李磊（合肥師范學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院　安徽合肥　230061）

合肥市第五十九中學(xué)學(xué)生暑期體育活動(dòng)調(diào)查研究①

李磊
（合肥師范學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院安徽合肥230061）

摘 要：為了全面了解合肥市第五十九中學(xué)學(xué)生暑期體育活動(dòng)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)狀存在的問(wèn)題，分析影響中學(xué)生暑期體育活動(dòng)的主要因素，進(jìn)而針對(duì)實(shí)際存在的問(wèn)題尋求解決的方法，并提出相應(yīng)的改善措施，為發(fā)展初中學(xué)生暑假體育鍛煉提供依據(jù)和參考。該研究釆用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法和觀察法等多種研究方法，對(duì)合肥市五十九中部分學(xué)生暑期體育活動(dòng)進(jìn)行了調(diào)查研究。

關(guān)鍵詞：五十九中學(xué)中學(xué)生暑期體育活動(dòng)

胡文軍（1990—），男，漢，皖阜陽(yáng)人，本科，合肥師范學(xué)院，研究方向：體育教育學(xué)。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的快速發(fā)展，人民的生活水平在日益提高，但體質(zhì)健康水平卻在不斷下降，大多數(shù)的人呈現(xiàn)出“亞健康”狀態(tài)，健康成為大家最主要的問(wèn)題。我國(guó)中小學(xué)生的身體素質(zhì)，特別是在耐力、力量、靈敏等素質(zhì)及肺活量等指標(biāo)均有下降，視力不良持續(xù)上升，超重與肥胖也成了普遍現(xiàn)象。這些調(diào)研結(jié)果再一次顯示了我國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，學(xué)生體育鍛煉不充分，營(yíng)養(yǎng)狀況與體質(zhì)較差等等。導(dǎo)致這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有很多，但學(xué)生的體育鍛煉在時(shí)間和空間上得不到到保障是其中一個(gè)很重要的原因。為此該文做了一系列調(diào)查研究。希望能為中學(xué)生暑期體育鍛煉提供一些幫助。

1　研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

合肥市第五十九中學(xué)部分學(xué)生。

1.2研究方法

主要采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、綜合分析法等方法。

2　研究結(jié)果與分析

2.1合肥市第五十九中學(xué)學(xué)生暑期體育活動(dòng)現(xiàn)狀

2.1.1暑期中參加體育活動(dòng)的頻率

由表1可知，合肥市五十九中學(xué)學(xué)生每周平均參加體育活動(dòng)1～2次的占61.8％；活動(dòng)3～4次的占26.8％；活動(dòng)5次以上的僅11.4％。通過(guò)了解得知，這些學(xué)生有46.6％的中學(xué)生每次只活動(dòng)一個(gè)小時(shí)；還有25.1％的學(xué)生每次活動(dòng)僅半個(gè)小時(shí)；每次在2小時(shí)以上和每次活動(dòng)1.5小時(shí)的學(xué)生分別只占總?cè)藬?shù)的9.3％和19％。

表1　參加體育活動(dòng)的頻率

表2　參加體育活動(dòng)的場(chǎng)所

表3　阻礙因素

表4　促進(jìn)因素

2.1.2暑期參加體育活動(dòng)的場(chǎng)所

如表2所示，合肥市五十九中學(xué)學(xué)生在暑期參加體育活動(dòng)場(chǎng)所選擇方面，首先是選擇比較方便、離自己最近的生活小區(qū)，占到總?cè)藬?shù)的35.8％；其次是選擇在家里活動(dòng)的學(xué)占到總?cè)藬?shù)的23.1％，選擇在學(xué)校和健身場(chǎng)所的分別占總?cè)藬?shù)的18.4％和13.2％。

2.1.3暑期經(jīng)常參加的體育活動(dòng)項(xiàng)目

通過(guò)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)得知五十九中學(xué)生暑期整體喜歡參加的體育活動(dòng)項(xiàng)目主要是跑步、羽毛球、乒乓球和體育舞蹈，分別是總?cè)藬?shù)的36.6％、29.8％、26.7％和26.7％。跑步作為一項(xiàng)傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，相對(duì)于其它運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比較枯燥，卻極易操作，對(duì)場(chǎng)地的要求不高，而且健身效果也比較明顯。羽毛球運(yùn)動(dòng)的可操作性較強(qiáng)，場(chǎng)地相對(duì)容易選擇，在學(xué)生暑期體育活動(dòng)中占有非常重要的地位，基本的技術(shù)動(dòng)作要求容易掌握，健身效果也比較好。在體育項(xiàng)目選擇上男女差異很明顯。男生通常選擇球類等對(duì)抗性強(qiáng)的項(xiàng)目，如：羽毛球、乒乓球、籃球和足球等項(xiàng)目，分別占總數(shù)的16％、22.1％、11.5％和8.4％。而這些項(xiàng)目女生只占總數(shù)的13.8％、4.6％、0％和1.6％。女生則喜歡如體育舞蹈、跳繩、踢毽子這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，他們分別占總數(shù)的20.6％、10.7％和7.8％而這些項(xiàng)目男生只分別占總數(shù)的8％、4％和 3％。因此，可以看出合肥市五十九中學(xué)生暑期在參加體育活動(dòng)的項(xiàng)目不平衡，男生和女生選擇的活動(dòng)項(xiàng)目差異顯著。

2.1.4暑期參加體育鍛煉的目的

通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)得知學(xué)生參加體育活動(dòng)的目的主要是健康需要、中考體育加分、豐富課余生活和娛樂(lè)放松，分別占總數(shù)的46.5％、34.9％、24％和19.4％，這說(shuō)明很多學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育活動(dòng)可以鍛煉身體、促進(jìn)健康，而且為了能為中考成績(jī)添磚加瓦，很多學(xué)生不得不去鍛煉，這也充分說(shuō)明中考體育加試對(duì)促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康非常有必要。

2.1.5暑期參加體育活動(dòng)的影響因素

通過(guò)調(diào)查分析，由表1～3可以看出合肥市第五十九中學(xué)學(xué)生參加體育活動(dòng)的阻礙因素首先是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，占總?cè)藬?shù)的42.5％；其次是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，占總?cè)藬?shù)的37.9％。由表1～4可以看出合肥市第五十九中學(xué)學(xué)生參加體育活動(dòng)的促進(jìn)因素主要是鍛煉身體、

休閑娛樂(lè)、家庭影響、同學(xué)朋友影響、修身塑型、身邊有場(chǎng)地器材和家長(zhǎng)支持，分別占總?cè)藬?shù)的57.5％、35.3％、34％、27.5％、24.8％、24.2％ 和22.2％。這說(shuō)明學(xué)生自己有參加體育活動(dòng)的意識(shí)，想?yún)⒓芋w育活動(dòng)，但是由于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重沒(méi)有時(shí)間、場(chǎng)地器材限制、無(wú)人指導(dǎo)、家庭經(jīng)濟(jì)約束等原因而不能參加體育活動(dòng)。

3　結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

（1）合肥市五十九中學(xué)生大部分有體育鍛煉的意識(shí)，但是參與體育活動(dòng)的頻率有點(diǎn)低，體育活動(dòng)的時(shí)間短。學(xué)生暑期間參加體育活動(dòng)的消費(fèi)水平不高，學(xué)生的體育消費(fèi)意識(shí)薄弱。

（2）合肥市五十九中學(xué)學(xué)生在暑期參加體育活動(dòng)場(chǎng)所選擇方面，選擇生活小區(qū)占到總?cè)藬?shù)的35.8％；其次是選擇在家里活動(dòng)的學(xué)占到總?cè)藬?shù)的23.1％，選擇在學(xué)校和健身場(chǎng)所的分別占總?cè)藬?shù)的18.4％和13.2％。

（3）合肥市五十九中學(xué)生暑期喜歡參加的體育活動(dòng)項(xiàng)目主要是跑步、羽毛球、乒乓球和體育舞蹈。學(xué)生暑期參加體育活動(dòng)的項(xiàng)目不平衡，男生和女生選擇的活動(dòng)項(xiàng)目差異顯著。

（4）合肥市五十九中學(xué)生參加體育活動(dòng)的目的主要是健康需要、中考體育加分、豐富課余生活和娛樂(lè)放松。

（5）合肥市第五十九中學(xué)學(xué)生暑期參加體育活動(dòng)的阻礙因素最主要是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、沒(méi)有時(shí)間、場(chǎng)地器材限制、無(wú)人指導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)約束等因素，學(xué)生暑期參加體育活動(dòng)的促進(jìn)因素主要是鍛煉身體、休閑娛樂(lè)、家庭影響、同學(xué)朋友影響、修身塑型、身邊有場(chǎng)地器材和家長(zhǎng)支持。

3.2建議

（1）家長(zhǎng)應(yīng)支持孩子選擇自己感興趣體育活動(dòng)，引導(dǎo)孩子用恰當(dāng)?shù)姆绞胶头椒ㄟM(jìn)行體育活動(dòng)，增加孩子參加體育活動(dòng)積極性。

（2）體育教師可根據(jù)實(shí)際情況，通過(guò)布置一定數(shù)量的體育類家庭作業(yè)的方法督促學(xué)生參加體育活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)和終身參加體育鍛煉的習(xí)慣。

（3）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)課外體育活動(dòng)的改革，吸引廣大學(xué)生對(duì)暑期體育活動(dòng)的興趣，在校期間應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育思想教育，讓學(xué)生有參加體育活動(dòng)的意識(shí)，明確參加體育場(chǎng)活動(dòng)的目的和意義，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)和運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生自覺(jué)、自愿的參加體育活動(dòng)。

（4）教育部門應(yīng)盡快研究建立學(xué)校體育、家庭體育、社會(huì)體育有效結(jié)合的管理機(jī)制，形成以學(xué)校體育為主，家庭體育、社會(huì)體育為輔的良好社會(huì)氛圍，有關(guān)部門應(yīng)積極落實(shí)并監(jiān)督學(xué)生文化課減負(fù)工作，讓學(xué)生有更多的時(shí)間來(lái)鍛煉身體。

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作者簡(jiǎn)介：①李磊（1990—），男，漢，皖六安人，本科，合肥師范學(xué)院，研究方向：體育教育學(xué)。

中圖分類號(hào)：G812.45

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-2813（2015）04（b）-0213-02