魏曉波
(河南漯河醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校社科部,漯河462002)
“中國夢”與醫(yī)學(xué)院校學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀探析※
魏曉波
(河南漯河醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校社科部,漯河462002)
社會主義核心價(jià)值觀是當(dāng)前我國社會價(jià)值觀的“最大公約數(shù)”,也是中國夢不可或缺的價(jià)值內(nèi)核,因此積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的內(nèi)在要求。醫(yī)學(xué)院校應(yīng)將中國夢主題教育與醫(yī)學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀相結(jié)合,把社會主義核心價(jià)值觀教育融入思想政治教育的全過程,筑牢“中國夢”的根基,以此提高醫(yī)學(xué)生思想政治教育的針對性和實(shí)效性。
中國夢;醫(yī)學(xué)院校;社會主義核心價(jià)值觀
醫(yī)學(xué)高等教育承擔(dān)著培育我國醫(yī)療衛(wèi)生人才的重任,思想政治教育在醫(yī)學(xué)高等教育中始終處于重要地位。醫(yī)學(xué)院校學(xué)生作為我國醫(yī)藥衛(wèi)生戰(zhàn)線的預(yù)備隊(duì)和生力軍,其思想政治水平的高低將直接影響將來我國衛(wèi)生行業(yè)整體的思想政治水平,直接關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的大局。當(dāng)前,在對大學(xué)生進(jìn)行“中國夢”主題教育活動及培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的大背景下,如何將這兩項(xiàng)重要的活動融入醫(yī)學(xué)院校學(xué)生思想政治教育的全過程是醫(yī)學(xué)院校思想政治教育工作者應(yīng)著重思考并探索實(shí)現(xiàn)路徑的問題。
社會主義核心價(jià)值觀把“中國夢”的遠(yuǎn)大理想高度凝練地轉(zhuǎn)化為國家、社會和個(gè)人三個(gè)層面具體的價(jià)值追求,同時(shí)也把個(gè)體與集體以及國家的利益有機(jī)的結(jié)合在一起。而“中國夢”的實(shí)現(xiàn)過程,也是社會主義核心價(jià)值觀深入人心,逐步彰顯強(qiáng)大生命力,受到人們的自覺的認(rèn)同和遵循,進(jìn)而轉(zhuǎn)化外在實(shí)踐的過程。就醫(yī)學(xué)院校學(xué)生而言,無論是“中國夢”主題教育活動還是培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀活動都具有很強(qiáng)的時(shí)代感,二者之間有著高度的關(guān)聯(lián)性。
1.1 “中國夢”有助于凝聚醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的共同理想中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容之一。而核心價(jià)值觀的“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧”也是國家層面的共同理想和奮斗目標(biāo)。中國特色社會主義共同理想就是要把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家?!爸袊鴫簟睂?shí)際上就是中國人民的共同理想和價(jià)值目標(biāo),是對中國特色社會主義共同理想的高度融合[1]。對醫(yī)學(xué)院校學(xué)生進(jìn)行“中國夢”主題教育就是要使他們堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)定社會主義道路,積極投身我國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè),使每位大學(xué)生都能做到“道路自信、理論自信、制度自信”。醫(yī)學(xué)院校的思想政治教育工作者應(yīng)該思考如何把社會主義核心價(jià)值觀融入到學(xué)生的“追夢”過程中,從而使學(xué)生把個(gè)人理想和國家的理想結(jié)合起來,把追求高尚的醫(yī)德與精湛的藝術(shù)相結(jié)合,在實(shí)現(xiàn)“中國夢”中促進(jìn)個(gè)人全面而自由的發(fā)展。
1.2 “中國夢”有助于醫(yī)學(xué)院校學(xué)生凝聚民族精神和時(shí)代精神以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是社會主義核心價(jià)值體系的精髓。實(shí)現(xiàn)“中國夢”正需要大力弘揚(yáng)這種精神?!胺堑洹逼陂g、汶川地震、玉樹地震等重大醫(yī)療救援行動時(shí)刻,我們都能看見白衣戰(zhàn)士、白衣天使的身影,他們不顧個(gè)人安危,竭盡全力做好傷員的救治工作。這既是中華民族傳統(tǒng)醫(yī)德的弘揚(yáng),也是民族精神和時(shí)代精神的偉大踐行。每位醫(yī)學(xué)院校學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的使命和責(zé)任,都應(yīng)該用實(shí)際行動弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。在此基礎(chǔ)上,力爭使個(gè)體精神力量聚合成群體精神力量,形成合力效應(yīng),為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的成長成才注入積極的正能量。
1.3 “中國夢”有助于提升醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的思想道德素質(zhì)隨著“立德樹人”理念的不斷實(shí)踐,醫(yī)學(xué)院校學(xué)生思想道德素質(zhì)越來越受到思想政治教育工作者的高度關(guān)注。而社會主義核心價(jià)值觀“三個(gè)倡導(dǎo)”中關(guān)于個(gè)人層面的價(jià)值目標(biāo)就明確提出“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,這正是醫(yī)學(xué)院校學(xué)生思想道德建設(shè)的方向和目標(biāo),廣泛涉及到職業(yè)道德、公共道德和家庭美德等方方面面。培育醫(yī)學(xué)生的職業(yè)精神和道德規(guī)范,是按照現(xiàn)代醫(yī)學(xué)要求培養(yǎng)合格醫(yī)學(xué)生的需要。醫(yī)學(xué)生的愛心和責(zé)任教育是職業(yè)精神培育的一個(gè)重要內(nèi)容。要實(shí)現(xiàn)“中國夢”也需要提升醫(yī)學(xué)生的思想道德素質(zhì)?!爸袊鴫簟敝黝}教育活動有助于引導(dǎo)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生在道德踐履中尊崇和追求真善美,自覺地將社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心,外化于行。
高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生是中國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重要接班人,也是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,他們的價(jià)值觀關(guān)系到國家和民族的未來。在“中國夢”主題教育活動的背景下開展社會主義核心價(jià)值觀教育,將二者有機(jī)融合在一起,引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生樹立高尚的價(jià)值觀,攜手共圓“中國夢”,對于增強(qiáng)醫(yī)學(xué)院校思想政治教育的針對性和實(shí)效性具有積極的意義。
2.1 醫(yī)學(xué)院校學(xué)生要堅(jiān)定“三個(gè)自信”筑牢“中國夢”的根基黨的十八大報(bào)告鮮明提出了堅(jiān)定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。當(dāng)前,只有把“三個(gè)自信”融入醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的思想政治教育,促進(jìn)載體創(chuàng)新,才能教育和引導(dǎo)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生建立“三個(gè)自信”,積極投身“中國夢”的偉大實(shí)踐中。將堅(jiān)定“三個(gè)自信”與社會主義核心價(jià)值觀教育相結(jié)合,為核心價(jià)值觀教育提供重要的理論支撐,同時(shí)也可以為實(shí)現(xiàn)“中國夢”奠定理論基礎(chǔ)。
2.2 要加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的理想信念教育用“中國夢”打牢共同理想基礎(chǔ)理想信念是一種獨(dú)特的精神現(xiàn)象,對于醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的成長成才具有重要的作用。習(xí)近平總書記曾形象比喻,理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”,沒有理想信念,理想信念不堅(jiān)定,精神上就會“缺鈣”,就會得“軟骨病”。醫(yī)學(xué)院校學(xué)生思想政治教育工作者要抓住大學(xué)生敢于有夢、勤于圓夢的特點(diǎn),采用喜聞樂見的載體,打牢理想信念的根基,幫助醫(yī)學(xué)院校學(xué)生解讀中國夢、認(rèn)同中國夢,并確立自己的遠(yuǎn)大夢想,將“醫(yī)學(xué)夢”融入“中國夢”,將個(gè)人理想融入社會主義共同理想。
2.3 要形式多樣的開展社會主義核心價(jià)值觀教育以共同價(jià)值引領(lǐng)實(shí)現(xiàn)“中國夢”積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值,離不開“灌輸”,要旗幟鮮明地站在理想信念的制高點(diǎn)上,深刻分析大學(xué)生的理解能力和接受能力,切實(shí)將“三個(gè)倡導(dǎo)”融入大學(xué)生思想政治教育全過程。例如通過形式多樣的愛國主義教育闡述“什么是新形勢下的愛國”;通過職業(yè)道德教育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育,闡述“怎么做到敬業(yè)”;引導(dǎo)學(xué)生“尋找身邊的誠信”;教育學(xué)生躬身實(shí)踐“人與人之間的友善”。只有通過這樣鮮活的事例才能讓學(xué)生深刻認(rèn)識實(shí)現(xiàn)“中國夢”離不開社會主義核心價(jià)值觀的思想保證。針對醫(yī)學(xué)院校一年級學(xué)生,可以開展感恩“無語體師”活動,“無語體師”是醫(yī)學(xué)生對解剖教學(xué)用遺體的一種尊稱。作為醫(yī)學(xué)生,對遺體的尊重和善待,實(shí)際上就是對人的尊重。學(xué)期開始時(shí)向“無語體師”表示敬意,學(xué)期結(jié)束后向“無語體師”表示謝意,既是對醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),也是為了尊重死者生前的價(jià)值。針對高年級學(xué)生要積極開展醫(yī)療服務(wù)進(jìn)社區(qū)、圍繞城鄉(xiāng)居民衛(wèi)生服務(wù)需求開展社會調(diào)查以及青年志愿者活動。針對進(jìn)入實(shí)習(xí)階段的學(xué)生,可以開展“床邊教育”,將關(guān)愛病人、尊重病患的理念體現(xiàn)在實(shí)踐教學(xué)中,讓醫(yī)德實(shí)踐更加生動具體。
2.4 積極踐行社會主義核心價(jià)值觀用實(shí)際行為為“中國夢”添磚加瓦社會實(shí)踐活動和志愿服務(wù)行動是大學(xué)生政治信仰培育的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)[2]。社會實(shí)踐更是醫(yī)學(xué)生認(rèn)識社會,并將社會主義核心價(jià)值觀從認(rèn)識上升到行動的橋梁。當(dāng)前,志愿者服務(wù)活動是醫(yī)學(xué)生社會實(shí)踐的主要方式。在社會實(shí)踐中醫(yī)學(xué)生對社會主義核心價(jià)值觀獲得了直觀和真切的體驗(yàn),增強(qiáng)了社會責(zé)任感。醫(yī)學(xué)院校應(yīng)鼓勵醫(yī)學(xué)生積極參與社會實(shí)踐活動,并為其創(chuàng)設(shè)更多的實(shí)踐平臺,如開展義務(wù)體檢、義診、健康教育宣傳等志愿者活動,使醫(yī)學(xué)生用自己所學(xué)服務(wù)社會,在行動中體悟醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)價(jià)值和踐行社會主義核心價(jià)值觀。
[1]韋少雄.中國夢與大學(xué)生核心價(jià)值觀教育內(nèi)容體系的構(gòu)建[J].河池學(xué)院學(xué)報(bào),2014,(6):26.
[2]徐徐.“中國夢”背景下當(dāng)代青年大學(xué)生理想信仰培育路徑探析[J].學(xué)校黨建與思想教育,2013(7):34.
Exploration of the Chinese Dream and Medical College Students to Practice the Socialist Core Values
WEI Xiaobo
(Social Science Department,Luohe Medical College,Henan Province,Luohe 462002,China)
The socialist core values in contemporary China are the greatest common divisor of social values,and are also indispensable kernel value of Chinese dream.Therefore,cultivating and practicing the core values of socialism is to realize the inherent requirement of Chinese dream.Medical College should combine Chinese Dream Theme of practicing education of medical students with the socialist core values.The socialist core values education integrate into the whole process of the ideological and political education.Build a strong Chinese dream foundation and improve the pertinence and effectiveness of ideological and political education of medical students.
Chinese dream;medical college;socialist core values
10.3969/j.issn.1672-2779.2015.05.076
1672-2779(2015)-05-0157-02
:張文娟本文校對:張燕
2015-01-30)
河南省漯河醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校人文社科研究項(xiàng)目(No:2014H05)