劉滇茜

【摘 要】飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時代深刻影響著人們的生活與思維，網(wǎng)絡(luò)對青少年學生的優(yōu)勢有目共睹，但由于他們生理、心理的不成熟性和非穩(wěn)定性，使得網(wǎng)絡(luò)對他們的負面影響也尤為突出。我們應該正視網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響，積極引導青少年正確的認識、使用網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)在他們的成長中起到積極的推動作用。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)時代 青少年 利弊影響 應對措施

【中圖分類號】G711 【文獻標識碼】 A 【文章編號】1671-1270（2014）02-0003-02

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)逐漸普及到各家各戶，影響著我們的學習、工作。對身心尚未成熟的青少年來說，由于他們絕大多數(shù)還沒有形成人生觀、世界觀、價值觀，極易沉浸在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界無法自拔，因此受到的負面影響將更直接、更深刻。因此，我們應探索運用網(wǎng)絡(luò)手段，引導青少年發(fā)展其正確的人生觀、世界觀、價值觀，這樣不僅有益于青少年自身身心健康，也為國家的未來建設(shè)提供了強大的后備力量。

一、網(wǎng)絡(luò)與青少年的生活密切相關(guān)

（一）互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生與發(fā)展

互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生與發(fā)展的歷史其實并不長。1969年，它的前身ARPA網(wǎng)在美國國防部誕生，主要用于軍事與科研。1986年，互聯(lián)網(wǎng)的名稱被正式使用。到1999年，全球的網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)達到了1.76億，2000年增長到2.2億。而且，互聯(lián)網(wǎng)開始對全社會民眾的思想、行為、工作、學習與生活都開始產(chǎn)生了或多或少的影響，成為一個吸納、承載人類生活、生產(chǎn)的大平臺，成為推動跨世紀社會發(fā)展的強大動力。隨著高科技的飛速發(fā)展，我們已開始進入一個交通暢達、管理有序的網(wǎng)絡(luò)文明世界。

（二）網(wǎng)絡(luò)正影響著青少年的生活

隨著計算機的普及，被稱為第四媒體的計算機網(wǎng)絡(luò)在許多方面發(fā)揮的作用正對當代青少年學生的思想、行為方式產(chǎn)生巨大沖擊。21世紀教育的四大支柱是學會求知、學會做事、學會共處和學會做人。而“學會求知”就是“學會學習”，它既要求學生學會掌握認知和不斷學習的工具，更重要的是要求學生學會收集信息、處理信息、選擇信息和管理信息，而這也是信息社會對人才的要求。上網(wǎng)可以使青少年對種種信息做出快速的反應，并且學會一種重要的學習方法。

青少年已成了進軍因特網(wǎng)的一支生機勃勃的力量，不管是在家還是在學校、社會，都很容易接觸到它，網(wǎng)絡(luò)語言也越來越多進入現(xiàn)實生活。上網(wǎng)可以使孩子的動手能力等得到充分的鍛煉和發(fā)展，并且可以學到許多書本上學不到的知識，擴大知識面，掌握計算機的應用等，這對青少年的智力發(fā)展是非常有利的。

二、網(wǎng)絡(luò)對青少年發(fā)展的利好影響

互聯(lián)網(wǎng)目前已經(jīng)成為青少年了解外面世界的一個主要窗口，他們可以非常輕松的從網(wǎng)絡(luò)上得到聲音、圖像、文字信息和最新的各種信息，據(jù)調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)對青少年好的影響主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）網(wǎng)絡(luò)為青少年提供了求知和學習的的廣闊條件

因特網(wǎng)上的資源可以幫助學生找到合適的學習材料，甚至是合適的學校和教師。諸多的網(wǎng)上學校陸續(xù)建立，為青少年的求知和學習提供了良好的途徑和廣闊的空間。中小學生從現(xiàn)在起養(yǎng)成網(wǎng)上查找資料，網(wǎng)上聽課，在BBS上和同學們交流學習經(jīng)驗，提出疑問等習慣，這對終生學習都是有益處的。

（二）網(wǎng)絡(luò)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道

網(wǎng)絡(luò)已成為青少年獲取種種信息的最佳來源。通過網(wǎng)絡(luò)可以關(guān)注和了解“家事、國事、天下事”，令思想空前開闊。當前青少年的關(guān)注點十分廣泛，傳統(tǒng)媒體已無法滿足青少年這么多的興趣點，網(wǎng)絡(luò)信息容量大的特點最大程度的滿足了青少年的需要，為青少年提供了最豐富的信息資源。

（三）網(wǎng)絡(luò)能開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)

因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，實現(xiàn)了全球信息共享，上網(wǎng)使青少年的視野、知識范疇更加開闊，從而有助于提高青少年綜合素質(zhì)。青少年學生在網(wǎng)上交流、交友的自由化，使青少年學生交往的領(lǐng)域空前的寬廣，極大地開闊了青少年學生的視野，給青少年學生學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。

（四）網(wǎng)絡(luò)有助于青少年不斷提高自身技能

當今世界，計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)應用于教育、商業(yè)、政府、國防等各行各業(yè)。隨著科技的進步，人們的生活越來越離不開網(wǎng)絡(luò)，它幫助人們解決生活中的許多困難。青少年已經(jīng)把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)當做自己必須掌握的基本技能之一，他們可以在網(wǎng)上找到自己的發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動力。

三、網(wǎng)絡(luò)對青少年的成長弊端

哲學上講任何事物都具有兩面性，網(wǎng)絡(luò)也不例外，它的危害主要表現(xiàn)在四個方面：黃、賭、聊天和游戲，它們往往使青少年深陷網(wǎng)中無法自拔，嚴重影響了青少年身心的健康發(fā)展。

（一）影響學習興趣，導致荒廢學業(yè)

網(wǎng)絡(luò)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實，也使一些青少年荒廢學業(yè)。青少年學生自控能力比較差，上網(wǎng)時間過長，不能很好地休息，上課無精打采，注意力不集中，學習效率低下；還有的青少年學生上網(wǎng)不是在學習，而是沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天，嚴重影響學習的興趣，導致學習成績直線下降。

（二）網(wǎng)絡(luò)上癮，影響青少年的身心健康發(fā)展

青少年學生正處于性格、心理和道德形成的關(guān)鍵時期，因特網(wǎng)上有許多以黃色、暴力、政治反動等為內(nèi)容的灰色信息，大量地接受這類信息，勢必影響青少年的思想道德趨向，其人生觀、價值觀極易發(fā)生傾斜。且長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天就會減少他們和人交流的機會，甚至患上“電腦自閉癥”，在下網(wǎng)后會出現(xiàn)精神萎靡、身體不適等癥狀，嚴重損害身心的健康成長。

（三）影響青少年的身體健康

青少年正處于一個身心成長的關(guān)鍵時期，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣至關(guān)重要。迷戀網(wǎng)絡(luò)世界，一方面擠占了課余體育鍛煉和參與社會實踐的時間，甚至正常的學習時間，不利于養(yǎng)成鍵康的體魄和參與社會實踐的能力，也不利于學習。另一方面，長時間上網(wǎng)，也導致眼睛疲勞和神經(jīng)衰弱，造成視力下降，情緒不振等疾病，影響身體發(fā)育。

（四）誘發(fā)青少年犯罪

近年來，我國青少年犯罪的比率呈逐年上升趨勢，這與青少年接觸網(wǎng)絡(luò)上的不良思想大有關(guān)聯(lián)。尤其是一些反動迷信、黃色網(wǎng)站網(wǎng)頁的不健康內(nèi)容，使已處于人生觀、價值觀成形期的青少年學生，缺乏判斷是非的能力，分不清真善、好惡，致使其道德意識和法律意識逐漸淡化，從而導致誤入歧途，走上犯罪的道路。

四、正視網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響，加強應對措施

網(wǎng)絡(luò)是一個信息的集合，是把雙刃劍，既能給青少年學生提供便捷的學習和交流機會，也能傳播非健康資訊，嚴重威脅著青少年學生的健康成長。在了解了網(wǎng)絡(luò)對于青少年的利弊影響后，我們應當有一個清醒的認識，并采取一些措施，來引導青少年正確的理解網(wǎng)絡(luò)、充分的利用網(wǎng)絡(luò)。

（一）青少年自身應該增強意識，培養(yǎng)自己的抗干擾力、克制力與免疫力

網(wǎng)絡(luò)信息的多姿多彩，很容易使青少年沉迷其中，而網(wǎng)絡(luò)上存在的不良信息，更會令心智未發(fā)育成熟的青少年墮落而不能自已。青少年應加強自身的心理品質(zhì)與控制力，樹立一個堅定正確的奮斗目標，以此為動力培養(yǎng)自己的控制力與忍耐力。只有加強自身道德素質(zhì)、提高自我監(jiān)控能力、自覺地抵制不良信息以及與不良網(wǎng)絡(luò)行為作斗爭，才能避免滑入網(wǎng)絡(luò)負效應的泥沼。

（二）發(fā)揮家庭、學校合力，實現(xiàn)齊抓共管

學校與家庭是青少年接受教育的主要場所，對青少年身心的成長有著重要作用。學校應該加強對青少年的法制教育、道德培養(yǎng)，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育培訓課程、網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)課程等，培養(yǎng)青少年良好的上網(wǎng)心態(tài)。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，將傳統(tǒng)灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c式道德教育，將教育內(nèi)容由枯燥轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?，從而調(diào)動他們的學習興趣。父母應積極與孩子進行平等的交流溝通，加強對孩子的精神關(guān)懷，參與孩子感興趣的有意義的活動，減少孩子上網(wǎng)的欲望。只有這樣，才能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，既借助網(wǎng)絡(luò)幫助青少年學生成才，又能消除它的負面影響。

（三）加強對青少年學生的教育，大力宣傳與電腦網(wǎng)絡(luò)行為相關(guān)的法律法規(guī)

要充分認識網(wǎng)上思想滲透問題，強化對青少年的教育引導。必須加強對青少年的思想政治教育，以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論重要思想教育引導廣大青少年，使他們堅定共產(chǎn)主義理想信念，努力樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀，強化愛國主義意識和弘揚民族精神。要增強青少年學生的法制觀念和自我保護意識，提高自我約束、自我保護能力。

（四）政府有關(guān)部門應加強對網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)吧的管理，積極做好防范措施

各職能部門應加強網(wǎng)絡(luò)管理，加大法制力度。加強對網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)等的信息管制，對于境內(nèi)境外一些非法網(wǎng)站加強監(jiān)控力度，境內(nèi)非法網(wǎng)站堅決取締，境外網(wǎng)站進行嚴格過濾；加大對網(wǎng)吧這類公共場所的監(jiān)管力度，認真落實未成年人不得進入網(wǎng)吧的規(guī)定；制定專門法律，繼續(xù)加強網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊力度。從而凈化網(wǎng)絡(luò)空間，為青少年營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（五）要規(guī)范網(wǎng)上文明行為，提倡和培植健康文明的網(wǎng)絡(luò)道德

對青少年學生要積極進行正面引導，倡導文明上網(wǎng)，建設(shè)網(wǎng)上文明。要開辟更多更好的青少年網(wǎng)站，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。建立校園網(wǎng)，在網(wǎng)上實現(xiàn)同步教學、答疑解析，不僅為青少年提供學習、交流和娛樂的空間，而且還對他們進行創(chuàng)造性學習提供機會。利用教育城域網(wǎng)和校校通的實現(xiàn)，與政府部門與社區(qū)共同開辟更多更好的、青少年學生喜聞樂見的網(wǎng)站，滿足青少年學生求知的心理需求。

綜上所述，在當今數(shù)字信息化的時代浪潮中，科技日新月異，我們沒有理由將網(wǎng)絡(luò)這個現(xiàn)代化工具拒之于門外。利用好網(wǎng)絡(luò)，為青少年生活與學習提供積極作用，同時抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息對青少年的荼毒，將是未來長久的努力過程。掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的青少年一代，是我們將來立足于世界的資本，我們應有眼光、有責任、也有義務(wù)對他們進行教育，引導，努力營造出一個健康和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保證他們在網(wǎng)絡(luò)時代健康成長。

【參考文獻】

[1]蔡 隆.網(wǎng)絡(luò)時代與中學生健康人格[D].福建師范大學，2001年。

[2]崔景貴.網(wǎng)絡(luò)心理教育芻議[J].中國教育學刊，2001年。