王義學

【摘 要】創(chuàng)新是我們中華民族不斷進步的靈魂，也是我們國家發(fā)達的原始動力，人類的不斷進步在于創(chuàng)新能力，小學教育中的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個基礎教育培養(yǎng)，也非常重要。筆者作者從事小學教育多年，根據(jù)多年教育經(jīng)歷，提出了自己的一些看法，希望和廣大小學教育工作者一起進步，不足之處請批評指正。

【關鍵詞】創(chuàng)新能力；提高

一、什么是創(chuàng)新

創(chuàng)新思維是思維的一種形式，指在學生互動中，突破常規(guī)的思維界限，以超常規(guī)或者反常規(guī)的方法、角度去思考問題，提出新穎的、獨特的方法解決問題的思維過程?！昂闷嫘摹笔菍W生的獨特思維，因為有了好奇，才有了興趣，俗話說“興趣是最好的老師”，有了興趣才能有思維，才能有創(chuàng)新。我們做老師的要適時地呵護小學生，對于他們思維創(chuàng)新意識給予培養(yǎng)，不能挫敗他們創(chuàng)新意識的積極性和主動性，使學生在一個和諧愉悅的氛圍中成長。對于教材我們要吃透，領略到教材中的靈魂，學生只有先掌握了教材的基本知識才能擴展知識面，才能從基礎知識擴展到更加深奧的知識面，才能取得創(chuàng)新的思維途徑，才能有獨特的創(chuàng)新意識。

二、提高創(chuàng)新能力的幾種方法

（1）以創(chuàng)設情景為載體，激勵學生創(chuàng)新意識。小學生教學應該建立在一種充滿樂趣的環(huán)境中進行，師生之間是平等的，同學之間有一種默契的協(xié)作關系，從內(nèi)心深處讓學生體會到學習的樂趣。我們小學教師應該積極主動的創(chuàng)設情境，引導學生進入創(chuàng)設的環(huán)境當中，使學生從本質(zhì)上樂于學習，激發(fā)他們學習的積極性和主動性，才能激發(fā)他們學習的潛能，從而取得良好的學習效果。比如：我們講課時，講到分數(shù)當中的“分子”、“分母”的時候，為了更好的提高學習興趣，我一改往常的教育方式，讓學生們當老師，他們一個學生在講臺上提問，下面的學生回答，也讓他們體會到當老師的快樂，他們有了主人翁的態(tài)度，這樣的講授方式，使得下面的學生都能過積極主動回答問題，他們迫切需要知識，渴求知識，這正是促進學生心靈智慧產(chǎn)生創(chuàng)新能力的最佳時機。我們要把握好這一機會，正確引導他們學習，讓他們在快樂中學習，在快樂中成長。

（2）老師自己組織分組討論，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維意識。分組討論是一個很重要的學習方式，可以激發(fā)同學們學習的積極性和動力，分組討論，讓每個同學表達出自己的觀點和思維，然后相互碰撞，相互學習，知識得以更新，每個同學的腦中得到了不同的知識和思想，他們的思維意識也開闊了，接受到了不同的觀點，通過問題，他們相互幫助、相互協(xié)作、相互評價，更加利于思維意識的培養(yǎng)，每個同學都得到了鍛煉，老師的教學效果也好，學生的學習效果也好。

（3）需要標新立異，發(fā)展獨特思維。我們教師應該對于學生的獨特思維進行正確的引導，對于他們的思維意識加以表揚，對于他們不墨守成規(guī)的思維提出自己的看法，可以推廣給其他的老師或者同學。這樣效果更加好。不同層次的學生思維意識不相同，我們要分層次教學，分層次引導，對于思維意識慢一些的同學講解要有耐心，一步一步來，使之接受基礎知識，然后接受更加創(chuàng)新的思維。比如一個例子：一根繩子，如果長度正好可以圍成4cm長的正方形，如果圍成長度為6cm的長方形，那么請問長方形的寬度是多少厘米？我們同學一般為（4×4-6×2）÷2的算法，可是有的同學用到了4×2-6，還有的同學算到4―（6―4），這兩種方法就比較好。

（4）運用現(xiàn)代方法，提高學生的創(chuàng)新能力：①實物演示寫入課本上的許多東西，優(yōu)秀而是看不到摸不著的，孩子們一無所知。所有我們可以利用實物中所能看到的加以演示，效果就很好，可以找到一些實物或者標本也可以。②摹擬實驗。許多事情，如果不通過自己的親身實驗，其中道理永遠不會明白，例如美術課肖像摹擬，同事一個人，被化成不同的肖像。③圖文講解。教師可以利用相關軟件制作圖文圖文并茂的課件老講解，這樣講課鮮活生動，更加形象。這樣多姿多彩的教學方法，改變了以前讀死書，死讀書的壞毛病，通過這樣的方式可以增加學生學習的興趣，學生學習的積極性高，教學效果好，也利于創(chuàng)新思維意識的培養(yǎng)。

（5）培養(yǎng)學習的興趣來培養(yǎng)創(chuàng)新能力榮譽感可以強化學習興趣?？鬃尤眨骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺?。小學生榮譽感很強，其中學習興趣的很大程度上取決于通過學習所獲得的社會效果。他們經(jīng)常由于成績好而受到家長，姐妹的表揚。學習興趣要靠教師的培養(yǎng)和指導，使的學生學起來有趣，感到樂趣，得到成功，進而發(fā)展到志趣。久而久之，學生就會自覺的學習知識，興趣逐漸提高，從而更加促進學生的創(chuàng)新意識和能力。

三、結(jié)束語

小學教育是義務教育階段，是人生的起步階段，也是開展創(chuàng)新教育的一個基礎階段，這就使得創(chuàng)新意識顯得尤為重要。我們教師要以獨特的眼光善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和獨特思維意識，同時我們教師要擴展自己的知識儲備，不斷從網(wǎng)絡和書本上汲取知識，只有自己的知識豐滿了，知識不斷更新，緊跟社會步伐，我們才能更好的上好每一堂課，另外上課時認真?zhèn)湔n認真上課，使每節(jié)課都充實有效率，這樣學生才能獲得更多的知識，獲得更多的樂趣，這些都是我們教育工作者不斷努力的地方。endprint