◎本刊綜合圖 飲料瓶（圖/千圖網(wǎng)）大家在喝飲料的時候有沒有發(fā)現(xiàn)，飲料瓶底部大多有凹槽，看上去就像一朵花。為什么要在飲料瓶底設(shè)計(jì)花瓣?duì)畹陌疾勰兀侩y道是商家為了節(jié)約成本少裝一些飲料嗎？小編這就為你揭開飲料瓶底的秘密。穩(wěn)定瓶身我們在數(shù)學(xué)課上學(xué)過，三角形具有穩(wěn)定性。飲料瓶底部花瓣?duì)畹陌疾坌纬梢粋€向內(nèi)凹的三角結(jié)構(gòu)，從而使瓶身更加穩(wěn)固。同時，具有花瓣?duì)畎疾鄣?span id="ucaku8y" class="hl">飲料瓶底部四周受力，飲料瓶被放置在貨架上不容易倒。方便運(yùn)輸在運(yùn)輸飲料瓶途中，飲料瓶需要被一層層堆積起來。飲料瓶底

候有沒有發(fā)現(xiàn)，飲料瓶底部大多有凹槽，看上去就像一朵花。為什么要在飲料瓶底設(shè)計(jì)花瓣?duì)畹陌疾勰?？難道是商家為了節(jié)約成本少裝一些飲料嗎？小編這就為你揭開飲料瓶底的秘密。穩(wěn)定瓶身我們在數(shù)學(xué)課上學(xué)過，三角形具有穩(wěn)定性。飲料瓶底部花瓣?duì)畹陌疾坌纬梢粋€向內(nèi)凹的三角結(jié)構(gòu)，從而使瓶身更加穩(wěn)固。同時，具有花瓣?duì)畎疾鄣?span id="woe8oqi" class="hl">飲料瓶底部四周受力，飲料瓶被放置在貨架上不容易倒。方便運(yùn)輸在運(yùn)輸飲料瓶途中，飲料瓶需要被一層層堆積起來。飲料瓶底部的花瓣?duì)畎疾劭梢允瓜乱粚拥钠可w嵌入上一層瓶子的底

看，原來是一個飲料瓶。飲料瓶開起了飲料超市，它大聲吆喝：“我這飲料貨真價(jià)實(shí)，瓶子的底面積是4 平方厘米，高是8 厘米，32 毫升才賣5 元！大家快來買?。　甭牭竭汉?，大家都心動了。就在大家都瘋搶之際，有一個叫豆豆的小學(xué)生感覺不對勁，他暗自思索：“就算瓶子是一個圓柱體，裝滿了飲料最多也只能是32 毫升，況且那上面有些細(xì)，一定比32 毫升少，再說，又沒裝滿……”他越想越覺得有問題，就趕快擠了過來，高聲對大家說：“朋友們，你們都上當(dāng)了，它的飲料根本就不足32毫升

的時候，我發(fā)現(xiàn)飲料瓶的瓶底是凹進(jìn)去的。我很奇怪：為什么飲料瓶的瓶底要這樣設(shè)計(jì)呢？回家后，我上網(wǎng)查找資料，才知道其中的原因。第一是制作方面的原因。塑料瓶一般是PET瓶。這種塑料瓶的底部，是塑料瓶力學(xué)性能的薄弱部位，因此一般設(shè)計(jì)成內(nèi)凹形。第二是為了方便運(yùn)輸。在運(yùn)輸途中需要將瓶子上下堆積起來，提裝飲料瓶底的凹陷設(shè)計(jì)可以使下層瓶蓋卡進(jìn)上層瓶底，從而防止瓶子水平滑移，同時也方便堆積。第三是為了瓶子放置穩(wěn)定。這種底部有凹陷的設(shè)計(jì)在紅酒和啤酒的瓶子上也有。這是因?yàn)樵缙诓?/div>

閱讀（科學(xué)探秘） 2022年11期2022-05-30

蘇打、紙漏斗、飲料瓶和五顏六色的氣球等材料。我們先把爸爸做好的紙漏斗套進(jìn)氣球里，然后通過紙漏斗將小蘇打一勺一勺地放進(jìn)氣球里，再把少量白醋倒進(jìn)飲料瓶里。媽媽把裝好小蘇打的氣球套在飲料瓶口，讓我把氣球里的小蘇打慢慢倒入飲料瓶里。飲料瓶里立即出現(xiàn)了大量氣泡，氣球呼呼地變大變圓了，我提心吊膽，生怕氣球爆炸，趕緊躲開。等飲料瓶里的反應(yīng)變慢時，氣球變成水蜜桃那么大了，我興奮地過去摸摸氣球，再摸摸飲料瓶?！斑?？怎么瓶底這么熱呢？”我好奇地問媽媽。媽媽說：“因?yàn)檫@個化學(xué)反

物，是PET 飲料瓶的主要成分。PET 瓶因質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、成本低、耐酸堿以及安全性高而被廣泛用作飲料包裝[1]，在飲料包裝中占據(jù)不可替代的地位。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和消費(fèi)升級，飲料剛性需求增加，PET 瓶的消耗量和廢舊PET 瓶的產(chǎn)生量隨之激增。中國物資再生協(xié)會再生塑料分會發(fā)布的《2019—2020 中國再生塑料行業(yè)發(fā)展報(bào)告》中顯示，2019 年我國廢塑料回收量達(dá)1 890 萬t，其中，廢PET 瓶總回收量占比為22%，超過電子電器塑料、汽車廢塑料、農(nóng)膜、快遞

飲料瓶的主要成分是聚對苯二甲酸乙二醇酯，簡稱“PET”。隨著垃圾分類和可持續(xù)理念的普及，飲料瓶作為可回收材料的“主力軍”之一，得以高效回收，獲得循環(huán)再生，對于可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。近日，循環(huán)再生的飲料瓶即將奔赴2022 年北京冬奧會及冬殘奧會，“變身”成為所有場館清廢團(tuán)隊(duì)的工作服套裝和手中的“溫暖包”。包括可拆卸的防寒外套、褲裝以及保暖圍脖、防寒頭套、手套，而其中使用的rPET原料就是從飲料瓶中提煉的。此外，外套和配件角落還隱藏了一些“彩蛋”，如“我是用

的角度再次淺談飲料瓶的妙用。關(guān)鍵詞：飲料瓶;自制;優(yōu)化;創(chuàng)新;多元;實(shí)驗(yàn)中圖分類號：G633.93 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2020）09-0224-02科學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，而全面提高初中學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)就要通過一系列簡單的實(shí)驗(yàn)和制作體會到科學(xué)本質(zhì)、學(xué)深悟透科學(xué)方法、實(shí)玩真懂科學(xué)規(guī)律。在筆者及學(xué)生實(shí)踐中，飲料瓶是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的最好材料，生活中來源廣泛，無論是教師自制演示實(shí)驗(yàn)，還是學(xué)生自己做實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)都有不可言的妙用。下面筆者就“玩轉(zhuǎn)飲料瓶

廢品回收站，空飲料瓶可能是最受歡迎的“廢品”。這些飲料瓶被回收之后又變成了什么東西呢？絕大部分飲料瓶的瓶身部分都是用聚對苯二甲酸乙二醇酯（PET）做成的，這種塑料的回收利用空間很大。收集來的空瓶首先會被壓扁并打包，這樣能讓運(yùn)輸變得方便很多。接下來，被壓扁的飲料瓶會通過粉碎機(jī)，變成小片的塑料。經(jīng)過一系列清潔和篩選的工序，剩下的PET塑料碎片會被加熱熔化，制成塑料小顆粒。它們可以作為原料拿來生產(chǎn)新的塑料制品。有時候，人們會先把回收的PET塑料解聚變成單體分子，

景下由于丟棄的飲料瓶造成的環(huán)境污染問題愈發(fā)嚴(yán)重，合理地處理并回收丟棄的飲料瓶，一方面可以降低對環(huán)境的污染，另一方面可實(shí)現(xiàn)資源的二次利用，因此開展了基于飲料瓶材質(zhì)的自動分類回收裝置研究。結(jié)合電阻式傳感器的識別功能及PLC的轉(zhuǎn)換功能實(shí)現(xiàn)質(zhì)量識別裝置結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，采用尖刺刺破飲料的方式對投入的飲料瓶進(jìn)行放氣、擠壓，滿足飲料瓶回收裝置整體工作流程的設(shè)計(jì)，通過對比試驗(yàn)，證明設(shè)計(jì)的回收裝置對飲料瓶識別的準(zhǔn)確性，為構(gòu)建環(huán)保型生活環(huán)境貢獻(xiàn)一種技術(shù)手段。關(guān)鍵詞：飲料瓶 ?自動

一，這也就使得飲料瓶在我們通常生產(chǎn)的食品包裝垃圾中占據(jù)了相當(dāng)大的比例[1]。1 研究目的設(shè)計(jì)出一款飲料瓶自動回收垃圾箱，提升該產(chǎn)品的可辨識度，提高垃圾箱的使用的便捷性，垃圾箱主要針對人流量大且等候時間較長的地方，提高飲料瓶的回收效率。垃圾箱由電機(jī)系統(tǒng)、感應(yīng)系統(tǒng)、掃描分揀系統(tǒng)、壓縮機(jī)構(gòu)、二維碼顯示系統(tǒng)、語音提示系統(tǒng)和箱體組成。采用太陽能清潔能源，延長垃圾箱的工作 時間。感應(yīng)系統(tǒng)控制垃圾箱入口開合，有效保證機(jī)體與周圍安全?；诎才嗔Φ姆謷到y(tǒng)實(shí)現(xiàn)飲料瓶的分揀。

比如有這么一個飲料瓶，它不愿再做空虛的飲料瓶，決定改行做一臺勤勞的抽水機(jī)。咱們來看看，它能否夢想成真——準(zhǔn)備材料一個飲料瓶（帶瓶蓋）、兩個玻璃杯、兩根吸管、少量超輕粘土、剪刀。制作步驟1.在飲料瓶的瓶蓋上扎兩個洞。大鴨梨巧手小貼士：把剪刀放在火上烤烤再扎，就能輕松開洞哦。2.將吸管插進(jìn)洞里，并將其中一根剪短。吸管和瓶蓋之間的縫隙，用超輕粘土密封起來。大鴨梨巧手小貼士：能否做到完全密封、不漏氣，是抽水能否成功的關(guān)鍵。咱們可以先用超輕粘土在瓶蓋上包裹一層，再插

可以用家里的空飲料瓶制作出來，而且攜帶也很方便?，F(xiàn)在就來動手吧。材料：飲料瓶、拉鏈、剪刀、膠槍、膠棒。先用剪刀把兩個飲料瓶的底部剪下①，大小覺得自己能裝多少東西合適為主，如果想多裝一些就剪寬一點(diǎn)。剪好之后，用剪刀好好的把邊上修一修，防止刮傷自己的手指。拿起拉鏈在飲料瓶底部的四周量一下，剪出合適的拉鏈長度②。用膠槍膠棒，把拉鏈一邊粘在一個飲料瓶的邊緣處;然后拿起另外一個飲料瓶底部，量好大小放在粘好的那個上面。用膠棒小心把拉鏈粘在塑料瓶的底部邊緣，小心粘錯位。

一、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備空飲料瓶（500～1 000ml，透明、有蓋），口服液空瓶、注射器等。二、實(shí)驗(yàn)操作1.在飲料瓶中裝入一定量的水。用注射器給口服液空瓶注入適量的水，使之放入水中時只有少部分瓶身露出水面。2.把口服液空瓶放入飲料瓶，蓋緊瓶蓋，盡量做到不漏氣。3.用力擠壓飲料瓶，可看到口服液空瓶下沉。不擠壓飲料瓶后，可看到口服液空瓶向上浮起。用力得當(dāng)，可使口服液空瓶停止在水中某一位置。注意，飲料瓶中的水盡量裝得滿一些，殘留的氣體越少實(shí)驗(yàn)效果越好。三、實(shí)驗(yàn)中的科學(xué)口服

：為了提高塑料飲料瓶回收率，減少環(huán)境污染，滿足循環(huán)經(jīng)濟(jì)的要求，對比分析了國內(nèi)外塑料飲料瓶的回收體系及主要差異。在現(xiàn)有的塑料飲料瓶回收體系中，無論我國的后端處理體系、歐美國家的飲料瓶押金體系、日本的法律強(qiáng)制及全員參與回收體系，都存在社會投入額外的人力和資金現(xiàn)象。滿足“污染者付費(fèi)”原則的飲料瓶押金體系也存在天然的缺陷，即生產(chǎn)商擴(kuò)大生產(chǎn)的愿望與環(huán)境污染減量化、無害化要求的沖突。建立“受益者付費(fèi)”原則的塑料飲料瓶回收體系，可迫使第一責(zé)任人飲料生產(chǎn)商主動承擔(dān)塑料飲料

一、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備空飲料瓶（500～1000ml，透明、有蓋），口服液空瓶、注射器等。二、實(shí)驗(yàn)操作1.在飲料瓶中裝入一定量的水。用注射器給口服液空瓶注入適量的水，使之放入水中時只有少部分瓶身露出水面。2.把口服液空瓶放入飲料瓶，蓋緊瓶蓋，盡量做到不漏氣。3.用力擠壓飲料瓶，可看到口服液空瓶下沉。不擠壓飲料瓶后，可看到口服液空瓶向上浮起。用力得當(dāng)，可使口服液空瓶停止在水中某一位置。注意，飲料瓶中的水盡量裝得滿一些，殘留的氣體越少實(shí)驗(yàn)效果越好。三、實(shí)驗(yàn)中的科學(xué)口服液

苗來旺一、利用飲料瓶自制接力棒 用于接力跑練習(xí)接力跑是多人配合的競賽項(xiàng)目，教學(xué)實(shí)際中如果僅用單一的方式進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生容易失去興趣。如果在廢舊飲料瓶中裝入適量的沙子自制接力棒，就會在學(xué)生跑的過程中發(fā)出“沙、沙、沙”的聲響，激發(fā)學(xué)生的興趣。二、利用飲料瓶自制障礙物 用于跳的練習(xí)和跑的練習(xí)一樣，跳的練習(xí)如果采用單一的方式也容易讓學(xué)生失去興趣。如果輔之以一些教具進(jìn)行多樣化的訓(xùn)練，就容易激發(fā)學(xué)生的熱情。在這方面，飲料瓶的應(yīng)用是一個好辦法。方法：在飲料瓶中放入適量沙子

上一個橫躺著的飲料瓶撿了起來，丟進(jìn)了垃圾箱。等他走來，同伴不耐煩地對他說：“又不是你扔的，用得著費(fèi)那個勁嗎？”他對同伴說：“就那一個小小的瓶子，如果有人踩到上面就有可能摔成骨折，搞不好還會出人命。我相信，誰也不愿看到悲劇的發(fā)生，而我這樣做，很可能會改變某個人的命運(yùn)。你要記?。寒?dāng)我們往地上扔垃圾的時候，同時也是對他人的一種傷害，所以我們千萬不能亂丟垃圾?！薄敬蟮览怼咳绻谌粘Ｉ钪校覀兠總€人都能多想一想，在自己做某件事情的時候，會不會影響或傷害到他人，那么

化碳熄滅蠟燭 飲料瓶 小塑料瓶 石蕊變紅初中化學(xué)中CO2的制取與性質(zhì)是一個非常重要的內(nèi)容，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，滲透科學(xué)研究方法，故對滬教版教材的兩個實(shí)驗(yàn)（傾倒二氧化碳滅火和探究二氧化碳和水反應(yīng)生成了類似于醋酸的物質(zhì)）做了一些創(chuàng)新改進(jìn)。如：傾倒二氧化碳時，稍不留心就會出現(xiàn)上面的蠟燭先熄滅的尷尬場面，另外，一位教師要是上幾個平行班的課，需要帶很多瓶的二氧化碳，集氣瓶都是玻璃的，容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，而且密閉不好時還會使二氧化碳逸散，而導(dǎo)致CO2濃度變小，造成

好地提高對廢舊飲料瓶的分類回收效率，緩解飲料瓶被人們亂丟棄而造成的環(huán)境污染問題，政府、智能飲料瓶回收機(jī)供應(yīng)商、第三方投資商通過對智能飲料瓶回收機(jī)的優(yōu)化布局，逐步實(shí)行由傳統(tǒng)的人工分揀回收飲料瓶轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽咳斯ぶ悄芑厥盏男问?。通過對智能飲料瓶回收機(jī)發(fā)展現(xiàn)狀的分析，提出了加快智能飲料瓶回收機(jī)的推廣、引導(dǎo)用戶主動使用智能飲料瓶回收機(jī)、提高消費(fèi)者的環(huán)保意識等建議，為智能飲料瓶回收機(jī)行業(yè)的發(fā)展提供寶貴的參考意見。關(guān)鍵詞：智能飲料瓶回收機(jī) 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 飲料瓶中圖分類號：

樊愛民關(guān)鍵詞：飲料瓶；制作；體育器材中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1005-2410（2018）08-0079-01一、材料準(zhǔn)備剪刀、膠帶、沙子和一些廢舊的飲料瓶、PVC管等物品（圖1）。二、制作器材（一）跑步節(jié)奏器1.器材制作：選用腰身較細(xì)的礦泉水瓶（便于抓握），裝適量沙子或小石子（圖2）。2.練習(xí)方法：學(xué)生雙手各持一瓶，屈臂聽教師指令做原地?cái)[臂練習(xí)，體會正確的擺臂動作和跑步節(jié)奏。3.拓展練習(xí)：耐久跑教材學(xué)習(xí)中，可根據(jù)人數(shù)分組，由

包裝(以下簡稱飲料瓶),已經(jīng)成為可回收生活垃圾的主角,各個城市為了應(yīng)對這種體積大、形狀各異的飲料瓶紛紛建立專業(yè)粉碎廠,將其粉碎成形狀不規(guī)則的小片,去除雜質(zhì),再經(jīng)過堿洗、水洗、瓶蓋和瓶標(biāo)簽分離、離心甩干等工序,得到體積較小、形狀不規(guī)則、數(shù)量巨大的飲料瓶片[1],用于擠出生產(chǎn)低附加值的短纖維[2-4]。為了便于遠(yuǎn)距離運(yùn)輸,使廢棄資源得到有效利用,需要對飲料瓶片先擠出造粒,如果能在外地先將飲料瓶片擠出造粒,再運(yùn)至加工廠更具有現(xiàn)實(shí)意義。試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)飲料瓶片在擠出時難以

漉的，看來是被飲料瓶砸中的。剛才好像聽到一聲響，一定又是有人在樓上亂扔?xùn)|西了！看，旁邊草叢里有個喝剩的飲料瓶，砸人的應(yīng)該是它。肇事者也太缺德了，得查出此人來！怕不容易查吧？可以請社區(qū)里那群神探小子們來試試呀。對！瞧，這是那個肇事者丟掉的飲料瓶。請大家往后站，不要破壞現(xiàn)場痕跡。憑借這些線索，有可能破案嗎？喝過的飲料瓶上留有飲用者的唾液，可以查到他的DNA！嗯，請事發(fā)時段這幢樓里所有在家的人接受檢查。哇，這么多人接受檢查，那樣費(fèi)用會很嚇人的！對了，眼下是飲料銷

。當(dāng)看見自己的飲料瓶被摔得四分五裂時，它又哇哇大哭起來，一顆顆豆大的淚珠流了下來。正巧小兔路過，看見了這一幕，心想：它哭得這么傷心，我怎樣才能幫到它？咦，正好，我買的飲料和它的一模一樣，我可以把自己的飲料偷偷地給它，它一定不會哭了呢！于是，小兔悄悄地走到小熊背后，把飲料放在那。小兔又想：飲料瓶的碎片容易把手扎破，如果不撿起來，別的小動物踩到的話，也會把腳扎破的。于是，小兔又小心翼翼地把碎片撿走了。然后，自己躲到一棵大樹后面靜靜地等待小熊什么時候不哭了再離開

大dà鴨yā梨lí收shōu拾shi屋wū子zi，要yào把bǎ沒méi用yònɡ的de東dōnɡ西xi扔rēnɡ掉diào。一yí個ɡè飲yǐn料liào瓶pínɡ叫jiào道dào：“別bié扔rēnɡ我wǒ、別bié扔rēnɡ我wǒ，我wǒ很hěn能nénɡ干ɡàn呢ne?！薄澳鉵ǐ會huì干ɡàn什shén么me呢ne？”大dà鴨yā梨lí問wèn。“我wǒ會huì吹chuī泡pào泡pɑo，還hái能nénɡ變biàn噴pēn泉quán。”飲yǐ

智謙目前，液體飲料瓶種類繁多，瓶口的設(shè)計(jì)也各具特色，但絕大多數(shù)的飲料瓶只能灌裝一種飲料。如果想喝兩種口味的飲料，就不得不帶兩個飲料瓶。市場上偶有雙空間的飲料瓶，但其瓶口的設(shè)計(jì)在使用時仍有諸多不便。我設(shè)計(jì)制作的新型雙空間飲料瓶由飲料瓶、隔板、嵌槽、內(nèi)蓋、旋鈕、半月孔組成。飲料瓶內(nèi)的隔板將瓶體分隔成左右兩個空間，瓶口內(nèi)側(cè)開一個環(huán)形水平嵌槽，其下沿與隔板上沿平齊，嵌槽內(nèi)安裝有內(nèi)蓋，與嵌槽和隔板上沿均緊密接觸。內(nèi)蓋上表面居中，并裝有方便旋轉(zhuǎn)的旋鈕，旋鈕的一側(cè)開一個

唐果我wǒ是shì一yí個ɡè漂piào亮liɑnɡ的de塑sù料liào瓶pínɡ，肚dù里li裝zhuānɡ滿mǎn了le飲yǐn料liào。我wǒ和hé朋pénɡ友you們men一yì起qǐ被bèi擺bǎi放fànɡ在zài超chāo市shì的de貨huò架jià上shɑnɡ，我wǒ抬tái頭tóu挺tǐnɡ胸xiōnɡ，自zì豪háo極jí了le。不bù久jiǔ，一yí個ɡè頭tóu戴dài鴨yā舌shé帽mào的de小xiǎo男nán孩hái兒e

50毫升；這些飲料瓶的瓶蓋可以通用，也就是說，把可樂瓶的瓶蓋擰到冰紅茶飲料瓶的瓶口，也不會漏水；奶嘴上有一個卡槽，奶嘴是卡在奶嘴圈上的。于是，我用飲料瓶蓋、果凍杯、廢奶嘴開始制作公主尿杯。我先在飲料瓶蓋的頂部和果凍杯的底部各開一個直徑約22毫米的圓洞，再將奶嘴的頂端剪掉，這樣奶嘴變成了一個漏斗。然后，我把飲料瓶蓋和果凍杯“背靠背”，使它們的洞口相對，最后將奶嘴從果凍杯底部的洞穿入，從飲料瓶蓋的洞穿出，這樣，公主尿杯就做好了。奶嘴卡槽剛好將飲料瓶蓋和果凍杯卡

人拋擲在此的空飲料瓶。其中一只空飲料瓶在夜深人靜之際突然咿呀咿呀地獨(dú)白了起來：“呵，我的塑料軀殼，我的無機(jī)軀殼，我的……油亮閃光的夢幻軀殼呀！因?yàn)橛羞^熱血激蕩的飲料而使我擁有過人性之活力，因?yàn)橛羞^脊椎般挺直的吸管而使我擁有過人形軀殼之存在！”其他的空塑料瓶渾渾噩噩地聽著它唱，不知其所唱為何也不知其為誰而唱。清掃垃圾的人推車路過，駐足稍聽片刻，遂命名這只空飲料瓶為當(dāng)代詩人！

藥瓶；注射器；飲料瓶一、為什么進(jìn)行改進(jìn)？改進(jìn)的目的是什么現(xiàn)行的蘇教版必修2教材中，提倡學(xué)生對苯的性質(zhì)進(jìn)行探究，從而歸納得出苯的結(jié)構(gòu)中不存在“C=C”雙鍵這個事實(shí)?？墒潜綐O易揮發(fā)，有劇毒，所以，教材安排的是教師演示實(shí)驗(yàn)，若每位學(xué)生都按課本要求去取用苯，進(jìn)行苯的燃燒，苯與溴水，高錳酸鉀反應(yīng)等實(shí)驗(yàn)，教室里將彌漫濃烈的苯的氣味，而且，苯的燃燒將產(chǎn)生大量的黑色絮狀物。這寫情況對教室環(huán)境，學(xué)生健康都會有影響，不符合綠色化學(xué)的精神。如何讓學(xué)生自己動手進(jìn)行科學(xué)探究，而又不

課堂 ——廢棄飲料瓶的再利用王建濤（哈爾濱市學(xué)府小學(xué)校 黑龍江哈爾濱 150086）小小的飲料瓶，經(jīng)過簡單制作和開發(fā)，然后廢物再利用，一個個簡單實(shí)用的教具便孕育而生了。不起眼的東西，卻體現(xiàn)了現(xiàn)代中學(xué)生的節(jié)約品質(zhì)和創(chuàng)新精神，教學(xué)中我們寓教于樂，即鍛煉了學(xué)生的能力，又增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣，同時也給課堂帶來了無限生機(jī)。綠色教學(xué)走進(jìn)體育課堂，多么有意義的體育課呀！飲料瓶 體育課 創(chuàng)新 運(yùn)用勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今社會的主話題。在生活富裕的今天，如

。材料：一只空飲料瓶，一根粗針，水做法：1．在空的飲料瓶底部用粗針鉆5個孔（小孔間隔在5毫米左右就可以了）。2．將飲料瓶內(nèi)盛滿水，水會分成5股從5個小孔中流出。3．用大拇指和食指將這些水流捻合在一起。這時你會看到，手拿開后，5股水就會合成一股，如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就叉開會重新變成5股。注意：飲料瓶上小孔的距離一定要適當(dāng)，不能太大。原理：水在流動的時候，表面會產(chǎn)生張力，這樣5股水流之間互相吸引的張力使它們聚合成一股水流。

飲料瓶包裝追求新意 報(bào)紙包裝識別度高隨著消費(fèi)者的需求不斷變化，飲料瓶包裝也由單一走向多元化，好的瓶包裝有強(qiáng)大的競爭優(yōu)勢，能帶來更多的效益。當(dāng)前，對于整個飲料市場來說，雖然市場空間和利潤很大，但是競爭已經(jīng)非常激烈，基本上都是大資金大財(cái)團(tuán)在搏殺。我們發(fā)現(xiàn)，市場上的飲料品種越來越多，不斷涌現(xiàn)的飲料新品種，為了做到產(chǎn)品的差異化，更多的飲料商家在飲料瓶包裝上力求新穎出新，飲料瓶包裝的外觀和功能也變得越來越豐富。對于不斷變化的飲料瓶外包裝，我們認(rèn)為不能一刀切的去看待，

要準(zhǔn)備：一個空飲料瓶 水 一個漏斗 一卷膠帶跟我做吧1把漏斗放在飲料瓶口，然后用膠帶粘住漏斗和瓶口。使它們之間沒有空隙。2把水快速倒入漏斗里。你會發(fā)現(xiàn)：水留在漏斗里，沒有流進(jìn)飲料瓶子里。科學(xué)大揭秘 其實(shí)這是空氣在作怪！“空”的飲料瓶里其實(shí)是充滿了空氣的?？諝庹紦?jù)著瓶子里的空間，使得漏斗里的水無法流進(jìn)去。

面放的大多是空飲料瓶。把這種可回收資源扔進(jìn)垃圾筒，既浪費(fèi)又不環(huán)保，送到廢品收購處還能換幾瓶飲料錢呢。等到打開房門，又被屋里的情形驚呆了，只見屋里到處都散落著空飲料瓶。看來這個房間的前主人喜歡喝飲料卻懶得打掃。這些飲料瓶，整整裝了兩大塑料袋。第二天早上老公去上班，我拎著塑料袋下樓，打算送到廢品收購站去。樓道還和昨天一樣干凈，欄桿剛擦過，垃圾筒也都清空了。走到三樓，兩個女孩一人拎著兩個空飲料瓶扔進(jìn)垃圾筒。她們見我拎著裝滿空飲料瓶的袋子下樓去，眼里露出一絲驚訝。

工程學(xué)院)小型飲料瓶瓶標(biāo)剝離機(jī)的研制開發(fā)張述功1，郭文松2，趙飛2（1.瑪納斯縣祥和農(nóng)機(jī)有限責(zé)任公司，新疆瑪納斯832200；2.塔里木大學(xué)機(jī)械電氣化工程學(xué)院)摘要：為了實(shí)現(xiàn)飲料瓶的造粒再回收，必須要先將飲料瓶的標(biāo)紙剝離，目前飲料瓶瓶標(biāo)的剝離還主要是以手工剝標(biāo)為主，手工剝標(biāo)不僅消耗大量的勞動力、而且對人身體危害很大。文中介紹了一種新型、高性能的飲料瓶瓶標(biāo)剝離機(jī)。該機(jī)利用滾刀棍和刷輥與圓弧刀的配合作用完成瓶標(biāo)的剝離，在出口處利用風(fēng)力的作用將剝離后的標(biāo)紙和飲料

京市居民PET飲料瓶的消費(fèi)及回收行為研究張華1，2，溫宗國3（1.中國地質(zhì)大學(xué)（北京）人文經(jīng)管學(xué)院，北京 100083；2.國土資源部資源環(huán)境承載力評價(jià)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，北京 100037；3.清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院，北京 100084）2010年,中國成為世界上PET飲料瓶使用量最大的國家，但中國目前缺乏正規(guī)、完整的廢PET飲料瓶回收系統(tǒng)，導(dǎo)致了嚴(yán)重的社會與環(huán)境問題。因此，采用街頭訪問的方式，對北京市PET飲料瓶的回收情況展開調(diào)研。結(jié)果顯示，消費(fèi)后的廢PET飲料瓶，

了廢品收購站，飲料瓶有了新歸宿。來自美國的設(shè)計(jì)師Garth Britzman將蘇打飲料瓶回收，與他的學(xué)生們花兩個小時將1500個飲料瓶裝上不同顏色的墨水，整合成一個汽車遮陽棚。每個瓶子的底部看上去就像可愛的葉片和五瓣花，充滿創(chuàng)意與設(shè)計(jì)感，繽紛的色彩的讓人忍不住在林肯公園駐足欣賞。這個巧思設(shè)計(jì)讓廢舊的飲料瓶再度擁有生命，也讓愛車免受陽光暴曬之苦。環(huán)保美學(xué)，也在設(shè)計(jì)的引導(dǎo)下走入生活。

面介紹利用塑料飲料瓶自制溢水杯的三種方法，不但制作起來快捷方便，而且使用效果很好。一、利用兩個飲料瓶制作往下排水的溢水杯1.器材500 mL和2 500 mL的塑料飲料瓶各一個。2.制作方法(1)將大飲料瓶沿橫截面從上部剪下全長的三分之一，做成一個大漏斗，再將底部剪下，形成一個長約20 cm的中空圓柱，將圓柱的側(cè)壁剪去一部分，使剩下部分能平穩(wěn)地立在桌面上，如圖1中的左邊兩部分。(2)將小飲料瓶沿橫截面從上部剪下一小部分，倒放在桌面上作為一個小杯子使用(瓶蓋

或者釘子)、空飲料瓶、水、一次性杯子。實(shí)驗(yàn)步驟:1. 在大人的幫助下,用剪刀(或者釘子)在飲料瓶靠近瓶口處的瓶壁上小心戳一個孔(直徑約2~3毫米)。(如圖一所示)2. 在飲料瓶里裝滿水,把一次性杯子也裝滿水,然后,快速把飲料瓶倒扣在一次性杯子里。(如圖二所示)3. 仔細(xì)觀察接下來所發(fā)生的現(xiàn)象。奇怪嗎?記下來,再想一想。4. 如果你覺得還不夠神奇,那么,請你小心地在不取出飲料瓶的同時,將一次性杯子里的水倒掉一些,你很快就會發(fā)現(xiàn)另一個神奇的現(xiàn)象了。實(shí)驗(yàn)二: 更

下面筆者談幾點(diǎn)飲料瓶在物理學(xué)中的應(yīng)用.一、在聲學(xué)中的應(yīng)用1.演示聲音的產(chǎn)生和傳播將兩個飲料瓶都剪去底部,保留喇叭狀的兩半,用細(xì)線系在瓶口的瓶蓋上,再用細(xì)繩的中間部分系住一把鋼勺.將兩個喇叭口罩住兩只耳朵并貼緊耳根,用鋼勺去撞擊桌子等物品時,你能聽到什么?繼續(xù)讓一個學(xué)生手提著細(xì)線并用鋼勺碰撞課桌,再談?wù)勈稚系母惺?2.做成聽診器剪下飲料瓶上半部并在瓶蓋上打孔后插入一段塑料軟管后,將做好的漏斗部分靠近胸部,軟管另一端靠近右耳.移動漏斗的位置,只要仔細(xì)聽聽,就可