劉俊+++張曉敏

摘 要：傳統(tǒng)“圍圈運(yùn)球”游戲通常出現(xiàn)在足球教學(xué)中，在游戲中學(xué)生的身體和心理都能得到很好的發(fā)展。但傳統(tǒng)游戲中器材使用單一、教學(xué)組織不夠完善，其良好的游戲價(jià)值未能更好的發(fā)揮和利用。本文在傳統(tǒng)“圍圈運(yùn)球”的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)和拓展，通過(guò)對(duì)器材、組織形式的變換，豐富游戲內(nèi)容，提升鍛煉價(jià)值。

關(guān)鍵詞：圍圈運(yùn)球；改進(jìn)；拓展；策略

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2014）06-0063-02

一、“圍圈運(yùn)球”游戲的傳統(tǒng)方法

將學(xué)生分成若干組（一般3～6人為宜），學(xué)生肩并肩圍成圓圈站在起點(diǎn)。游戲開(kāi)始后，每組將一個(gè)足球控制在圓圈內(nèi)向中點(diǎn)或折返點(diǎn)運(yùn)球前進(jìn)。中途如果球離開(kāi)圓圈，小組成員必須集體移動(dòng)并將球圍上，繼續(xù)前進(jìn)。游戲以到達(dá)終點(diǎn)的順序判定勝負(fù)。為了增加游戲難度，可以提高運(yùn)球的個(gè)數(shù)。

二、游戲改進(jìn)和拓展的策略

“圍圈運(yùn)球”游戲的規(guī)則非常簡(jiǎn)單，利于操作。游戲強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)配合，有利于提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和交流的能力。而且游戲中存在很多不確定的因素，勝負(fù)難料，學(xué)生不容易產(chǎn)生疲乏感，樂(lè)此不彼。

因此，筆者對(duì)這一游戲進(jìn)行了一系列的改進(jìn)和拓展，力求最大程度的發(fā)掘這一游戲的價(jià)值。這些改進(jìn)和拓展主要涉及三個(gè)方面。

1.充分利用“同質(zhì)”器材

足球和籃球這兩個(gè)項(xiàng)目都涉及到運(yùn)球技術(shù)，它們之間存在很多相似的地方，即“同質(zhì)”器材。在運(yùn)球練習(xí)中設(shè)置障礙是體育教學(xué)中最常用的手段，而 “圍圈”可以成為一個(gè)很好的障礙。改進(jìn)后的游戲可以在規(guī)則不變的基礎(chǔ)上，設(shè)置一名學(xué)生在“圍圈”內(nèi)運(yùn)球。當(dāng)然根據(jù)“圍圈”的大小可以設(shè)置多名學(xué)生在“圍圈”內(nèi)運(yùn)球。

2.合理利用“異質(zhì)”器材

“圍圈”在形成障礙的同時(shí)，也給在“圈內(nèi)” 的學(xué)生造成了一定的壓力。這恰恰對(duì)學(xué)生形成學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)心理有一定的幫助。因此，“圍圈運(yùn)球”也適用于隔網(wǎng)的球類項(xiàng)目，如排球自墊球、乒乓球顛球等，即所謂的“異質(zhì)”器材。不過(guò)在使用此類器材時(shí)，教師必須明白游戲本身的目的是為球性服務(wù)的，強(qiáng)調(diào)“圈內(nèi)”學(xué)生控制球的能力，通過(guò)變化“圍圈” 的大小制造不同的壓力，提高難度，不必過(guò)多強(qiáng)調(diào)移動(dòng)速度。

3.巧妙利用組織形式

“圍圈”的方式除了肩并肩以外，也可以是手拉手、肘挽肘或以上背向的兩種方式。讓學(xué)生體會(huì)不同“圍圈”方式的同時(shí)提高了學(xué)生的練習(xí)興趣。

“圍圈運(yùn)球”的比賽形式可以很多，個(gè)人競(jìng)速、小組競(jìng)速、接力競(jìng)速，還可以是混合競(jìng)速。比如，組織學(xué)生圍成大圈，在圈內(nèi)設(shè)置多人運(yùn)球，此時(shí)學(xué)生必須協(xié)調(diào)處理好個(gè)人與小組的關(guān)系，才能獲得勝利。

三、教學(xué)建議

（1）通過(guò)傳統(tǒng)方法的練習(xí)讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)游戲方法，再過(guò)渡到改編后的游戲。

（2）在游戲過(guò)程中要注意培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。如提醒“圍圈”的學(xué)生要根據(jù)運(yùn)球同學(xué)的能力進(jìn)行移動(dòng)，給予運(yùn)球同學(xué)盡可能多的空間。

（3）在組織比賽時(shí)要充分考慮場(chǎng)地情況，避免小組間發(fā)生沖撞，并告誡學(xué)生注意安全。endprint