楊利軍

【摘要】當(dāng)今時(shí)代為人才時(shí)代，教育越來(lái)越受到大家的重視，同時(shí)人們身心健康的的發(fā)展也備受關(guān)注，加重了人們對(duì)體育教學(xué)這門(mén)課程的重視。但現(xiàn)行體育教學(xué)中潛在一些問(wèn)題和不足，比如現(xiàn)在體育教學(xué)思想的落后、教育目的認(rèn)識(shí)不清、教學(xué)和生活脫離。為了彌補(bǔ)這些不足，提高教學(xué)質(zhì)量，我們應(yīng)對(duì)體育教學(xué)模式進(jìn)行改革與創(chuàng)新，使人們更加深入了解體育給我們生活帶來(lái)的好處。這篇文章以中職體育教學(xué)的改革和創(chuàng)新展開(kāi)。

【關(guān)鍵詞】中職體育教學(xué) 改革 創(chuàng)新

【中圖分類(lèi)號(hào)】G807.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）10 -0080-02

中職教學(xué)內(nèi)容中體育教學(xué)占有很大的比例。體育教學(xué)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系非常密切，運(yùn)動(dòng)有益于身心健康、強(qiáng)健人們的體魄、有益于智力的發(fā)展，種種表明其意義的重要性。但是有些院?？赡軟](méi)有雄厚的師資力量、完善的教學(xué)設(shè)施，在加上教學(xué)觀念的落后，使得中職體育在教學(xué)的過(guò)程中可能會(huì)達(dá)不到預(yù)期的目的。這樣會(huì)成為學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展障礙。所以務(wù)必要對(duì)現(xiàn)在中職院校的體育教學(xué)進(jìn)行改革和創(chuàng)新。

1.中職體育教學(xué)現(xiàn)狀

1.1沒(méi)有明確的體育教學(xué)目標(biāo)

現(xiàn)在的體育不管是必修課還是選修課，多半是純理論教學(xué)，根據(jù)教學(xué)要求將某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、技術(shù)要領(lǐng)、掌握方法按照順序進(jìn)行講解。但是我們對(duì)教學(xué)的宗旨還是含糊不清，有的學(xué)校把教學(xué)重點(diǎn)放在新運(yùn)動(dòng)掌握上，有的學(xué)校把練習(xí)熟悉的運(yùn)動(dòng)作為教學(xué)重點(diǎn)。一旦教學(xué)目標(biāo)不明確，教學(xué)目的就很難達(dá)到。

1.2體育教學(xué)思想觀念的落后

傳統(tǒng)的體育教學(xué)課堂，主要是以老師為中心，偏離了以學(xué)生為主體教學(xué)模式，課堂上基本就是“傳授式”傳統(tǒng)教學(xué)方式。傳統(tǒng)的教學(xué)方法在發(fā)展體育教學(xué)的道路上成為了障礙，要掃清這些障礙，相關(guān)部門(mén)就應(yīng)有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施，讓老師自覺(jué)的改善教學(xué)模式，跟上時(shí)代的發(fā)展。但是，現(xiàn)在的體育教育模式受陳舊的思想影響，本著只關(guān)心在校期間的體育教學(xué)質(zhì)量，忽視了體育鍛煉為終身“學(xué)科”的重要指導(dǎo)思想。身體鍛煉的時(shí)間不足，達(dá)不到體育鍛煉的效果。不管是老師或是學(xué)生對(duì)體育這門(mén)學(xué)科都存在這認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，他們更重視專(zhuān)業(yè)課程的培養(yǎng)，對(duì)體育這門(mén)學(xué)科不夠重視，很明顯，這對(duì)體育教學(xué)的發(fā)展很不利。

1.3體育教學(xué)與社會(huì)需求相脫離

中職體育教育應(yīng)本著“健康放在首位，體育陪伴到老”的教學(xué)思想，然而實(shí)際教學(xué)中會(huì)由于一些原因使得這一教學(xué)思想偏離軌道。有時(shí)強(qiáng)身健體這一觀念占主要地位，卻忽視了理論知識(shí)和基本技能的掌握。有是相反太過(guò)重視基本技術(shù)的培養(yǎng)，忽視強(qiáng)身健體這一教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)不平衡的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。在體育最終考核上，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一，不能完全衡量學(xué)生是否能將所學(xué)知識(shí)靈活用于生活當(dāng)中。

2.中職體育教學(xué)的改革及創(chuàng)新

2.1中職體育教學(xué)方法的改革及創(chuàng)新

現(xiàn)在的體育教學(xué)一般是老師首先在課上講解理論知識(shí)，然后再去戶(hù)外練習(xí)。這樣傳統(tǒng)模式，學(xué)生在沒(méi)有接觸新運(yùn)動(dòng)時(shí)，先上理論課，學(xué)生對(duì)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)很陌生掌握理論知識(shí)也就很難，久而久之學(xué)生失去興趣，教學(xué)質(zhì)量很難保證。我們教學(xué)模式可以這樣變革，上課之前，先在老師的引導(dǎo)下在戶(hù)外，進(jìn)行出不練習(xí)，然后在課堂上由學(xué)生輪流進(jìn)行講解，說(shuō)出自己對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的理解，與如何進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提高。這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，無(wú)論是在校內(nèi)或是校外，即達(dá)到教學(xué)目的，有遵循這教學(xué)思想，體育教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)有所提升。

2.2體育教學(xué)內(nèi)容的重新確立

完善原來(lái)的教學(xué)內(nèi)容，新教學(xué)內(nèi)容的確立，不僅要由教育界的學(xué)者來(lái)確定，更應(yīng)吸取學(xué)生界給出的意見(jiàn)，使原本的體育教學(xué)內(nèi)容不在單一，使其內(nèi)容變得更加豐富。中職體育教學(xué)的目的在于使學(xué)生擁有健康的體魄以及對(duì)自然、社會(huì)的適應(yīng)能力。為了完成這一目標(biāo)，應(yīng)是增加的內(nèi)容更具大眾化，更具娛樂(lè)性，這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)更加實(shí)用。另一個(gè)值得我們重視的問(wèn)題是我們這次體育教學(xué)內(nèi)容還應(yīng)注意，這次增加的內(nèi)容還應(yīng)注意能使學(xué)生終生受益，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。但是要根據(jù)本校的師資情況，開(kāi)展有效的使學(xué)生終身受益的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。對(duì)于不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要設(shè)立具有不同功效的體育項(xiàng)目。例如，學(xué)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，總是坐在桌前進(jìn)行構(gòu)思繪畫(huà)，久了會(huì)產(chǎn)生駝背，甚至?xí)a(chǎn)生頸椎病，針對(duì)這樣的學(xué)生，我們應(yīng)設(shè)立跆拳道、健美操、瑜伽一類(lèi)既能保持好身材又能緩解壓力的一些運(yùn)動(dòng)。這些運(yùn)動(dòng)不需繁瑣和昂貴的設(shè)備，在校要是養(yǎng)成做這些運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，在校外甚至是將來(lái)工作了，也會(huì)定時(shí)去做鍛煉的，使學(xué)生終生受益。

2.3體育教學(xué)內(nèi)容增加趣味性?xún)?nèi)容

不管學(xué)習(xí)任何東西，都需要學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的東西充滿(mǎn)興趣。體育這門(mén)學(xué)科更是不例外，雖然體育課是大多數(shù)學(xué)生非常喜歡的學(xué)科，但是真正有效利用這一節(jié)課的學(xué)生卻不是很多，有的學(xué)生甚至不去上體育課。出現(xiàn)這樣情況的原因無(wú)非就是體育課對(duì)學(xué)生的吸引力還是不夠，沒(méi)有真正激發(fā)出學(xué)生心中的熱情來(lái)，要想使學(xué)生產(chǎn)生興趣，就必須對(duì)體育內(nèi)容進(jìn)行改革及創(chuàng)新。在體育教學(xué)中增添這樣的趣味性?xún)?nèi)容，這樣會(huì)勾起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且會(huì)對(duì)體育課充滿(mǎn)興趣，達(dá)到事半功倍的功效。

2.4改革及創(chuàng)新體育教學(xué)模式

在中職院校的老師應(yīng)在學(xué)生剛?cè)胄５囊荒赀M(jìn)行身體素質(zhì)的全面教育，從中將具有體育特長(zhǎng)的學(xué)生挑出，安排他們選項(xiàng)練習(xí)。其他學(xué)生根據(jù)個(gè)人身體素質(zhì)不同進(jìn)行指引練習(xí)，慢慢的培養(yǎng)出他們相對(duì)最感興趣，最擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)。在二、三年時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的建議與需求進(jìn)行提高訓(xùn)練，要嚴(yán)格遵循以學(xué)生為主體這一教學(xué)原則。老師應(yīng)定時(shí)帶學(xué)生走出校門(mén)，利用社會(huì)上的體育設(shè)施進(jìn)行鍛煉，這樣更利于學(xué)生養(yǎng)成終生體育的好習(xí)慣。

結(jié)束語(yǔ)：

總而言之，體育鍛煉對(duì)人們的生活具有實(shí)際意義，現(xiàn)在的中職體育教學(xué)中還存在一定的問(wèn)題，學(xué)要我們進(jìn)一步完善，所以體育教學(xué)的改革及創(chuàng)新應(yīng)刻不容緩。并隨著中職體育教學(xué)的推進(jìn)，應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新改革，來(lái)完善我們的教學(xué)體系。

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