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約瑟夫·霍夫曼是波蘭著名鋼琴演奏家、鋼琴教育家。

霍夫曼生于音樂世家，三歲半時(shí)就開始接受音樂教育，并跟隨姐姐、姑母學(xué)習(xí)鋼琴，由于進(jìn)步非?？?，后由父親繼續(xù)任教。俄國偉大的鋼琴家安東·魯賓斯坦聽了他的演奏后驚嘆不已，稱之為“音樂的奇跡”，并收為學(xué)生?；舴蚵鵀椤秼D女家庭》雜志撰寫《鋼琴的演奏方法》《鋼琴的練習(xí)方法》等多篇文章連載，后經(jīng)過整理、加工，寫出了有影響的鋼琴理論專著《論鋼琴演奏》。

霍夫曼在他的這本專著中，談到了學(xué)習(xí)一首鋼琴曲的四種方法，這四種方法無論對(duì)鋼琴的初學(xué)者，還是有一定程度的演奏者，都有重要的參考價(jià)值。

1.在鋼琴上看譜

這是一種邊視譜邊彈琴的視奏能力的培養(yǎng)，視奏會(huì)發(fā)展眼睛的功能，即“一目數(shù)行”的能力。

2.離開鋼琴看譜

這是一種視唱能力的培養(yǎng)，這種練習(xí)一舉兩得，既提高了視唱識(shí)譜的能力，也加深了對(duì)樂曲的理解。指揮家都有這種讀譜的能力（據(jù)說小澤征爾每天凌晨四點(diǎn)鐘就開始看總譜，幾十年持之以恒）。

3.在鋼琴上不看譜

背奏對(duì)于一個(gè)演奏者是非常必要的。有些演奏家上臺(tái)演奏時(shí)帶了樂譜，然而他們還是憑著記憶彈奏，他們帶上樂譜僅僅是為了加強(qiáng)安全感。

4.離開鋼琴不看譜

這是一種心里默讀樂譜的方法，試圖在腦海中描繪樂思的進(jìn)程，“此時(shí)無聲勝有聲”。

以上第二種與第四種是思想上最吃力、最勞累的方法，這是毫無疑問的，但是，它們卻是最有利于發(fā)展我們所說的“見識(shí)”的，這是一種極為重要的才能。

著名鋼琴教授但昭義先生在他的專著《少兒鋼琴學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》一書中，也引用了以上四種方法，由此可見，這種方法是行之有效的。endprint