劉迪

前

些時候，日本國立大學(xué)協(xié)會宣布，將在2020年前把該協(xié)會所屬86所國立大學(xué)的外國留學(xué)生人數(shù)增加一倍。這意味著外國留學(xué)生將從國立大學(xué)學(xué)生人數(shù)的5%增至10%?，F(xiàn)在中國留學(xué)生已占日本外國留學(xué)生人數(shù)過半，今后赴日中國留學(xué)生是否可能大幅度增加？筆者以為這與幾個因素有關(guān)，第一是國內(nèi)教育改革進展情況，第二是中日關(guān)系能否短期改善，第三是其他國家中國留學(xué)生招收政策。

“沒有中國學(xué)生，整個日本大學(xué)的研究生教育就難以為繼。”早稻田大學(xué)一位教授對我說。事實也的確如此，中國學(xué)生現(xiàn)已成為日本各私立大學(xué)研究生院中最大主顧。

難道日本人不讀研嗎？應(yīng)該說日本學(xué)生對讀研十分慎重。這是因為“年功序列”仍在日本盛行。你讀碩以后再去工作，自然比同期同學(xué)少兩年工作經(jīng)驗，而碩士學(xué)歷的職場評價意義不大。而且學(xué)費問題是一個現(xiàn)實問題。日本學(xué)生的家長大多屬于中產(chǎn)階級，這個階層的收入每項都有固定的用處，假如孩子突然提出考研，可能給家庭造成很大的支出壓力。所以日本學(xué)生不會輕易動考研的念頭。很多留學(xué)生以為，只要打工便可支付學(xué)費，但日本學(xué)生卻不這樣認為，他們覺得那樣讀法，讀與不讀沒有差別。

為何國內(nèi)近年來赴日讀碩攻博持續(xù)增加？我想這可能與國內(nèi)讀研生態(tài)有關(guān)。中國考研人數(shù)連續(xù)8年超過百萬，近年國內(nèi)研究生院競相擴招，設(shè)施、服務(wù)已近極限，難以應(yīng)對日益增長的讀研需求。就平均水平而言，日本高校不論在設(shè)施或服務(wù)方面都要好過國內(nèi)。記得20年前一位國內(nèi)教授到日本作研究，3個月后我問他感想，他說：“我最大的收獲是對研究又有興趣了?！币怨P者在國內(nèi)研究機構(gòu)工作的體會，很能理解他的意思。

另外，國內(nèi)碩士生乃至博士生大量擴招導(dǎo)致學(xué)位貶值，也是人們追求海外學(xué)位的原因。每到考研季節(jié)，學(xué)生常常敲門來商量考研的事，對每個想考研的人，我都會鼓勵。但現(xiàn)實是，即使他們拿到學(xué)位，也很難在國內(nèi)找到一個稱心的職位。當(dāng)然，假如他們沒有功利考慮，而僅僅是“熱愛學(xué)習(xí)”，那我不反對。但是，完全非功利地學(xué)習(xí)，在這個時代已是鳳毛麟角。

在日本考研，依我的感覺，不比國內(nèi)難。對外國學(xué)生來說，最重要的是要懂日語，很多日本研究生院要求考生有日語一級證書，此外考生還得寫一份“研究計劃書”，寫你要學(xué)什么、研究什么。剩下的就是考試。一般來說筆試要考兩門：一門專業(yè)，一門日語，此外再加一個口試。假如你有日語一級證書，學(xué)?？赡軙讶照Z考試免掉。有人問，難道英文不行嗎？事實上很多理工科的研究生院不要求考生懂日語，懂英文即可。很多理工科研究生院沒有筆試，他們只是“書類選考”加面試，所謂“書類選考”就是看你申請書、“研究計劃書”，而面試主要考察那份“研究計劃書”是他人捉刀還是你個人的思考。

從成本上講，在日本讀研不比國內(nèi)高太多。首先，國內(nèi)碩士要讀3年，而日本只用2年，甚至有的大學(xué)碩士課程只讀1年，另外一年實習(xí)。此外，日本的研究生上課不多，留下時間給你讀書、調(diào)查、寫報告。至于學(xué)費，比美國相對便宜些。多數(shù)學(xué)校每年學(xué)費100萬日元以下，很多學(xué)校甚至四五十萬日元，這相當(dāng)于三四萬元人民幣，再加上住宿、飲食、交通等費用，總共200萬日元可打住。兩年下來，30萬元人民幣基本可供一個碩士出來。

不過，現(xiàn)在是一個高學(xué)歷就業(yè)難的時代，那些人文科學(xué)的博士找到理想工作的可能性越來越低了。這些年，任何一所日本大學(xué)只要招聘一個中文教師，大多成百乃至數(shù)百名中國博士報名，至于專業(yè)是否對口，這些博士根本顧不上考慮。

今天，博士甚至博士后都無法輝煌起來，筆者不反對功利地留學(xué)，但以為今后的學(xué)子要有游學(xué)的精神。在一個人的青年期，多走幾個國家，多與世界各種學(xué)術(shù)機構(gòu)、各種學(xué)者接觸，多討論、多思考，開闊自己的眼界，30歲后再回到祖國。各種研究機構(gòu)也應(yīng)該為學(xué)子們提供機會。（作者為日本杏林大學(xué)綜合政策學(xué)部及研究生院國際協(xié)力研究科教授） □endprint