王海波 顧玉成

搜救犬的訓練在國內起步比較晚，是在警犬鑒別和追蹤的基礎上發(fā)展而來的，目前國內沒有專業(yè)的搜救犬技術學習機構。通過這幾年從事搜救犬訓練工作，在實際工作中使理論更好地聯系實際，提高了訓導員的訓練技巧，收到了良好的效果，現將體會總結如下：

一、理論學習

（一）訓導員學習搜救犬訓練技術初期，因理論知識薄弱對犬本身有恐懼感和防御心理，情緒比較緊張，工作較被動，不敢接近犬。首先要由老訓導員或者搜救犬訓練專家，采取電教的形式講授搜救犬訓練理論知識，使其消除對犬的恐懼感，盡快進入角色。

（二）老訓導員還要現場示范，使新訓導員充分了解犬的飼養(yǎng)管理、訓練口令、手勢、衛(wèi)生防疫等相關基礎知識，為下一步基礎訓練打下良好的基礎。

二、基礎訓練方法

（一）建立親和關系

親和關系主要是通過訓導員的喂食、散放、梳刷、呼名、撫拍、玩耍、躲藏等訓練方法來培養(yǎng)。親和關系建立的標志是：訓導員接近時，犬表現出跳、急叫、搖頭和擺尾等興奮狀態(tài)，以表示對訓導員的親熱友好；當訓導員離開時，犬表現出跟隨、注視、急叫和急于回到訓導員身邊等狀態(tài)；當訓導員躲藏起來時，犬一直注視訓導員消失的方向，急叫并急于掙脫，如助訓員解開拴系繩，犬會快速跑向訓導員消失方向，積極尋找訓導員藏身處，找到后表現跳躍、撲等興奮狀態(tài)；訓導員對犬進行聲音刺激時，犬不表現出被動和膽怯的狀態(tài)，而是行為正常，狀態(tài)良好。

（二）建立親和關系的方法

1.喂食。食物是犬有機體正常生存的第一要素。犬對食物有其先天特性，喂食是培養(yǎng)與犬親和關系的良好開端。所以，訓導員必須要堅持自己給犬喂食，以滿足犬的第一需要，使犬的依戀性不會受他人喂食的誘惑而減弱。

2.呼名。搜救犬必須要有它自己的名字，呼喚犬名是培養(yǎng)犬對訓導員認同感和歸屬感的重要步驟。

3.散放。長期生活在圈養(yǎng)條件下的犬，其會表現出渴望離開圈養(yǎng)環(huán)境的狀態(tài)，這是犬的自由反射。訓導員應當堅持每天對犬一定次數的散放。一是使犬排除大小便，保持犬舍的清潔衛(wèi)生，二是使犬能夠正常發(fā)育成長，三是使犬獲得自由，產生對訓導員的自由反射，從而對訓導員產生更強的依戀性。

4.獎勵。獎勵是犬在正確反應訓導員意圖和做出正確動作時的一種刺激方法，使犬認識到做出某種行為動作會得到獎勵，進而培養(yǎng)出犬對此類刺激產生穩(wěn)定的條件反射。獎勵一般采取“好”的口令刺激和食物刺激兩種方法結合使用，通過長時間條件刺激后，“好”的口令刺激可逐步替代食物刺激。獎勵的刺激不可隨意使用，只有在犬按訓導員的意圖完成或正在完成某種動作時使用，以防止獎勵的刺激方法失去應有效果。

5.嬉戲玩耍。與主人嬉戲玩耍是犬表達與主人親近的一種天性。訓導員可以利用犬的這種天性采取獎勵刺激的方法，時刻令犬處于相對興奮的狀態(tài)，進而對訓導員產生強烈的依戀性。不能過多地讓犬之間進行玩耍，以免影響犬的工作狀態(tài)。躲藏也是培養(yǎng)犬對訓導員依戀性的一種方法。當訓導員躲藏后，犬表現出急躁、不安、恐慌等行為，當犬找到訓導員時，犬表現出強烈的興奮狀態(tài)，這都說明訓導員與犬之間已經培養(yǎng)了良好的親和關系。

6.日常護理。梳理犬毛具有清潔犬體、按摩犬的皮膚、促進血液循環(huán)、消除疲勞、防止寄生蟲繁殖等多方面作用。梳理犬毛時應當從前向后，從上至下順著犬毛生長方向梳理，以防對犬造成傷害。撫拍也是撫摸和輕微拍打犬的身體，尤其是頭部、肩部和胸部等犬敏感和感覺舒適的部位。撫拍能使犬感受到訓導員的友好和親近、同時也是對犬的一種獎勵，可以在獎勵刺激中與“好”的口令結合使用。

在訓練中禁止使用較強的機械刺激手段訓練搜救犬，更不能以粗暴的態(tài)度對待搜救犬。對搜救犬不能過于放縱，可適當增加散放次數，考慮犬的體力狀況，注意每次之間的時間差。親和階段喂食時，不能將食物給犬后就離開，在犬吃完一部分時拿走食物觀察犬的反應，犬表現出渴望的狀態(tài)后，再將食物給予犬，如此反復即可加速依戀性的形成。散放時，訓導員不僅要注意與犬在一起靜坐和撫拍、戲耍，而且要有意識地拉開與犬的空間距離，并與犬捉迷藏，當犬不安急躁、尋找訓導員時，再與犬進行嬉戲玩耍，可加速犬依戀性的形成。在初期培養(yǎng)犬依戀性的過程中，要謝絕他人接觸犬，更不能讓他人代管、代喂。

三、氣味聯系能力培養(yǎng)的方法

（一）氣味聯系訓練。犬氣味聯系是指犬在作業(yè)或者訓練過程中搜索到目標氣味，并能示警反映搜尋目標位置的能力。犬氣味聯系的培養(yǎng)是指犬在具備基礎服從、嗅認嗅源的能力上，使其掌握在多種氣味中嗅認目標氣味，并示警的訓練。培養(yǎng)犬建立穩(wěn)定的氣味聯系以后，應加強氣味聯系的強化訓練。訓練難度要遵循循序漸進的原則，初期訓練難度不可過大，訓導員要有耐心，合理控制訓練量，注意保持訓練犬的興奮性。

1.初期訓練。初期的訓練可選擇30 ～50 平方米的土質較單一的訓練場。在訓練場上擺放氣味盒，在擺放氣味盒的過程中，由助訓員將氣味源放置于氣味盒中。訓導員將犬帶至離隱藏物品5 ～10 米的地方，用犬最喜歡的物品進行逗引，當犬的興奮性達到最高點時，訓導員以最快的速度將物品拋給助訓員。助訓員接到物品后，選擇多個位置將物品以假放的方式放置一遍，并讓犬目睹整個過程。然后，訓導員令犬搜索，在搜索過程中，訓導員要不斷地下“嗅”的口令。當犬搜到氣味源時，訓導員要及時給犬下相應示警方式的口令，在犬作出相應示警方式行為后，及時地給予獎勵。經過多次訓練，使犬建立找到目標氣味—作出相應示警—得到獎勵的條件反射。

2.鞏固訓練。當犬建立了初步的氣味聯系后，要進行氣味聯系強化訓練，也就是建立穩(wěn)定的氣味聯系。氣味聯系的強化訓練，在訓練時當犬找到目標氣味的物品（毛巾卷、球等），然后立即同犬游戲充分獎勵，以達到強化氣味聯系的目的。

在訓練初期要選擇安靜、單一的訓練場地。訓練中要遵循循序漸進的原則。初訓時訓導員要有耐心地引導犬搜索，幫助犬建立找到目標氣味——作出相應示警方式行為——得到獎勵的條件反射。對于有示警表示而又猶豫不決不做出示警動作的犬，要及時下示警動作口令，并及時充分鼓勵犬。要合理控制訓練量，讓犬時刻保持訓練的興奮性。在訓練中要始終保持嚴肅、緊張的氣氛，嚴禁互相嬉戲打鬧。

訓導員經過系統的理論學習和老訓導員的言傳身教，能快速掌握基本訓練手法和熟悉使用訓練器械。在訓練過程中能準確掌握自己所帶犬的行為和搜索形式特點，準確地發(fā)出口令和手勢，使犬做出相應的動作。這大大節(jié)約了訓練時間，也充分發(fā)揮了犬的搜救潛力，為下一步的實戰(zhàn)打下堅實的基礎。