李喬貴

【摘 要】 物理與生活聯(lián)系密切，很多內(nèi)容都與安全教育有關(guān)，在教學(xué)過程中，結(jié)合教材內(nèi)容，運(yùn)用具體事例，滲透安全教育，使學(xué)生既深刻理解了物理知識，又加強(qiáng)了自我防范教育，培養(yǎng)了安全意識，有效避免了傷害事故的發(fā)生。

【關(guān) 鍵 詞】 安全教育；物理；教學(xué)

最近幾年，安全事故經(jīng)常出現(xiàn)在我們身邊，也常常聽說校園踩踏事故、交通傷亡事故、家庭觸電事故等，這些事故的發(fā)生給人們尤其是青少年學(xué)生帶來了很大的傷害。為了減少安全事故的發(fā)生，在學(xué)校的各種課程中尤其是物理教學(xué)課堂中滲透安全教育，把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)是十分必要的。下面是我在平時教學(xué)中的一些做法：

一、在物理規(guī)律教學(xué)中滲透安全教育

物理規(guī)律是物理現(xiàn)象、過程在一定條件下發(fā)生、發(fā)展和變化的必然趨勢及其本質(zhì)聯(lián)系的反映。規(guī)律教學(xué)是中學(xué)物理教學(xué)的中心任務(wù)，遵循物理規(guī)律是保障人們安全生活和生產(chǎn)的前提。

如學(xué)完浮力知識后，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到人體密度大于水的密度，人在水里是要下沉的，所以不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不會游泳要使用救生圈，以增大浮力，增強(qiáng)安全性。又如在學(xué)習(xí)光的反射規(guī)律時，講述司機(jī)夜晚開車時不開內(nèi)燈的原因。如果開內(nèi)燈，車內(nèi)的物體就會在司機(jī)前的擋風(fēng)玻璃上像，如若把“像”當(dāng)成是車前的物體，就會看不清車前的路，從而造成交通事故。為保證行車安全，汽車在夜間行駛時，車內(nèi)不允許開燈。而光的折射規(guī)律則告訴我們“潭清疑水淺”的物理道理，到野外玩耍時，切不可貿(mào)然下水中嬉戲。通過凸透鏡對光線的會聚作用規(guī)律的認(rèn)識，教育學(xué)生不可以隨處丟棄透明飲料瓶，防止透明飲料瓶進(jìn)水后具有了凸透鏡的功能，引發(fā)森林火災(zāi)等等。

二、在物理概念教學(xué)中滲透安全教育

物理學(xué)中有大量的物理概念，這些概念是在大量觀察、實驗的基礎(chǔ)上獲得的，反映了物理現(xiàn)象及過程的本質(zhì)屬性。這些概念都與我們的日常生活緊密相連，大都蘊(yùn)含著豐富的安全教育因素。

如在學(xué)習(xí)“慣性”這一概念時，通過講述行駛中的汽車和自行車剎車時，由于慣性不能立即停下來，即使是緊急剎車，也要向前運(yùn)動一段距離才能停下來，因而慣性是造成許多交通事故的重要原因。為了避免由于來不及剎車而造成交通事故，交通部門對機(jī)動車輛的時速進(jìn)行了限制，教育學(xué)生騎車不要超速行駛。安全帶的使用就是防止由于慣性對人造成不必要的傷亡，防止人在交通事故中受傷或在發(fā)生事故時減輕受傷程度。據(jù)統(tǒng)計，駕乘人員系好安全帶，在事故中存活的機(jī)會是不系安全帶的2倍，還可將受傷的幾率降低50%。

三、在物理習(xí)題教學(xué)中滲透安全教育

學(xué)習(xí)物理離不開物理習(xí)題的講與練， 這是學(xué)生鞏固知識形成能力及學(xué)以致用的重要內(nèi)容。在物理習(xí)題教學(xué)中，有意識地設(shè)計與學(xué)生生活息息相關(guān)的題目，讓學(xué)生明白生命是脆弱的。

如下面幾例習(xí)題，就蘊(yùn)含著豐富的安全教育內(nèi)容。

題目一：在一個雷雨交加的日子里，某村民到大樹底下躲雨，不幸被雷電擊中造成重傷。此后村內(nèi)謠言四起，說什么“魔鬼纏身”，什么“前世沒有修行好”……家里人在眾人面前抬不起頭，不但不送病人到醫(yī)院醫(yī)治，反而求神拜佛，導(dǎo)致病人耽誤了治療。

（1）文中所述的觀點對嗎？正確觀點？（2）為了避免類似事故的發(fā)生，人們在高大建筑物上安裝了_________；（3）如果你遇到雷雨天氣這種情況，你的做法是_________。

[答案：（1）不對，雷電是一種自然現(xiàn)象，要相信科學(xué)，破除迷信（2）避雷針（3）不在大樹下高大建筑物下避雨。]

題目二：為了防止森林火災(zāi)，在森林里不允許隨地丟棄透明的飲料瓶，這是由于雨水進(jìn)入飲料瓶后對光的作用相當(dāng)于一個_________鏡，它對太陽光的_________作用，可能導(dǎo)致森林火災(zāi)。

[答案：凸透 會聚]

題目三：現(xiàn)代社會汽車大量增加，發(fā)生交通事故的一個重要原因是遇到意外情況時車不能立即停止。司機(jī)從看到情況到肌肉動作操作制動器來剎車需要一段時間，這段時間叫做反應(yīng)時間，在這段時間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離，叫反應(yīng)距離。從操縱制動器剎車，到車停下來，汽車又要前進(jìn)一段距離，這段距離叫做制動距離。

下面是一個機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛，測得的反應(yīng)距離和制動距離。

（1）汽車在正常行駛時，車輪與地面間的摩擦是___摩擦。剎車后，由于___汽車還會繼續(xù)向前滑行一段距離，在此過程中車輪會發(fā)熱，這是用___的方法來增加車輪的內(nèi)能。

（2）利用上表數(shù)據(jù)，算出該司機(jī)的反應(yīng)時間大約是___秒。

（3）分析上表數(shù)據(jù)，可知影響汽車制動距離的主要因素是什么？

（4）為了提醒司機(jī)在雨雪天氣里注意行車安全，在高速公路旁設(shè)置了“雨雪路滑，減速慢行”的警示牌，這句話的物理道理是：______。

總之，物理與生活聯(lián)系密切，很多內(nèi)容都與安全教育有關(guān)，在教學(xué)過程中，結(jié)合教材內(nèi)容，運(yùn)用具體事例，滲透安全教育，使學(xué)生既深刻理解了物理知識，又加強(qiáng)了自我防范教育，培養(yǎng)了安全意識，有效避免了傷害事故的發(fā)生。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 楊玉棟. 中學(xué)安全教育讀本[M]. 西安：陜西人民教育出版社，2009.

[2] 王中文. 例談物理教學(xué)過程中的安全教育[J]. 教育教學(xué)論壇，2013（42）.

[3] 盧艷. 如何將安全教育巧妙融入物理教學(xué)中[J]. 中華少年（研究青少年教育），2013（14）.