當(dāng)前,我國職工隊(duì)伍整體素質(zhì)與中央提出的加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,加快實(shí)現(xiàn)由“制造大國”向“制造強(qiáng)國”轉(zhuǎn)變的要求還不相適應(yīng)。我國職工受教育總體水平低,職業(yè)技能水平不高,高素質(zhì)技術(shù)工人匱乏,一線工人待遇低,成為影響我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的重要因素。
因此,建設(shè)技工大國,加快培養(yǎng)造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、技藝精湛、素質(zhì)優(yōu)良的高素質(zhì)高技能職工隊(duì)伍,對于提高我國自主創(chuàng)新能力,將經(jīng)濟(jì)建設(shè)切實(shí)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來意義重大。為此,提出以下建議:
1.積極拓展教育培訓(xùn)的載體和手段,不斷擴(kuò)大職業(yè)教育的覆蓋范圍。以新生代農(nóng)民工為重點(diǎn),加快職工隊(duì)伍素質(zhì)提升。各級政府教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),要運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段,建立衛(wèi)星、電視和互聯(lián)網(wǎng)等遠(yuǎn)程開放式教育服務(wù)平臺,為職工參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供方便、靈活、個性化的學(xué)習(xí)條件。企業(yè)要充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),建立網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺,將本行業(yè)、本系統(tǒng)的專業(yè)知識編成題庫,供職工上網(wǎng)學(xué)習(xí)查閱。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度,在全社會形成提高職工技術(shù)素質(zhì)、建設(shè)“技工大國”的良好氛圍。建議進(jìn)一步加大對職業(yè)教育的宣傳力度,大力宣傳技術(shù)工人典型,改變社會上對職業(yè)教育認(rèn)識上的誤區(qū)。充分利用各種媒體加強(qiáng)輿論宣傳,開展形式多樣、富有特色的宣傳活動。
3.建立技術(shù)工人培養(yǎng)、評價、選拔、使用、激勵機(jī)制,為提高職工技術(shù)素質(zhì)提供強(qiáng)有力保障。加快健全以職業(yè)能力和工作業(yè)績?yōu)橹攸c(diǎn)的技術(shù)工人評價體系和以社會化鑒定、企業(yè)內(nèi)評價、院校職業(yè)資格認(rèn)證、專項(xiàng)職業(yè)能力考核為主要形式的多元化評價機(jī)制,采取各種措施提高技術(shù)工人社會地位。
(李守鎮(zhèn) "全國政協(xié)委員,中華全國總工會經(jīng)費(fèi)審查委員會主任)