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        編輯應(yīng)掌握四種“鏡頭”
        ——新聞編輯與讀者的互動(dòng)關(guān)系

        2015-02-26 11:34:56馬萬暉
        新聞研究導(dǎo)刊 2015年22期
        關(guān)鍵詞:鏡頭新聞報(bào)道策劃

        馬萬暉

        (扎賚諾爾區(qū)文體新廣局,內(nèi)蒙古 滿洲里 021410)

        編輯應(yīng)掌握四種“鏡頭”
        ——新聞編輯與讀者的互動(dòng)關(guān)系

        馬萬暉

        (扎賚諾爾區(qū)文體新廣局,內(nèi)蒙古 滿洲里 021410)

        攝影學(xué)之原理和新聞編輯學(xué)有著很多相通的地方,遠(yuǎn)景、全景、中鏡、特寫這四種鏡頭,其實(shí)代表的是編輯與讀者之間的四個(gè)角度的互動(dòng)關(guān)系。這四個(gè)角度的闡述立體、全方位地構(gòu)成編輯學(xué)的基本理念和內(nèi)容。

        新聞編輯;讀者;互動(dòng)關(guān)系;攝影學(xué);鏡頭;新聞特寫;新聞編輯思想

        攝影學(xué)共有以下四種形式:第一,遠(yuǎn)景,它主要用于較大的氣氛渲染和氣勢(shì)展現(xiàn),使景物表現(xiàn)得遼闊和深遠(yuǎn)。第二,近景,即選取非常近的距離來進(jìn)行拍攝,或者選取不太遠(yuǎn)的距離并使用長(zhǎng)焦鏡頭進(jìn)行拍攝,它所拍攝的景物只有很小范圍,拍攝效果近似于人們由近處觀察物體所形成的視覺效果,對(duì)細(xì)節(jié)的表現(xiàn)非常到位和豐富,以為觀眾留下深刻、具體的印象。第三,全景,一般是用標(biāo)準(zhǔn)鏡頭,選取恰當(dāng)?shù)木嚯x進(jìn)行拍攝,無論是拍攝物體還是拍攝人物,都能使全貌展現(xiàn)出來,使被拍攝的物體形象鮮明,以將清晰印象刻畫到觀眾心中。第四,特寫,即只將被攝物體的某一局部表現(xiàn)出來,通常用以對(duì)被攝物體的結(jié)構(gòu)上的某一細(xì)節(jié)進(jìn)行拍攝,吸引觀眾的注意力。攝影師應(yīng)當(dāng)根據(jù)拍攝目的和被攝物體的狀態(tài)對(duì)鏡頭進(jìn)行及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以決定攝影模式和畫面,給觀眾帶去最美最真的畫面。

        作為一名從事采編工作的新聞工作者,筆者對(duì)于新聞編輯和攝影之間的密切聯(lián)系有著深刻的理解。想要表現(xiàn)出什么內(nèi)容,如何選取角度,都需要編輯對(duì)視點(diǎn)進(jìn)行選取,在四種鏡頭當(dāng)中選擇最適合的一個(gè)。任何一個(gè)鏡頭都有其自身的巧妙之處。新聞的編輯思想,所注重的是新聞的編輯思想和受眾的需求,與攝影學(xué)當(dāng)中的遠(yuǎn)景鏡頭相通;新聞的報(bào)道方針,注重新聞報(bào)道的方針和受眾的需求,與攝影學(xué)當(dāng)中的全景鏡頭相通;新聞的編輯策劃,注重新聞的編輯策劃和受眾的需求,與攝影學(xué)當(dāng)中的中鏡鏡頭相通;新聞編輯實(shí)務(wù),注重新聞的編輯實(shí)務(wù)和受眾的需求,與攝影學(xué)當(dāng)中的特寫鏡頭相通。這四種鏡頭,其實(shí)代表的是編輯與讀者之間的四個(gè)角度的互動(dòng)關(guān)系。這四個(gè)角度的闡述立體、全方位地構(gòu)成編輯學(xué)的基本理念和內(nèi)容。

        一、遠(yuǎn)景鏡頭——新聞編輯思想和受眾的多元需求

        遠(yuǎn)景鏡頭為新聞編輯記者提供了一種寬廣的視界,使得受眾的多樣性需求獲得滿足。在新聞編輯思想方面可以概括為全歷史、全受眾、全社會(huì),它所體現(xiàn)的是一個(gè)新聞編輯應(yīng)當(dāng)具備的對(duì)歷史、受眾和社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

        有句話說得好,明天的歷史實(shí)質(zhì)是今天的新聞。新聞不是為火車上的乘客提高消磨時(shí)間的讀物,而是對(duì)五十年以后的學(xué)者負(fù)責(zé)。所謂全歷史,就是用歷史的眼光去處理新聞稿件和看待新聞。

        所謂全受眾,就是指新聞編輯應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持將受眾需求放在首要位置,首先要求新聞編輯對(duì)受眾的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)、知識(shí)儲(chǔ)備、喜好、理解能力以及情緒等等的大致范圍有所了解,并掌握受眾對(duì)稿件內(nèi)容感興趣的情況和程度。其次,要求新聞編輯對(duì)受眾的心理特點(diǎn)有所了解,包括人生觀、價(jià)值觀、從眾心理、逆反心理、時(shí)尚、知覺和知覺偏見等等。最后,要及時(shí)獲取受眾的反饋。

        所謂全社會(huì),就是指編輯工作應(yīng)當(dāng)放眼于全社會(huì),對(duì)社會(huì)動(dòng)態(tài)進(jìn)行及時(shí)的關(guān)注并反映。全社會(huì)的意味著編輯應(yīng)當(dāng)具備濃厚的社會(huì)責(zé)任心,對(duì)時(shí)代、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),敢于向商業(yè)行為宣戰(zhàn),樹立崇高的精神和正確價(jià)值觀,杜絕過分的媚俗化和商業(yè)化。此外,全社會(huì)還意味著新聞工作者要幫助社會(huì)大眾理解生活意義,解析社會(huì)存在之價(jià)值。曝光醫(yī)療詐騙、調(diào)查廣告設(shè)計(jì)的可信度,監(jiān)督火車等公共交通工具的安全性,曝光貪官污吏,都是新聞編輯應(yīng)當(dāng)具備的社會(huì)責(zé)任心的體現(xiàn)。

        二、全景鏡頭——新聞報(bào)道方針和受眾的多元需求

        新聞報(bào)道方針,實(shí)際上是對(duì)新聞進(jìn)行系統(tǒng)化處理的一種報(bào)道的方針,它主要體現(xiàn)在對(duì)階段化新聞報(bào)道的要點(diǎn)進(jìn)行處理的時(shí)候,將各類因素整合,并放在大系統(tǒng)當(dāng)中進(jìn)行綜合的分析,用全面、多線條和辯證的模式對(duì)問題進(jìn)行觀察和認(rèn)識(shí)。此外,還體現(xiàn)上處理問題上的規(guī)范化和程序化,避免隨心所欲和意識(shí)流。

        當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,受眾在精神文明方面的需求也日益顯著。這意味著媒體的任務(wù)也越發(fā)的艱巨和嚴(yán)峻。新聞編輯的能力是有限的,因此,我們于新聞報(bào)道進(jìn)行總體把握時(shí),必須站在戰(zhàn)略高度對(duì)問題進(jìn)行分析,審時(shí)度勢(shì),并依據(jù)該原則來對(duì)報(bào)道的方針和終點(diǎn)進(jìn)行確定。這就給新聞編輯的工作提出了新要求:必須求真務(wù)實(shí),必須對(duì)報(bào)道內(nèi)容、手段、形式進(jìn)行不斷創(chuàng)新,使新聞的時(shí)效性、感染力、吸引力和針對(duì)性得到有效提高,以達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無聲。

        三、中鏡鏡頭——新聞編輯策劃和受眾的多元需求

        新聞策劃在新聞編輯研究領(lǐng)域是極為重要的內(nèi)容。新聞策劃能夠使有效的新聞資源得到最大化地利用,使得新聞的宣傳功能與文化功能得以充分發(fā)揮。

        筆者從事新聞事業(yè)已有多年,曾經(jīng)直接參與或策劃一些報(bào)道。例如,幾年前,筆者了解到當(dāng)?shù)赜兄凰L(zhǎng)期無人居住、具有歷史價(jià)值的民國(guó)時(shí)期的舊建筑,經(jīng)過深入地實(shí)地考察和采訪以后,筆者與新聞部的工作人員對(duì)該舊建筑進(jìn)行精心的新聞報(bào)道策劃,內(nèi)容既包括對(duì)該舊建筑所進(jìn)行的結(jié)構(gòu)分析、特色探究,又包括歷史文物專家的對(duì)歷史時(shí)間的還原,以及當(dāng)?shù)匚捏w旅游部門的領(lǐng)導(dǎo)意見。這樣的報(bào)道不僅提高該建筑知名度,還普及了相關(guān)的歷史知識(shí)。

        四、特寫鏡頭——新聞編輯實(shí)務(wù)和受眾的多元需求

        新聞編輯不僅要有前瞻性和遠(yuǎn)見,還應(yīng)當(dāng)有入微的細(xì)心和觀察力。研究編輯思想、編輯策劃,目的是將新聞工作的胸懷和眼界一一描繪出來,因?yàn)樗鼈兙哂蟹€(wěn)定性和隱形的特性。同樣,特寫鏡頭則是一種常態(tài)的表現(xiàn),而某些屬于編輯實(shí)務(wù)的編輯工作,能夠具體到標(biāo)題和字詞的處理、稿件的選擇以及版面的設(shè)計(jì)等等,這類工作更多是動(dòng)態(tài)的、顯性的,是受眾能直接加以感受的。

        筆者認(rèn)為新聞編輯組如果要營(yíng)造一個(gè)良好的、和諧的傳受局面,就必須將新與舊、長(zhǎng)與短、深與淺、硬與軟、真與假、整合與原創(chuàng)的關(guān)系處理妥當(dāng),選取合適的、可取的傳播尺度,并使最終的傳播優(yōu)化得以實(shí)現(xiàn)。

        [1] 鄭興東.報(bào)紙編輯學(xué)[M].中國(guó)人民大學(xué)出版社,1982.

        G214.1

        A

        1674-8883(2015)22-0118-01

        馬萬暉(1980—),女,河北黃驊人,本科,助理編輯,就職于內(nèi)蒙古滿洲里市扎賚諾爾區(qū)文體新廣局,研究方向:編輯的多元化發(fā)展。

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