetcher設(shè)置中的Database勾選為“中間庫(kù)”的“mid”；

在Parser中將Parser改選為SQL parser，并將SQL parser設(shè)置中的Database選為“mid”，在SQL query文本框中填入SQL語(yǔ)句：SELECT * FROM GXXS_XSJBSJZL（其中GXXS_XSJBSJZL為“公共數(shù)據(jù)庫(kù)”同步到“中間庫(kù)”的學(xué)生基本數(shù)據(jù)子類表名，這里為了方便起見，所以使用了通配符*，一般的用法是需要用到什么字段，就填入什么字段），如果SQL語(yǔ)句沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)誤的話，會(huì)在下面顯示測(cè)試信息，會(huì)顯示執(zhí)行SQL語(yǔ)句后記錄總數(shù)和字段數(shù)，并有個(gè)表格顯示記錄內(nèi)容，以便判斷在SQL query文本框中所輸入SQL語(yǔ)句是否正確；

在Processor中將Processor設(shè)為默認(rèn)的Node Processor，并將其設(shè)置中的Bundle選為“學(xué)生基本信息”，將Update existing nodes選為“Update existing nodes”，Text format保持默認(rèn)的“Plain Text”，Expire nodes保持默認(rèn)的“after 1 day”；接下來(lái)就是最關(guān)鍵的一步了，在Processor中點(diǎn)擊Node Processor中的Mapping，將“中間庫(kù)”數(shù)據(jù)表中的字段與內(nèi)容類型的字段一一對(duì)應(yīng)起來(lái)，如圖1所示。

圖1　“中間庫(kù)”數(shù)據(jù)表中的字段與內(nèi)容類型的字段

5． 設(shè)置Feeds Tamper

在完成了上述配置之后，基于Drupal的業(yè)務(wù)系統(tǒng)就差不多可以正常地從“中間庫(kù)”抽取公共數(shù)據(jù)了，但這之前還需要做一個(gè)小處理。“中間庫(kù)”的出生日期根據(jù)部標(biāo)是8位字符，而為了UI展示，在前面Drupal內(nèi)容類型的字段類型的設(shè)置時(shí)，是建議安裝Date模塊并將字段類型設(shè)為Date（Unix Timestamp）的，這就意味著在抽取過(guò)來(lái)的數(shù)據(jù)需要在做“一個(gè)字符串到時(shí)間戳”的轉(zhuǎn)換之后，才能夠保存到Drupal中，因此需要用到Feeds Tamper模塊，可以選擇TAMPER標(biāo)簽頁(yè)，并找到出生日期這個(gè)Mapping，然后點(diǎn)擊Add Plugin，將The plugin to add標(biāo)簽下的單選框選為“String to Unix Timestamp”，這樣就可以在抽取出生日期時(shí)將部標(biāo)的8位字符串轉(zhuǎn)換成Date（Unix Timestamp）類型保存在Drupal中。而且由于Feeds Tamper是插件式的，還可以自行開發(fā)轉(zhuǎn)換代碼用以擴(kuò)展Feeds Tamper的功能。其設(shè)置如圖2所示。

圖2　自行開發(fā)轉(zhuǎn)換代碼用以擴(kuò)展Feeds Tamper的功能

通過(guò)上面的配置，基于Drupal構(gòu)建的業(yè)務(wù)系統(tǒng)就可以從外庫(kù)“中間庫(kù)”抽取所需的數(shù)據(jù)了，上述三個(gè)模塊相互配合就很方便地完成了數(shù)據(jù)抽取功能，而這么復(fù)雜的功能，需要用戶做的事情卻并不多，不得不讓人感嘆Drupal及其模塊的強(qiáng)大。

不足

然而，由于目前國(guó)內(nèi)高校“公共數(shù)據(jù)庫(kù)”從業(yè)務(wù)系統(tǒng)抽取數(shù)據(jù)的方式比較單一，基本都是基于數(shù)據(jù)庫(kù)層面來(lái)進(jìn)行的。因此Drupal要融入數(shù)字校園就還必須要有一套比較成熟的將數(shù)據(jù)輸出到外部數(shù)據(jù)庫(kù)的解決方案。令人遺憾的是，Drupal雖然有著一套較為成熟的數(shù)據(jù)輸出解決方案，但卻是基于WebService的?；跀?shù)據(jù)庫(kù)層面上的數(shù)據(jù)輸出，雖然也有一些模塊支持，但還不能形成一個(gè)比較成熟的解決方案。

綜上所述，要想進(jìn)一步推動(dòng)Drupal在我國(guó)高校的發(fā)展，就需要解決其與“公共數(shù)據(jù)庫(kù)”的數(shù)據(jù)交換問(wèn)題。好在Drupal不僅是一個(gè)CMS，還是一個(gè)CMF，可以很靈活地通過(guò)編寫一些功能模塊，來(lái)滿足某些功能需求。筆者和高教學(xué)會(huì)信息化分會(huì)Drupal推進(jìn)組的同仁們，正在著手編寫DataHub數(shù)據(jù)交換模塊，嘗試通過(guò)這個(gè)模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)符合國(guó)人思維習(xí)慣，并能在數(shù)據(jù)庫(kù)層面進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，以期解決Drupal與外部數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)雙向交換問(wèn)題，從而進(jìn)一步加快Drupal在我國(guó)高校的推廣。

（作者單位為溫州大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心）

華為北京ICT巡展：未來(lái)將是全聯(lián)接的世界

本刊訊近日，“華為企業(yè)業(yè)務(wù)2015炫動(dòng)ICT中國(guó)行巡展·北京站”落下帷幕。

華為中國(guó)區(qū)副總裁董明表示，在過(guò)去的2014年，華為公司實(shí)現(xiàn)全球銷售收入約2880億人民幣，同比增長(zhǎng)約20％。目前，華為的產(chǎn)品和解決方案已經(jīng)應(yīng)用于170多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，服務(wù)全球超過(guò)1/3的人口。中國(guó)市場(chǎng)作為華為全球化業(yè)務(wù)的重要組成部分，企業(yè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域、消費(fèi)者業(yè)務(wù)領(lǐng)域、運(yùn)營(yíng)商業(yè)務(wù)領(lǐng)域均實(shí)現(xiàn)了持續(xù)高速增長(zhǎng)。

會(huì)上，華為提出“全聯(lián)接”的概念。董明表示，未來(lái)將是一個(gè)全聯(lián)接的世界。萬(wàn)物互聯(lián)、隨時(shí)在線將成為新常態(tài)。“我們預(yù)測(cè)，到2025年，全球?qū)⒂谐^(guò)1000億的聯(lián)接，這將是一個(gè)規(guī)?？涨暗氖袌?chǎng)，如何存儲(chǔ)與處理、傳送與分發(fā)、獲取與呈現(xiàn)這些龐大的數(shù)據(jù)流量，既是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，也是我們面臨的戰(zhàn)略機(jī)遇?！?/p>

在巡展大會(huì)上，他表示，華為企業(yè)業(yè)務(wù)近幾年在北京大規(guī)模發(fā)展，ICT解決方案在北京各行業(yè)已廣泛應(yīng)用。在教育領(lǐng)域，華為與北京理工大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京郵電大學(xué)等高校都有合作，“我們借助智慧校園和三通兩平臺(tái)解決方案，為高等教育和基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)提供了完整的解決方案?！?/p>

“教育市場(chǎng)是華為極其關(guān)注的一個(gè)領(lǐng)域?！比A為北京代表處業(yè)務(wù)解決方案部部長(zhǎng)苗實(shí)表達(dá)了華為對(duì)未來(lái)教育信息化的理解：“未來(lái)的校園將是智慧校園，在校園中，會(huì)融合大數(shù)據(jù)，云服務(wù)，在此基礎(chǔ)上給校園提供智慧的服務(wù)和管理，讓整個(gè)校園校務(wù)管理變得更高效透明?！贝送?，她認(rèn)為，未來(lái)，許多校園將會(huì)把自己的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源擴(kuò)展到整個(gè)社會(huì)中去，那么如何更好更方便地進(jìn)行資源的分享，這是整個(gè)行業(yè)值得思考的問(wèn)題。

苗實(shí)表示，今后，在教育領(lǐng)域內(nèi)，華為的規(guī)劃是按照“三通兩平臺(tái)”的思路，一是為學(xué)校提供良好的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)連接，這是智慧校園的基礎(chǔ)；二是通過(guò)桌面云為師生帶來(lái)便利，三是重點(diǎn)推廣敏捷網(wǎng)絡(luò)的解決方案和理念，四是推動(dòng)大型數(shù)據(jù)中心進(jìn)校園。