劉碧珂

中圖分類號：G632文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2014）20-0275-01歌唱是一種聽覺的藝術(shù)，是美的感受。一首好的歌曲只有保證它的完整性，才能呈現(xiàn)出歌唱的藝術(shù)之美?！?紅豆詞》 這首歌曲，是由詞作者、曲作者結(jié)合創(chuàng)作而成的，兩者缺一不可。在我們拿到這首歌曲時，面對的只不過是一些靜態(tài)的、不會發(fā)聲的音符和字。我們只有通過演唱者進行再次創(chuàng)作，把這些靜止的音符和字變成動態(tài)地旋律和言語，這樣才能表達出這首歌曲的思想內(nèi)容和情感，使聽眾們得到美的感受。

1.作品的風格

這是一首描寫愛情的歌曲。這首歌的曲調(diào)以典型的民族調(diào)式寫成，全曲采用中速緩慢的行板風格，使整首歌曲音調(diào)新穎膾炙人口。同時整首曲子和基本音調(diào)大致相同，但卻沒有以相同的曲調(diào)反復演唱。而是通過音區(qū)的變化和力度的變化進行情緒的強弱互相轉(zhuǎn)移。這樣既有變化又有統(tǒng)一，增強了全曲的整體性。

這首歌曲的前四句為"起，承，轉(zhuǎn)，合"的創(chuàng)作模式，首先，第一句"滴不盡相思血淚拋紅豆"呈現(xiàn)了一個相思的場面，其次第二句"開不完春柳春花滿畫樓"是對第一句話面進行的擴充與發(fā)展。再次"睡不穩(wěn)紗窗風雨黃昏后"這句轉(zhuǎn)為通過"風雨"、"睡不穩(wěn)"的描寫來進行對相思之痛的一種描寫。最后，"忘不了新愁與舊愁"中，用"忘不了"這個詞來描寫此情景更加突出了因為愛而產(chǎn)生的僧與恨。

2.作品的演唱

《 紅豆詞》 這首歌曲在風格上是獨樹一幟的，在演唱上有其獨特的特點。在唱每一首聲樂作品的時候，不僅要對歌曲做一個充分詳細的了解分析，還要盡可能的表達出作品的思想感情。

2.1歌曲的了解分析。這首歌曲的作者以精美的曲調(diào)與完美的詞相融合，創(chuàng)作出此作品。為歌唱者提供了一個發(fā)揮演唱技巧的良好條件。在曲子的開頭部分，并沒有用引子來引出主題，而是一下子就由樂音開始，且音調(diào)是由高到低的。這樣開始的旋律給人一種凄涼的感覺，為演唱者的演唱情緒打下了伏筆。這是一個典型的4 / 4 拍的歌曲，在演唱旋律是要符合強、弱、次強、弱的規(guī)律。前四句是憂傷凄美的旋律，歌曲并不死板，是在第一句節(jié)奏型的基礎(chǔ)上貫穿、發(fā)展全曲，是用環(huán)繞性的音調(diào)來進行表達含蓄的情感的。到第五句時，歌曲演唱時的情緒是低落的。在這時，歌曲的氣息要注意控制，在表達悲痛傷感的基礎(chǔ)上聲音要略收一些，漸漸地弱下，這樣就為下一句的情緒做好了鋪墊。第七句的歌詞"展不下眉頭，挨不明更漏"與第八句的歌詞"展不下眉頭，挨不明更漏"，雖然這兩句的歌詞是完全相同的，但在旋律上是不同的，我們在演唱時要有一定的把握，即"力度的收放"，做到由強到弱，這樣來演唱才能更好的表現(xiàn)歌曲要表達的含義。

2.2歌曲的情感加工。有了對歌曲的詳細了解后，還要對歌曲進行演繹，這往往離不開歌唱者的再次創(chuàng)作?！?紅豆詞》 所要表達的情感，那就是熱戀中的青年人為了愛情，而經(jīng)受著的痛苦與傷感的情緒，因此在演唱時要處處注意感情的表達。要想把一首好的藝術(shù)歌曲真實的表達出歌曲的思想內(nèi)容和情感，使聽眾們得到美的享受，需要我們在演唱作品上下一番功夫，在不改變原作的情緒的條件下，去發(fā)揮自己對歌曲的演唱技巧，加入自己的情感，對歌曲的內(nèi)涵作出充分的診釋。

2.3歌曲的演唱細節(jié)。這首歌曲可以說是在抒情、婉轉(zhuǎn)、規(guī)則、整齊、平和與傷感的氣氛上所訴說著詞曲的意境，所以在演唱時聲音盡可能做到的圓潤、渾厚、飽滿。聲音不要太民族化，要有一種美聲唱法的感覺。在演唱《 紅豆詞》 這首歌曲時要注意表情術(shù)語，這首曲子是中速漸慢的速度。在演唱時要富于豐富的情感來表達，如果在演唱時忽略這個細節(jié)，把行板的速度，唱成慢板或緩板的速度，這樣就使作品產(chǎn)生一種毫無生氣、死氣沉沉的感覺，導致"拖""拉"的現(xiàn)象。

3.作品的演唱感受

唱出優(yōu)美動聽的歌聲，并不是說一張嘴唱就可以了。關(guān)鍵在于要用情感，以情來帶動聲音，把自己的情感融入到歌聲中，這樣唱出的聲音才會使聽眾受到感染，如果沒能運用情感，唱出的聲音也是蒼白無力的。

總之，在教學過程中要把作者創(chuàng)作這首作品是為了表達在當時的社會背景下，人們無法表達自己內(nèi)心深處的情感，從而產(chǎn)生痛苦、悲憤的心理感受給學生講清楚，這首歌曲是有著深刻的情感主題，要想把作品所要表達的情感很好的表現(xiàn)出來，要求學生不僅需要認真、細心地去體會作者創(chuàng)作的背景、歌曲的內(nèi)涵等一系列的因素，還要更好地表達歌曲的情感，同時也是對自己演唱時自身素質(zhì)的提高。通過對《 紅豆詞》 這首歌曲的風格和演唱的講解，我不僅認識到論述的嚴謹性和重要性，還積累了許多寶貴經(jīng)驗，為以后聲樂教學理論研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。