展青崗

“親其師，信其道?！弊鳛橐幻處?，要想成為受學(xué)生喜歡的人，做學(xué)生的良師益友，除了要具有良好的師德、淵博的知識(shí)以及科學(xué)的教育方法外，還必須掌握一定的“交際學(xué)問(wèn)”，努力把握學(xué)生的心理變化，提高自身的修養(yǎng)。具體說(shuō)來(lái)，主要是做好以下幾個(gè)方面：

一、要盡快記住每個(gè)學(xué)生的名字

所有學(xué)生都希望自己能成為集體中矚目的一員，都愿意自己在他人心目中留有位置。對(duì)于相處不久的學(xué)生，教師一見面就能叫出他的名字，會(huì)使學(xué)生因感到自身價(jià)值的存在而欣慰，并由此產(chǎn)生對(duì)教師的信賴和愛戴。反之，如果與學(xué)生相處幾周、幾個(gè)月甚至幾個(gè)學(xué)期還叫不出他的名字，盡管教師表現(xiàn)出真心誠(chéng)意，學(xué)生也會(huì)感到傷心失望，對(duì)教師產(chǎn)生陌生感，感情的距離也就拉大了。

二、由衷的微笑可以改善師生之間的關(guān)系

在與學(xué)生交往中，當(dāng)教師由衷地微笑時(shí)，那是明確地向?qū)W生發(fā)出信息：“我喜歡你，我接受你。”這猶如和煦的春風(fēng)，使學(xué)生感到親切、溫暖，由教師的微笑換回學(xué)生的微笑。教師把微笑帶進(jìn)校園、課堂，學(xué)生在教師的感染下，也會(huì)以飽滿的精神和良好的情緒投入學(xué)習(xí)，這樣師生就能在情緒上共同創(chuàng)造出一種和諧的教學(xué)氣氛。對(duì)于考試失利的學(xué)生，我們用微笑鼓勵(lì)他下次考好;對(duì)于紀(jì)律差的學(xué)生，我們用微笑和機(jī)智告訴他們?cè)鯓幼袷丶o(jì)律。我們要記住下面的話：冷漠是離心力，它使學(xué)生離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn);微笑是同心力，它不斷拉近我們與學(xué)生的距離。

三、要以學(xué)生關(guān)心或感興趣的事情為話題

多談一些學(xué)生關(guān)心或感興趣的事情，教師與學(xué)生彼此間的距離就會(huì)縮短，在思想上就容易產(chǎn)生共鳴，學(xué)生就會(huì)把教師視為知己。因此，我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中，要精心設(shè)計(jì)話題，廣泛收集素材，多看一些與專業(yè)知識(shí)有關(guān)的新聞和雜志。在傳授知識(shí)時(shí)，做到“講解理論與實(shí)際應(yīng)用”相結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容更具趣味性，更適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)話題產(chǎn)生濃厚的興趣，進(jìn)而調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。例如：在講“橢圓的定義”一節(jié)時(shí)，由于前一天晚上剛好電視直播“神州七號(hào)宇宙飛船發(fā)射”的盛況，所以第二天講課時(shí)，就講到了神州七號(hào)宇宙飛船在太空繞地球的運(yùn)行軌道也是一個(gè)橢圓，以及飛船的構(gòu)造、人在太空中失重等許多奇異現(xiàn)象，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣和求知欲，從而加深了對(duì)知識(shí)的理解。

四、不吝惜對(duì)學(xué)生說(shuō)出贊美的話語(yǔ)

語(yǔ)言是開心的鑰匙，真誠(chéng)地贊美學(xué)生，可以激發(fā)學(xué)生不可估量的內(nèi)在能力。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，看到學(xué)生取得的進(jìn)步，教師要及時(shí)地給予肯定，說(shuō)出贊美的語(yǔ)言。細(xì)心捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，也是促使學(xué)生進(jìn)步的催化劑。每個(gè)學(xué)生都有特長(zhǎng)，有的愛好音樂(lè)，有的愛好體育，有的樂(lè)于助人，有的集體觀念很強(qiáng)。在與學(xué)生的交往中，要“打著燈籠找學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)”，針對(duì)他們各自的特長(zhǎng)，捕捉其閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，使學(xué)生享受到成功的喜悅，從而激發(fā)學(xué)生的自尊心和自信心，這就是所謂的“賞識(shí)教育”。

如班里有一名叫鄒琦（化名）的學(xué)生，有一次他遲到后還理直氣壯地告訴筆者他那天有點(diǎn)累，想多睡一會(huì)兒，起床太遲了。當(dāng)時(shí)我不但沒有批評(píng)他，而且還表?yè)P(yáng)了他，謝謝他做事的真誠(chéng)——“敢于說(shuō)實(shí)話，這種精神是很難得的，是需要有很大的勇氣的?！甭犃诉@些話后，他低下頭在那里反思。筆者多次耐心地和他談心，他最終被筆者的真誠(chéng)所感動(dòng)，努力改變了壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。教師如果掌握了贊美的藝術(shù)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)贊美不僅給學(xué)生，也給自己帶來(lái)精神上極大的愉快，實(shí)現(xiàn)教育上的“雙贏”。

五、努力使自己富有幽默感

一名優(yōu)秀的教師，首先應(yīng)該是一位語(yǔ)言大師。教師的語(yǔ)言若干巴枯燥，學(xué)生就會(huì)“聽之乏味，懨懨欲睡”;教師的語(yǔ)言若詼諧風(fēng)趣、繪聲繪色，就會(huì)感染學(xué)生，使他們?nèi)缏勂渎暋⑷缫娖湫?、如臨其境，能較好地領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，筆者把許多數(shù)學(xué)知識(shí)編成順口溜，瑯瑯上口，使學(xué)生喜聞樂(lè)見，輕松掌握。

如在記憶銳角三角函數(shù)定義時(shí)，筆者編了這樣一個(gè)口訣：“對(duì)比斜，鄰比斜，正弦余弦別搞錯(cuò);對(duì)比鄰，鄰比對(duì)，它們分別是雙切。”學(xué)生記住口訣后，馬上就掌握了三角函數(shù)的定義。在學(xué)習(xí)打折銷售問(wèn)題的應(yīng)用題時(shí)，筆者編了下面的口訣：“打折銷售一條龍，進(jìn)價(jià)提高得標(biāo)價(jià)，標(biāo)價(jià)打折得售價(jià)，售價(jià)去本得利潤(rùn)，利潤(rùn)除本利潤(rùn)率?！睂W(xué)生在理解的基礎(chǔ)上背過(guò)，解這種類型的應(yīng)用題時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手。對(duì)課堂上有時(shí)出現(xiàn)的偶發(fā)事件，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用幽默的語(yǔ)言，往往能使人擺脫窘困的境地，保持心理上的平衡，處于進(jìn)退自如的位置。

總之，教師要真正成為學(xué)生的良師益友，就必須不斷地學(xué)習(xí)、積累、豐富和完善自己。

參考文獻(xiàn)：

路海東.學(xué)校教育心理學(xué)[M].長(zhǎng)春：東北師范大學(xué)出版社，2000.