文/馬興亞 朱翠立 耿睿

三百分之一的力量—沈陽(yáng)體育學(xué)院承辦2015年全國(guó)青少年校園足球骨干師資國(guó)家級(jí)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)班

文/馬興亞 朱翠立 耿睿

教育部針對(duì)校園足球師資開(kāi)展國(guó)家級(jí)培訓(xùn)今年是首次。沈陽(yáng)體育學(xué)院承辦2015年全國(guó)青少年校園足球骨干師資國(guó)家級(jí)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)班是學(xué)校首次承辦教育部的國(guó)培班任務(wù)，也是遼寧高校為數(shù)不多的國(guó)培項(xiàng)目。兩期培訓(xùn)300名來(lái)自東北三省的小學(xué)教師。每一個(gè)學(xué)員都是校園足球的火種，三百分之一的火苗將會(huì)成燎原之勢(shì)，點(diǎn)燃東北三省小學(xué)校園足球蓬勃發(fā)展的熊熊烈火。

積極爭(zhēng)取 參加培訓(xùn)

“這個(gè)培訓(xùn)名額一定要給我！”黑龍江省依蘭縣珠山小學(xué)的教師劉揚(yáng)費(fèi)了好大勁才把這個(gè)名額爭(zhēng)取過(guò)來(lái)。他全力爭(zhēng)取過(guò)來(lái)的就是2015年全國(guó)青少年校園足球骨干師資國(guó)家級(jí)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)班的名額。

2015年全國(guó)青少年校園足球骨干師資國(guó)家級(jí)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)班是由全國(guó)青少年校園足球培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司主管主辦，沈陽(yáng)體育學(xué)院作為全國(guó)20所承擔(dān)培訓(xùn)工作的院校之一，將承擔(dān)兩期300名東北三省小學(xué)足球師資的培訓(xùn)任務(wù)。劉揚(yáng)爭(zhēng)取到名額，很幸運(yùn)的成為這三百分之一。

“當(dāng)我下定決心要把校園足球搞好的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)學(xué)校里連足球都沒(méi)有，全校會(huì)踢足球的人屈指可數(shù)，上足球課的時(shí)候只能是音樂(lè)和美術(shù)老師全都過(guò)來(lái)當(dāng)助教幫忙傳球”劉揚(yáng)苦笑著說(shuō)起了他們學(xué)校的情況。先進(jìn)的理論和實(shí)踐知識(shí)是劉揚(yáng)一直迫切想要學(xué)習(xí)到的，自己錯(cuò)誤的踢球習(xí)慣他不想再“延續(xù)”下去，來(lái)到沈陽(yáng)體育學(xué)院培訓(xùn)的機(jī)會(huì)他十分珍惜，就是想把學(xué)校的校園足球“星星之火”燒旺并呈燎原之勢(shì)。劉揚(yáng)激動(dòng)地說(shuō)：“通過(guò)這些天理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，我深深感受到了所有老師對(duì)教學(xué)的態(tài)度和認(rèn)真的程度，這次培訓(xùn)從根本上彌補(bǔ)了我們足球知識(shí)的陳舊和理念落后的缺欠。十五天的培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)始，我們要和沈體的老師頻繁地保持聯(lián)系，及時(shí)進(jìn)行足球知識(shí)的更新，樹(shù)立先進(jìn)的足球思想?！?/p>

和劉揚(yáng)一樣，來(lái)自吉林省伊通滿(mǎn)族自治縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)46歲的女教師孫麗影也是爭(zhēng)取到這樣的機(jī)會(huì)來(lái)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的。在1986年的全國(guó)女足錦標(biāo)賽上，她曾代表長(zhǎng)春隊(duì)奪得桂冠，1987年還代表中國(guó)遠(yuǎn)赴重洋到美國(guó)進(jìn)行比賽，為國(guó)爭(zhēng)光。曾經(jīng)的女足冠軍身份使他成為此次培訓(xùn)中少有的具備堅(jiān)實(shí)足球基礎(chǔ)的學(xué)員，但是，無(wú)論是在聽(tīng)報(bào)告還是訓(xùn)練、比賽她都十分認(rèn)真積極，因?yàn)閷?duì)足球的喜愛(ài)，她希望能夠把此次培訓(xùn)的精髓都掌握并融入到日常的教學(xué)中，真正為隊(duì)員的發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助。她說(shuō)：“作為一個(gè)八十年代的球員，能參加這次培訓(xùn)并學(xué)到許多新知識(shí)和新技能，無(wú)論是理論課還是實(shí)踐課對(duì)于我個(gè)人的提高都很大，對(duì)我們今后的教學(xué)和訓(xùn)練也有很大的幫助。”學(xué)員的認(rèn)真學(xué)習(xí)、教師的悉心教導(dǎo)、志愿者的熱心服務(wù)、宣傳簡(jiǎn)報(bào)的專(zhuān)業(yè)到位、媒體的高規(guī)格報(bào)道……這些都讓她覺(jué)得這次培訓(xùn)工作的所有人就像一個(gè)和諧的大家庭，大家都在為校園足球的發(fā)展做出各自的努力。

大連高新區(qū)中心小學(xué)副校長(zhǎng)侯克泉談到參加培訓(xùn)的體會(huì)時(shí)說(shuō)：“通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，明顯感覺(jué)到自己對(duì)足球理念和足球技戰(zhàn)術(shù)的理解上都有了很大程度的提高，對(duì)當(dāng)前的足球發(fā)展形勢(shì)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中，也體會(huì)到了現(xiàn)在的訓(xùn)練理念和過(guò)去有很大的不同。講師團(tuán)隊(duì)也相當(dāng)有水平，理論和實(shí)踐結(jié)合的非常到位，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。這里的訓(xùn)練環(huán)境特別好，訓(xùn)練條件如場(chǎng)地、球、后勤保障，各個(gè)方面的工作都考慮的很周全。這是一次很好的提高自己的機(jī)會(huì)，這15天來(lái)得真值！”

政策支持 理論保障

在這次培訓(xùn)中，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司副司長(zhǎng)劉培俊所作的“青少年校園足球新戰(zhàn)略及其政策著力點(diǎn)”的專(zhuān)題講座，學(xué)員們聽(tīng)得尤為認(rèn)真。劉培俊副司長(zhǎng)在解讀校園足球要成為學(xué)校體育改革的突破口、學(xué)生的足球?qū)W習(xí)情況將納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等政策，他說(shuō)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！青少年校園足球的基本功能是‘育人’，不僅為中國(guó)足球發(fā)展奠定雄厚的職業(yè)后備人才基礎(chǔ)，而且為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才做出獨(dú)特貢獻(xiàn)，促進(jìn)億萬(wàn)青少年學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健、人格健全、意志堅(jiān)強(qiáng)。”當(dāng)他提到2025年全國(guó)要建設(shè)5萬(wàn)所足球特色學(xué)校和培訓(xùn)5萬(wàn)名骨干教師的政策時(shí)，引起了學(xué)員們熱烈的掌聲。

沈陽(yáng)體育學(xué)院副院長(zhǎng)李杰凱教授在授課時(shí)強(qiáng)調(diào)，要了解校園足球與社會(huì)足球的區(qū)別是什么，原來(lái)也有校園足球，以前的校園足球和新的校園足球之間是有區(qū)別的。以前我們只是把足球作為一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)內(nèi)容來(lái)講。新的校園足球有新的理念，現(xiàn)在我們進(jìn)行的是足球教育，通過(guò)足球教育來(lái)培養(yǎng)、發(fā)揮足球的多種功能，特別是對(duì)未來(lái)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，把現(xiàn)在校園里的學(xué)生培養(yǎng)成潛在的球迷和未來(lái)的消費(fèi)者。所以發(fā)展校園足球首先應(yīng)使學(xué)生喜歡足球、熱愛(ài)足球，進(jìn)而達(dá)到會(huì)踢球、踢好球，使足球可以成為他們進(jìn)行終身體育的一種方式。通過(guò)此次專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)使這些骨干教師成為終身體育的踐行者，讓他們回到校園來(lái)倡導(dǎo)校園足球，才能更好的落實(shí)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》。

在談到“育人是根本，足球是途徑”時(shí)，北京市第五十四中學(xué)高級(jí)教師高佳說(shuō)：“學(xué)校本身就是一個(gè)育人的地方，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是美術(shù)、體育的傳授，都是學(xué)生們今后走向社會(huì)用得到的。什么是學(xué)生？學(xué)生就是學(xué)生活的知識(shí)、學(xué)生存的技能、學(xué)生命的意義。我們要去教育他們，去感染他們，使他們能夠在社會(huì)上更好地生存。至于“足球是途徑”，就是通過(guò)足球，培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)和強(qiáng)健體魄等方面的素質(zhì)，現(xiàn)在國(guó)家相關(guān)政策的出臺(tái)，極大地促進(jìn)了足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?！?/p>

準(zhǔn)備充分 學(xué)員受益

學(xué)員們認(rèn)可這次培訓(xùn)工作與前期縝密的準(zhǔn)備是分不開(kāi)的，沈陽(yáng)體育學(xué)院足球教研室主任張興泉說(shuō)：“接到2015年全國(guó)青少年校園足球骨干師資國(guó)家級(jí)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)后，足球教研室迅速成立了講師團(tuán)隊(duì)和業(yè)務(wù)管理團(tuán)隊(duì)，一方面明確了此次全國(guó)青少年校園足球骨干師資國(guó)家級(jí)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)班的具體授課內(nèi)容主題，并初步制定了課程表。另一方面確定了培訓(xùn)工作的具體授課組織形式，明確了每名教師的具體分工?！?/p>

“而在教師選擇上堅(jiān)持兩個(gè)原則，一是高職稱(chēng)的教師優(yōu)先，二是擔(dān)任過(guò)中國(guó)足協(xié)D級(jí)和校園足球講師的教師優(yōu)先。外聘教師一部分是教育部校園足球委員會(huì)的委員，另一部分是在校園足球方面尤其是在青少年體育游戲設(shè)計(jì)、校園足球課程資源開(kāi)發(fā)等方面非常有經(jīng)驗(yàn)的老師”，培訓(xùn)班教學(xué)負(fù)責(zé)人沈陽(yáng)體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院副院長(zhǎng)于泉海教授如是說(shuō)。

這次承辦校園足球骨干師資國(guó)家級(jí)培訓(xùn)對(duì)沈體來(lái)說(shuō)也是一次展示的機(jī)會(huì)，通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)學(xué)校服務(wù)校園足球的熱情和作為，展現(xiàn)沈體人為學(xué)校體育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的信心和行動(dòng)。

發(fā)展校園足球，足球教師是關(guān)鍵。校園足球主要是足球教育，教育就需要教師，把教師的隊(duì)伍培養(yǎng)出來(lái)，把教師的素養(yǎng)提升起來(lái)，此次培訓(xùn)的三百人將是校園足球有力的倡導(dǎo)者和踐行者，每個(gè)人都積極地去踐行校園足球的發(fā)展，這三百分之一的力量不能忽視。

可以欣喜地看到，校園足球的春天來(lái)了?？梢詯芤獾叵氲?，孩子們的足球夢(mèng)圓了。