羅強(qiáng)++王彬

一、立足現(xiàn)狀謀發(fā)展，著眼未來(lái)求突破

山東省蒙陰縣岱崮小學(xué)地處沂蒙老區(qū)，是一所標(biāo)準(zhǔn)的山區(qū)小學(xué)，教學(xué)點(diǎn)相對(duì)分散，英語(yǔ)教學(xué)力量相對(duì)薄弱，我們現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)點(diǎn)，64個(gè)英語(yǔ)教學(xué)班，13個(gè)英語(yǔ)教師，教學(xué)任務(wù)繁重，師資力量匱乏，英語(yǔ)教師知識(shí)水平、授課能力參差不齊。我們確定了“為孩子的終生發(fā)展奠基”的教育目標(biāo)，創(chuàng)英語(yǔ)特色辦學(xué)的理念，我們英語(yǔ)教育教學(xué)的實(shí)踐與研究也經(jīng)歷著從無(wú)到有，由幼稚單一到成熟多樣的歷煉與蛻變。在教育實(shí)踐中，我們辛勤地付出著，卻也快樂(lè)地收獲著。主要從兩方面入手：一方面立足于現(xiàn)狀，通過(guò)各種有效的渠道去提高教師的隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)教師教學(xué)理念的更新?，F(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用，教師專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)、規(guī)范，教學(xué)基本功的訓(xùn)練，在稚嫩的基礎(chǔ)上日漸成熟，在不同的層次上日漸成長(zhǎng)，我們的教師隊(duì)伍才能長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們的學(xué)生才能發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)。另一方面，充分發(fā)掘英語(yǔ)第二課堂的潛力，營(yíng)造英語(yǔ)語(yǔ)境、創(chuàng)造交流氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和習(xí)慣。近年來(lái)，我校一直堅(jiān)持全面發(fā)展，凸顯英語(yǔ)教學(xué)的基本特色，逐步形成了“以課堂教學(xué)為主線，以教科研和校本開(kāi)發(fā)為突破口，以提高教師素質(zhì)為保證，從而提高學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力”的教學(xué)策略。

二、落實(shí)常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，突出特色

1.落實(shí)常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)

學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的做法是：執(zhí)行計(jì)劃明確一個(gè)“嚴(yán)”字；教學(xué)督查堅(jiān)持一個(gè)“實(shí)”字；教學(xué)過(guò)程管理突出一個(gè)“密”字；獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)體現(xiàn)一個(gè)“公”字。

執(zhí)行計(jì)劃突出一個(gè)“嚴(yán)”字。就是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，科學(xué)合理地編排課程表，三、四年級(jí)英語(yǔ)課每周不少于兩課時(shí)，五、六年級(jí)英語(yǔ)課不少于3課時(shí)，嚴(yán)禁教師隨意改變課程、增減課時(shí)，教導(dǎo)處要隨時(shí)督查執(zhí)行情況、做好記錄，確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行。教學(xué)督查堅(jiān)持一個(gè)“實(shí)”字。就是在教學(xué)工作檢查中，始終堅(jiān)持“關(guān)注整體，把握細(xì)節(jié)，落實(shí)過(guò)程，體現(xiàn)主體”的原則，既查課上，又注重課前與課后，全面了解掌握教師的教學(xué)工作情況，并做好記錄與教師考核評(píng)比掛鉤。要求各校教研組堅(jiān)持周查，中心校教導(dǎo)處月檢、月公示，在每一次檢查中，檢查人員都要做好檢查情況反饋記錄，一式兩份，被檢學(xué)校一份，中心校存檔一份，在下一次檢查中，對(duì)上一次檢查時(shí)存在的問(wèn)題進(jìn)行追蹤督查。通過(guò)一次次督促檢查，讓各校存在的問(wèn)題逐漸得到解決。教學(xué)過(guò)程管理突出一個(gè)“實(shí)”字。抓備課、上課、評(píng)課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)與考核等環(huán)節(jié)。備課，以年級(jí)組為單位，實(shí)行集體單元備課，采用“個(gè)人構(gòu)思（備課小組代表）→集中交流→寫(xiě)出個(gè)案→交流討論→達(dá)成共識(shí)→形成共案”的備課方式。我們提倡教師做好書(shū)面?zhèn)湔n，適當(dāng)?shù)娜ψⅲ寕湔n更加實(shí)效。上課，要求教師研究學(xué)生、吃透教材、鉆研教法，研究如何突出“學(xué)”的新型教學(xué)模式。

2.突出特色，做好“特”字文章

本著“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的原則，我們不僅要堅(jiān)持已形成的常規(guī)，更重要的是，為了讓這一塊工作出成績(jī)，有影響力，在學(xué)生的素質(zhì)提高上還需要下工夫，那就不能僅僅停留在常規(guī)的堅(jiān)持上，必須在此基礎(chǔ)上求創(chuàng)新、求特色、求影響。

在英語(yǔ)特色辦學(xué)方面，全校上下達(dá)成共識(shí)，成立了“創(chuàng)雙語(yǔ)校園文化與教學(xué)相結(jié)合的特色學(xué)校”課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，該課題已在市級(jí)教研課題項(xiàng)目中立項(xiàng)，全校師生都參與到創(chuàng)特色學(xué)校這項(xiàng)工作中來(lái)，并且制訂了“四個(gè)一”舉措，即每天早晨各班的10分鐘讀說(shuō)英語(yǔ)；每周一升旗儀式下的日常用語(yǔ)誦讀；每月組織英語(yǔ)教師進(jìn)行一次交流研討；每學(xué)期一次大型英語(yǔ)活動(dòng)。每學(xué)期，我們都有固定的常規(guī)英語(yǔ)活動(dòng)，如：每班必唱英語(yǔ)歌、每人必用《岱崮小學(xué)學(xué)生常用英語(yǔ)20句》來(lái)進(jìn)行日常交流，每學(xué)期一次的英語(yǔ)表演比賽、書(shū)寫(xiě)比賽、技能大賽，每年一次圣誕聯(lián)歡會(huì)等，以此來(lái)促進(jìn)和提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。以往，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)活動(dòng)的開(kāi)展上主要以學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)為單位進(jìn)行，既鍛煉了活動(dòng)組織者的能力，也提高了全體學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。所以，今年我們要求教師把活動(dòng)開(kāi)展到每節(jié)課中來(lái)，做到課課有活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，充分展示學(xué)生學(xué)習(xí)的成就。我們開(kāi)展了形式多樣的課外實(shí)踐活動(dòng)。除英語(yǔ)課外興趣小組活動(dòng)外，我們還開(kāi)展例如：三、四年級(jí)的英語(yǔ)單詞我最棒競(jìng)賽活動(dòng)。五、六年級(jí)的課本劇比賽，課間英語(yǔ)小廣播，雙語(yǔ)班報(bào)，每天第一次見(jiàn)面的英語(yǔ)問(wèn)候，放學(xué)后的英語(yǔ)告別等等，最大限度地給予學(xué)生親身實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

三、營(yíng)造雙語(yǔ)氛圍，感受特色教育

一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍能激發(fā)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的欲望，還能培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)的興趣。所以，我們把校園內(nèi)、班級(jí)、各科室的標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌進(jìn)行漢英雙語(yǔ)標(biāo)注，讓學(xué)生每天一進(jìn)校門(mén)就能看到英語(yǔ)，感受到英語(yǔ)。如Knowledge is a treasure，but practice is the key to it.知識(shí)是一座寶庫(kù)，而實(shí)踐就是開(kāi)啟寶庫(kù)的鑰匙；在花壇中放置Dont pick the flowers.的標(biāo)語(yǔ)。值得一提的是，這些名言都是學(xué)生通過(guò)自己特有的方式收集起來(lái)的，在班級(jí)內(nèi)整理好后，請(qǐng)老師幫忙制成了各種不同環(huán)境中的告示牌和警示牌。

為給學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái)，我校專門(mén)在校園的東南角

建立了一個(gè)學(xué)生最喜愛(ài)的地方，那就是我們的個(gè)性英語(yǔ)舞

臺(tái)——“English Stage”。英語(yǔ)角內(nèi)張貼有豐富的學(xué)生作品，如：手抄報(bào)、單詞卡、國(guó)畫(huà)作品、剪報(bào)等等，每周三下午是我們固定的活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生在輕松愉悅的活動(dòng)中感受英語(yǔ)的魅力，學(xué)到更多課外的英語(yǔ)知識(shí)，更多地感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的魅力。

根據(jù)時(shí)令與節(jié)日制作班級(jí)活動(dòng)展板，以便使學(xué)生更了解中西方文化的來(lái)歷與特點(diǎn)。展板設(shè)計(jì)美觀，形式多樣，體現(xiàn)了學(xué)生良好的英語(yǔ)功底，真正使學(xué)生動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)作出富有班級(jí)特色的英語(yǔ)文化。我們還組織了多次比賽活動(dòng)，像“魅力五月、感恩母親，雙語(yǔ)歌詠比賽”、英語(yǔ)課本劇表演等豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生自己排練的情景劇《小紅帽》在演出中受到了大家的一致好評(píng)，這給予了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)更大的信心與動(dòng)力。

幾年來(lái)，創(chuàng)辦特色讓我們嘗到了甜頭，使我們深刻體會(huì)到了特色教育的前程遠(yuǎn)大，更堅(jiān)定了我們創(chuàng)辦“雙語(yǔ)特色學(xué)?！钡臎Q心和信心。我們?nèi)w教師將團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，在英語(yǔ)特色活動(dòng)的道路上勇往直前！

編輯 薛直艷endprint