王京倫，尹雪婷

（吉林大學(xué) 商學(xué)院，長(zhǎng)春 130012）

組織學(xué)習(xí)對(duì)于知識(shí)創(chuàng)新的影響研究

王京倫，尹雪婷

（吉林大學(xué) 商學(xué)院，長(zhǎng)春 130012）

知識(shí)創(chuàng)新對(duì)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，它決定了企業(yè)是否能夠取得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。積極實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)新，不僅能提升企業(yè)的戰(zhàn)略方向，還能提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。組織學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)新的重要方式，通過(guò)小組成員的合作，能夠?qū)崿F(xiàn)知識(shí)的創(chuàng)新和增值，為企業(yè)發(fā)展提供可靠的理論儲(chǔ)備，促進(jìn)企業(yè)的實(shí)踐和發(fā)展。本文將重點(diǎn)討論組織學(xué)習(xí)對(duì)于知識(shí)創(chuàng)新的影響，以及如何通過(guò)組織學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)有效的組織創(chuàng)新。

組織學(xué)習(xí)；知識(shí)創(chuàng)新；激勵(lì)機(jī)制

1　知識(shí)創(chuàng)新研究綜述

知識(shí)創(chuàng)新是指通過(guò)科學(xué)研究，包括基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，獲得新的基礎(chǔ)科學(xué)和技術(shù)科學(xué)知識(shí)的過(guò)程。知識(shí)創(chuàng)新是技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)，是新技術(shù)和新發(fā)明的源泉，是促進(jìn)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的革命性力量。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，知識(shí)創(chuàng)新是推動(dòng)企業(yè)不斷發(fā)展的原動(dòng)力，缺乏了知識(shí)創(chuàng)新的企業(yè)無(wú)法在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中生存。

SECI模型認(rèn)為，知識(shí)是多元的、多層面、復(fù)雜迭代的，員工的知識(shí)一直保持持續(xù)的螺旋式擴(kuò)張發(fā)展，只要企業(yè)存在，就不存在終點(diǎn)。因此，對(duì)于企業(yè)而言，必須要通過(guò)各種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)新，從而在企業(yè)戰(zhàn)略中占據(jù)主動(dòng)地位。

2　組織學(xué)習(xí)對(duì)于知識(shí)創(chuàng)新的影響分析

2.1組織學(xué)習(xí)縮短了知識(shí)創(chuàng)新周期

組織學(xué)習(xí)能有效縮短知識(shí)創(chuàng)新周期，在一個(gè)討論小組中，小組的各個(gè)成員通過(guò)交流與合作，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的整合，集思廣益，對(duì)于知識(shí)創(chuàng)新有很大的促進(jìn)作用。組織學(xué)習(xí)的效果要大于各個(gè)小組成員知識(shí)儲(chǔ)備的累加，這樣對(duì)于激活小組學(xué)習(xí)的熱情及創(chuàng)造力有很大的幫助作用?？偠灾ㄟ^(guò)小組學(xué)習(xí)，能夠在最短的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力的增值，便于快速地實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)新，這大大縮短了知識(shí)創(chuàng)新的周期。只有不斷更新知識(shí)系統(tǒng)，企業(yè)才能具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。

2.2組織學(xué)習(xí)讓知識(shí)創(chuàng)新更具實(shí)踐性

組織學(xué)習(xí)能夠讓知識(shí)創(chuàng)新更加具有實(shí)踐性。對(duì)于企業(yè)的知識(shí)創(chuàng)新來(lái)說(shuō)，知識(shí)創(chuàng)新是技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)，這就要求知識(shí)創(chuàng)新具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，能經(jīng)得起企業(yè)發(fā)展的檢驗(yàn)。組織學(xué)習(xí)就為此提供了可能性，通過(guò)組織學(xué)習(xí)，小組成員之間展開(kāi)討論和分析，充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造力，讓知識(shí)創(chuàng)新更具推敲效果，提升了組織學(xué)習(xí)的實(shí)踐性。通過(guò)組織學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)組織創(chuàng)新，能夠從根本上提升企業(yè)的改革效率，有利于實(shí)現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型，這對(duì)于企業(yè)的發(fā)展和實(shí)踐有重要的促進(jìn)作用。

3　如何基于組織學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新

3.1創(chuàng)設(shè)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)支持

基礎(chǔ)組織學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的知識(shí)創(chuàng)新，必須通過(guò)創(chuàng)設(shè)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)支持。對(duì)于知識(shí)創(chuàng)新來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的交流與討論過(guò)程，需要小組成員的密切合作來(lái)實(shí)現(xiàn)，這就需要企業(yè)能為其創(chuàng)設(shè)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境?？赏ㄟ^(guò)模擬具體情境來(lái)實(shí)現(xiàn)，或讓組織成員廣泛參與企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃、企業(yè)各種活動(dòng)等，只有讓他們充分融入學(xué)習(xí)環(huán)境中去，才能讓他們的創(chuàng)造力得以提升，這對(duì)于知識(shí)創(chuàng)新來(lái)說(shuō)極大的促進(jìn)作用，從而為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更多的可能性。

3.2實(shí)現(xiàn)有效的激勵(lì)機(jī)制

有效的激勵(lì)機(jī)制對(duì)于組織學(xué)習(xí)的知識(shí)創(chuàng)新來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。要善于調(diào)動(dòng)組織學(xué)習(xí)的興趣，提升他們的積極性和工作熱情。企業(yè)具備鼓勵(lì)創(chuàng)新的開(kāi)放系統(tǒng)，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)和提升個(gè)人工作技能。營(yíng)造集思廣益的氛圍，相關(guān)管理人員應(yīng)鼓勵(lì)并善于采納組織學(xué)習(xí)的成果和意見(jiàn)，提升組織學(xué)習(xí)的積極性。此外，還可建立合理化建議的獎(jiǎng)勵(lì)制度，來(lái)督促組織學(xué)習(xí)創(chuàng)造力的提高。通過(guò)有效的激勵(lì)機(jī)制，增加組織學(xué)習(xí)的成就感和認(rèn)同感，這有利于實(shí)現(xiàn)有效的知識(shí)創(chuàng)新，不斷地促使企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

3.3投入更多的資金和人力資源

由于知識(shí)創(chuàng)新本身就是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，創(chuàng)造本身需要投入，產(chǎn)品創(chuàng)新和技術(shù)需要資金和人力資源的支持。對(duì)于企業(yè)而言，要想促進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新的成功，就應(yīng)該不斷加大資金和人力資源的投入，給予組織學(xué)習(xí)必要的支持和鼓勵(lì)。在企業(yè)中，要合理調(diào)整資源分配，給予知識(shí)創(chuàng)新較大份額的資源支持和資金支持，為企業(yè)的發(fā)展提供保證?？傊R(shí)創(chuàng)新作為企業(yè)發(fā)展中重要的一項(xiàng)內(nèi)容，必須要充分重視這一工作的實(shí)踐，從根本上實(shí)現(xiàn)企業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)內(nèi)容等多方面的創(chuàng)新，廣泛激發(fā)企業(yè)活力，不斷增進(jìn)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4　結(jié) 語(yǔ)

知識(shí)創(chuàng)新作為企業(yè)一種無(wú)形資產(chǎn)，在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中有著極為重要的影響。通過(guò)有效的知識(shí)創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)技術(shù)革新，促進(jìn)企業(yè)技術(shù)手段的成熟，不斷促進(jìn)企業(yè)的壯大和發(fā)展。在企業(yè)中通過(guò)有效的組織學(xué)習(xí)能夠縮短知識(shí)創(chuàng)新周期，同時(shí)讓新知識(shí)更具實(shí)踐性，經(jīng)得起現(xiàn)實(shí)的檢驗(yàn)。因此，在具體的組織學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境、完善激勵(lì)機(jī)制、投入資金和人力等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)有效的組織學(xué)習(xí)，不斷促使企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

主要參考文獻(xiàn)

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10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.20.046

F272.92

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1673-0194（2015）20-0057-01

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