□夏松平 夏荷

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 《語(yǔ)文》必修5（人教社2006年版）節(jié)選了沈從文的小說 《邊城》（《沈從文選集》第4卷，四川人民出版社1983年版），其中有云：

但一到次子儺送年過十歲時(shí)，已能入水閉氣氽著到鴨子身邊，再忽然冒水而出，把鴨子捉到，這作爸爸的便解嘲似的向孩子們說：“好，這種事情有你們來作，我不必再下水和你們爭(zhēng)顯本領(lǐng)了?！庇谑钱?dāng)真就不下水與人來競(jìng)爭(zhēng)捉鴨子。

教材對(duì)文中的“氽”如此解釋：“［氽（tǔn）］漂浮。這里是潛泳的意思?！?/p>

我們都知道，“漂浮”是指“氽”的固定意義，“這里是潛泳的意思”是指“氽”的臨時(shí)意義。但是，我們還知道，詞語(yǔ)的臨時(shí)意義往往是從詞語(yǔ)的固定意義引申出來的，它們之間一定在某一方面相互關(guān)聯(lián)或在某一方面相互類似。例如：

（1）長(zhǎng)虹飛架之處，昔日的交通梗塞長(zhǎng)蛇陣不見了，紅綠燈偃旗息鼓了，人流、汽車流、自行車流自成體系，互不干擾……（劉宗明《北京立交橋》）

（2）我還想指出，陰山一帶在民族關(guān)系緊張的時(shí)期是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，在民族關(guān)系緩和的時(shí)期則是一個(gè)重要的文化交流的驛站。（翦伯贊《內(nèi)蒙訪古》）

“偃旗息鼓”，字典上有兩種解釋：①放倒軍旗，停打軍鼓，指秘密行軍，不暴露目標(biāo)，也指停止戰(zhàn)斗；②比喻停止批評(píng)、攻擊等。但是，這兩種解釋用在例（1）中都不合適，因?yàn)樗闹髡Z(yǔ)是“紅綠燈”。結(jié)合上下文，這里用的大致是“沒有”“停止”的意思：因?yàn)橛辛肆⒔粯?，南來北往的人和車各走各的路，不再需要紅綠燈來指揮交通了，所以說“紅綠燈偃旗息鼓了”，這里用的是“偃旗息鼓”的臨時(shí)意義?！绑A站”本義是指古代供傳遞政府文書的人中途更換馬匹或休息、住宿的地方，這里則引申為文化交流的處所，是語(yǔ)境所賦予的臨時(shí)意義。

顯然，“偃旗息鼓”和“驛站”的臨時(shí)意義與其固定意義之間在性質(zhì)上相互類似，即都有“停止”的意思和都有“地方”的意思。由此可見，詞語(yǔ)的臨時(shí)意義并不是任意的，而是其來有自的。

然而，在教材節(jié)選的《邊城》中，“氽”的臨時(shí)意義與其固定意義之間，既不在某一方面相互關(guān)聯(lián)，也不在某一方面相互類似。你看，“漂浮”是在水上，“潛泳”是在水下，一點(diǎn)關(guān)聯(lián)都沒有，一點(diǎn)類似都沒有。因此，筆者認(rèn)為，“氽”的臨時(shí)意義的解釋“這里是潛泳的意思”有隨文賦義之嫌。如果這樣的解釋成立，恐怕就沒有用詞不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)了。

那么，“氽”又應(yīng)該如何解釋呢？說實(shí)在的，無(wú)論如何解釋“氽”，都于文不通。

基于上述理由，筆者斗膽猜測(cè)：教材節(jié)選的《邊城》中的“氽”是不是“汆”之誤？

“汆”，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》如此解釋：“汆 cuān①烹調(diào)方法，把食物放到沸水里一煮。②〈方〉用汆子放到旺火中很快地把水燒開。”由此，“汆”可以引申出“把東西丟到水里或人鉆入水里（潛泳）”的意思。例如：

（3）所以才幾天就擱下來了，眼睜睜汆了它媽一大堆錢進(jìn)去。（沙汀《淘金記》）

“汆了它媽一大堆錢進(jìn)去”就是把一大堆錢丟到水里。

同理，如果是“汆著到鴨子身邊”，就是（儺送）鉆入水里（潛泳）到鴨子身邊。顯然，“汆”的臨時(shí)意義與其固定意義之間在性質(zhì)上相互類似，即都有 “在水里”的意思。準(zhǔn)此，所有的疑問就都迎刃而解。

為驗(yàn)證自己的猜測(cè)，筆者查閱《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品選》（北京十月文藝出版社1986年版），它全文選錄了原載 《國(guó)聞周報(bào)》11卷1至4期和10至16期的《邊城》全文。讀到第三部分的時(shí)候，猜測(cè)得到了驗(yàn)證：是“汆”，不是“氽”！

《國(guó)聞周報(bào)》11卷1至4期，出版于1934年1月1日至21日；10至16期，出版于1934年3月12日至4月23日。因此，《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品選》選錄的《邊城》之與教材節(jié)選的《邊城》，從時(shí)間來看，無(wú)疑更具有權(quán)威性；從邏輯來看，無(wú)疑更具有合理性。