李珊　齊建立

摘 要：意大利語被譽(yù)為世界上“最適合歌唱的語言”，有著其它語言所無法比擬的流暢性與樂感性，充滿藝術(shù)氣息。正確地進(jìn)行意大利語語音發(fā)音，是演唱意大利語歌曲的基本功，也是美聲教學(xué)中的重要內(nèi)容。因此，提高歌唱技巧，成功地演唱意大利語作品，首先需要學(xué)會(huì)正確的意大利語發(fā)音。本文通過對(duì)意大利語語音的研究，揭示意大利語語音對(duì)歌唱技巧的影響，并借此對(duì)意大利語歌唱作品的學(xué)習(xí)提供一些有益建議。

關(guān)鍵詞：意大利語；語音發(fā)音；歌唱技巧

中圖分類號(hào)：J616.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-2596（2014）12-0211-02

意大利是歐洲聲樂藝術(shù)的搖籃。意大利語的發(fā)音方法與音樂藝術(shù)相結(jié)合而產(chǎn)生的發(fā)聲原理，有助于提高美聲唱法的質(zhì)量。用在美聲唱法演唱意大利語作品，容易讓學(xué)生找到演唱的感覺，所以意大利語歌曲一直被認(rèn)為是最經(jīng)典的美聲學(xué)習(xí)與演唱教材。在聲樂藝術(shù)寶庫中，有許多優(yōu)秀的意大利語歌唱作品，它們既是當(dāng)代聲樂教學(xué)的代表類型，也是聲樂演唱實(shí)踐中的熱點(diǎn)與難點(diǎn)。正確的意大利語音發(fā)音，以及科學(xué)的發(fā)聲訓(xùn)練及演唱實(shí)踐，是進(jìn)行聲樂教育中不可或缺的內(nèi)容。同時(shí)，正確的語音發(fā)音還能幫助學(xué)生們找到發(fā)聲的方法，學(xué)好聲樂，從中體會(huì)到將意大利語融入美聲唱法的樂趣。

一、意大利語語音發(fā)音特點(diǎn)與聲音訓(xùn)練

對(duì)于任何一種語言的成功運(yùn)用，良好的語音發(fā)音都是基本前提。而在使用意大利語的聲樂曲目歌唱中，正確的語音更是重要的先決條件。那么如何教好意大利語語音發(fā)音？

1.元音的發(fā)音與訓(xùn)練。意大利語元音純正圓潤、語音清晰，通常只有開、閉元音的音色區(qū)別，幾乎所有音節(jié)都結(jié)束在元音上。意大利語有a、e、i、o、u這5個(gè)元音，這一點(diǎn)和大多數(shù)語言類似，所不同的是或多或少的音變?？梢愿鶕?jù)各個(gè)元音的特點(diǎn)，進(jìn)行專門的元音發(fā)音訓(xùn)練。同時(shí)，在美聲唱法中，意大利語元音的發(fā)聲是唱在咽部為首的整個(gè)共鳴腔里，而不是唱在嘴里的，這也是美聲唱法與普通講話的最大區(qū)別。此外，不同的元音還有著不同的音質(zhì)色彩，如元音a音質(zhì)相對(duì)柔和，元音e比較明亮。在聲音訓(xùn)練中，我們可以對(duì)元音的音色進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié)，對(duì)元音的色彩進(jìn)行適當(dāng)處理，從而控制歌唱的共鳴音色，把握其整體聲音形象。

2.輔音的發(fā)音與訓(xùn)練。輔音是氣流沖破發(fā)音器官的種種阻礙和擠壓而發(fā)出的音，它需要與元音結(jié)合才能發(fā)出各種不同的語音來。意大利語音輔音分為清輔音與濁輔音，這是它的重要特征之一。不同輔音的發(fā)音各有特點(diǎn)，要加以區(qū)別對(duì)待。在輔音的聲音訓(xùn)練中，一方面要注意它的準(zhǔn)確起音，即發(fā)音起始時(shí)舌頭位置、嘴型、發(fā)音部位；另一方面要注意它的送氣、時(shí)長、停頓?？梢詫⒂泄餐c(diǎn)的輔音放在一起對(duì)比訓(xùn)練。

元音與輔音都是意大利語發(fā)音的構(gòu)成要素，要學(xué)會(huì)正確發(fā)音，就要掌握各種音的發(fā)音技巧，這樣才能在歌唱中熟練運(yùn)用，從而提高歌唱技巧。在高低音的處理上，也應(yīng)有所差別，這需要強(qiáng)化訓(xùn)練并在實(shí)踐中體會(huì)，要使得高音的元音在結(jié)束音節(jié)中圓潤、優(yōu)美，而低音的元音在結(jié)束音節(jié)中深沉、渾厚。另外，進(jìn)行開音節(jié)與閉音節(jié)的專項(xiàng)訓(xùn)練也是掌握意大利語發(fā)音發(fā)音方法必不可少的。

二、意大利語語音總體特點(diǎn)及與歌唱的關(guān)系

1.意大利語的發(fā)音的總體特點(diǎn)。意大利語發(fā)音有一定的規(guī)則，且詞的書寫與發(fā)音高度統(tǒng)一。它語音律平正、音色優(yōu)美、音調(diào)和諧，比起漢語來說，它是一種更為簡(jiǎn)單且更為適應(yīng)歌唱的語言。它的開音節(jié)單詞量也比較大，發(fā)音方式較為獨(dú)特，并且元音在單詞中的位置也比較突出。在歌唱中，它容易把喉嚨打開，因而是一種非常適合歌唱的語言。意大利語的這些獨(dú)特語音優(yōu)勢(shì)為美聲唱法的技巧和風(fēng)格形成創(chuàng)造了良好條件，因此，它被大量地應(yīng)用于美聲教學(xué)中。

要想真正唱好意大利語歌曲，不能從模仿開始，而應(yīng)該從意大利語的語言發(fā)音原理開始學(xué)習(xí)。努力研究意大利語語音的特點(diǎn)，是為了用它來幫助我們理解美聲唱法的內(nèi)在特征，從而使其成為歌唱的有利工具，讓我們的訓(xùn)練能夠有的放矢，事半功倍。

2.意大利語與歌唱的關(guān)系。意大利語中的音樂元素，如文字、語言和旋律之間和諧一致，是探索美聲唱法的鑰匙。通過強(qiáng)化意大利語元音與輔音的訓(xùn)練，視聽大量意大利語曲目的音像資料，吟誦意大利語音樂作品，我們才能領(lǐng)悟美聲唱法真諦。通過研究和體會(huì)優(yōu)秀的意大利曲目，我們可以身臨其境地領(lǐng)略意大利語歌唱作品的意境之美，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，進(jìn)而全面和系統(tǒng)地掌握美聲歌唱技巧。

三、意大利語語音與歌唱技巧的結(jié)合

意大利語語言發(fā)音純正，音節(jié)響亮，音序均勻，音色優(yōu)美渾厚，是一種不可多得的適合歌唱的語言。然而，如何將意大利語語音的這些優(yōu)勢(shì)與歌唱技巧結(jié)合呢？在此，提出以下建議：

1.利用元音與輔音的各自特點(diǎn)。元音又稱母音，發(fā)音時(shí)氣流在腔體通路上自然流動(dòng)不受阻礙，然后聲帶振動(dòng)，形成聲音。輔音分為清輔音和濁輔音。發(fā)清輔音時(shí)，聲帶不振動(dòng)，而后與元音立即接合，發(fā)出的聲音清脆明快；而發(fā)濁輔音時(shí)，聲帶要振動(dòng)，而后與元音立即接合，發(fā)出的聲音扎實(shí)渾厚。通過調(diào)控元音音色，能夠快速準(zhǔn)確地調(diào)控歌唱的共鳴音色，實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)聲音形象的把握。而輔音是音位的可靠向?qū)?，?duì)于正確元音的發(fā)音有很大幫助。嗓音的聲來自于元音，但音的位置卻由輔音確定，這是意大利語元音與輔音各的基本特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)到元音與輔音各自的特點(diǎn)，才能在實(shí)際演唱中加以運(yùn)用。

2.訓(xùn)練語感。這和學(xué)習(xí)英語或其它語言是，如果說掌握詞匯和語態(tài)是嫻熟運(yùn)用一種語言的硬件，那么掌握語感就是運(yùn)用這種語言的軟件。良好的語感，不僅能夠讓人瞬間識(shí)別正確的語義，更是提高語言連貫性的必備條件。它一般不能在短時(shí)間內(nèi)迅速提高，而要在接觸此類語言的長期積累中慢慢形成。放在演唱意大利語歌曲的實(shí)際背景下，就要求我們進(jìn)行大量的曲目訓(xùn)練，努力形成意大利語語言的語感和意大利語曲目演唱的樂感，從而提高歌唱技巧。

3.理解意大利語歌詞。演唱意大利語歌曲，不是單純的模仿性演唱，僅把歌曲唱出來。一首曲目的成功演唱，不僅要求演唱無誤，還需要感情飽滿。理解意大利語歌詞，才能找準(zhǔn)曲目所表達(dá)的意境，以恰當(dāng)?shù)那楦醒莩?。這不僅要求理解意大利語歌詞語句的本身含義，還要了解歌曲創(chuàng)作的背景作者所要表達(dá)的情感，這樣才能唱好歌曲。

四、在正確運(yùn)用意大利語音發(fā)音基礎(chǔ)上提高歌唱技巧

以意大利語語音發(fā)音帶動(dòng)歌唱技巧的提高，在具體的實(shí)踐過程中，可以從以下方法著手：

1.從教學(xué)角度上講，我們可以把意大利語音的學(xué)習(xí)融入教育課程中。比如，我們可以在課程中增設(shè)意大利語課，讓學(xué)生更多地、更系統(tǒng)地進(jìn)行意大利語學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)習(xí)效果，我們可以聘請(qǐng)專業(yè)的意大利語教師或者外教來進(jìn)行此類課程的講授，幫助學(xué)生解決意大利語學(xué)習(xí)中遇到的問題，盡快掌握這種語言。通過系統(tǒng)的意大利語言的學(xué)習(xí)，學(xué)生才能扎實(shí)地掌握意大利語發(fā)音的技巧，掌握美聲唱法的基本規(guī)律和內(nèi)涵，從而提高美聲歌唱的技巧。

2.從學(xué)生方面來說，要想掌握意大利語語音，光靠好的教育機(jī)制和優(yōu)秀的教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門，學(xué)藝在個(gè)人，學(xué)習(xí)一種語言，歸根到底要靠學(xué)生自己的勤奮與鍥而不舍，取決于個(gè)人對(duì)意大利語音發(fā)音的重視程度。在中國的教學(xué)環(huán)境中，我們接觸意大利語的機(jī)會(huì)并不太多。為了彌補(bǔ)這種環(huán)境缺陷，我們可以從書店或網(wǎng)站上購買意大利語書籍或音像制品，通過聽原版錄音，進(jìn)行模仿、學(xué)習(xí)，這樣可以快速提高意大利語音發(fā)音技巧，少犯錯(cuò)誤。同時(shí)，在課余時(shí)間對(duì)意大利語語音規(guī)律進(jìn)行總結(jié)，也不失為學(xué)習(xí)意大利語音發(fā)音的良策，這可以幫助我們找到學(xué)習(xí)的捷徑，獲得事半功倍的效果。

3.注重曲目的選擇?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的具體實(shí)際，選擇不同類型的曲目進(jìn)行分項(xiàng)訓(xùn)練，如不同音域的或不同感情色彩的曲目。也可以針對(duì)學(xué)生的弱項(xiàng)，進(jìn)行專門性技巧訓(xùn)練，如對(duì)特別元音或輔音，進(jìn)行不同類型開閉音節(jié)曲目的訓(xùn)練，或者不同快慢節(jié)奏、不同旋律特征曲目的訓(xùn)練。通過專項(xiàng)訓(xùn)練，可以全面地提高學(xué)生的意大利語發(fā)音能力，提高演唱技巧。

4.通過意大利語語音發(fā)音的學(xué)習(xí)來提高歌唱技巧。有人習(xí)慣用自己熟悉的聲音符號(hào)為意大利語語音注音，這在初學(xué)時(shí)省事，也是一種暫時(shí)的記憶辦法，但不同語言的語音發(fā)音總是有差別的，如果總是使用這種方法，發(fā)音必然會(huì)出現(xiàn)偏差，且一旦形成習(xí)慣，就很難更改，這和英語學(xué)習(xí)的原理是一樣的。我們要在教師的指導(dǎo)下或者借助音像材料，將意大利語語音與母語進(jìn)行比較，找出類似音的細(xì)微差別，才能真正掌握正確的意大利語語音。從某種意義上說，這不只是一個(gè)學(xué)習(xí)技巧的問題，也是一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，它考驗(yàn)著你對(duì)意大利語音學(xué)習(xí)乃至整個(gè)聲樂藝術(shù)學(xué)習(xí)的毅力。

綜上所述，具有獨(dú)特發(fā)音優(yōu)勢(shì)和演唱特點(diǎn)的意大利語，給聲樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)帶來了新的助力。對(duì)意大利語語音的掌握，是歌曲演唱的基礎(chǔ)與前提條件。我們要通過較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，從根本上掌握意大利語的正確發(fā)音，并理解意大利語歌詞，提高意大利語的歌唱技巧乃至整個(gè)聲樂藝術(shù)的水平與唱功。同時(shí)，我們要選擇一些有針對(duì)性的意大利語歌唱曲目，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，這樣，我們才能掌握和創(chuàng)新我們的美聲唱法。

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（責(zé)任編輯 王文江）