戎新玲 張培培

摘 要 從畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀出發(fā)，針對Y學(xué)校Y學(xué)院醫(yī)學(xué)類高職高專畢業(yè)生的就業(yè)層次、專業(yè)對口率、就業(yè)現(xiàn)狀、實(shí)習(xí)單位的錄用率等等因素展開分析，討論了影響高職醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生就業(yè)率的主要原因，作為就業(yè)指導(dǎo)工作者應(yīng)在努力提升畢業(yè)生綜合素質(zhì)、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)、拓展校企合作項(xiàng)目、提升就業(yè)工作者業(yè)務(wù)水平等方面多下功夫，積極開創(chuàng)就業(yè)工作的新局面。

關(guān)鍵詞 畢業(yè)生 就業(yè)指導(dǎo) 影響因素 就業(yè)率

The Influencing Factors of Medical Vocational College Graduates' Employment Rate and Corresponding Career Guidance Countermeasures

RONG Xinling， ZHANG Peipei

（School of Medicine， Yangzhou Polytechnic College， Yangzhou， Jiangsu 225127）

Abstract From the employment situation of graduates， the employment level for Y College medical vocational school graduates， professional counterparts rates， employment situation， internships hiring rates， among other factors to analyze， discuss the impact of the medical vocational school classes the main reason students employment rate， as career guidance workers should make more efforts in trying to improve the overall quality of graduates， strengthen the construction of practice base， expand school-enterprise cooperation projects to enhance the level of employment and other aspects of the business workers， and actively work to create jobs situation.

Key words graduates; career guidance; influencing factors; employment rate; countermeasures

0 前言

曾有研究學(xué)者認(rèn)為影響就業(yè)率的主要因素包括性別、家庭收入、城鄉(xiāng)戶籍、學(xué)習(xí)成績、就業(yè)指導(dǎo)和學(xué)生干部經(jīng)歷等等六個(gè)因素。家庭收入、城鄉(xiāng)戶籍、學(xué)習(xí)成績、學(xué)生干部經(jīng)歷等等因素對于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率產(chǎn)生一定的影響，但在動(dòng)態(tài)的就業(yè)市場需求上，上述因素并非一如既往地對畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生重要影響。作為就業(yè)工作者，如能富有成效的開展就業(yè)指導(dǎo)工作，不僅可以更好地幫助畢業(yè)生進(jìn)行正確的職業(yè)選擇，還能有效地促進(jìn)畢業(yè)生的發(fā)展與成才，幫助畢業(yè)生樹立積極健康的就業(yè)觀和就業(yè)心態(tài)，使其心情舒暢、信心百倍地走向社會(huì)。

近年來，政府和教育部門大力加強(qiáng)我國高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)體系的建設(shè)，但仍然不能滿足日益增長的大學(xué)生失業(yè)問題。麥克斯一份針對我國2013屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查報(bào)告顯示，被調(diào)查的2013屆碩士畢業(yè)生簽約率為26%，同比下降9%;本科畢業(yè)生為35%，同比下降12%;高職高專畢業(yè)生為32%，同比下降13%。筆者作為就業(yè)指導(dǎo)的基層工作者，為了簡便、快捷、有效地解決大學(xué)生就業(yè)問題，通過分析2013年就業(yè)工作的數(shù)據(jù)，試圖找出影響就業(yè)率的關(guān)鍵因素，討論出相應(yīng)的對策，為相關(guān)的就業(yè)工作者在就業(yè)工作上給予以一定的借鑒。

1 就業(yè)率的影響因素分析

1.1 就業(yè)層次分析及實(shí)習(xí)點(diǎn)的錄用情況分析

調(diào)查時(shí)間：2012年10月25日開始至2013年12月31日結(jié)束。

調(diào)查范圍：Y校Y學(xué)院2013屆三年制護(hù)理專業(yè)高職畢業(yè)生、五年制護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生。

1.1.1 就業(yè)層次分析

Y校Y學(xué)院2013屆畢業(yè)生護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)為739人，就業(yè)人數(shù)為694人，截止2013年12月31日，就業(yè)率為93.91%。其中，在三甲醫(yī)院就業(yè)的人數(shù)為118名，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的15.96%。二甲以上醫(yī)院的有501個(gè)，占67.79%，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生所等單位工作的有74人，在醫(yī)療衛(wèi)生單位工作的畢業(yè)生總數(shù)為575，占畢業(yè)生總數(shù)中就業(yè)人數(shù)的77.80%。數(shù)據(jù)表明，Y校Y院畢業(yè)生的就業(yè)單位質(zhì)量很高。

1.1.2 實(shí)習(xí)單位就業(yè)情況分析

通過對南京軍區(qū)總院、杭州117醫(yī)院、南通中醫(yī)、友好醫(yī)院等15家就業(yè)實(shí)習(xí)基地的錄用實(shí)習(xí)生情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其中百分率最低的為連云港第二人民醫(yī)院、上海梅山醫(yī)院、無錫第四人民醫(yī)院以及蘇北醫(yī)院，其錄用率幾乎為零，導(dǎo)致此種情況的原因是多方面的，如用人單位的政策、學(xué)校與用人單位的合作關(guān)系強(qiáng)度、學(xué)生自身的綜合素質(zhì)以及學(xué)生自身的就業(yè)要求等等。相對較高的有浙江省杭州市117醫(yī)院、揚(yáng)州市第一人民醫(yī)院、南京軍區(qū)總院、揚(yáng)州市中醫(yī)院、徐州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、泰州市第一人民醫(yī)院等等，其百分率分別為73.33%、69.23%、56.67%、40.91%、35.42%、35.14%。導(dǎo)致上述結(jié)果的原因主要有用人單位應(yīng)屆護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生需求量大、Y校Y院護(hù)理專業(yè)綜合實(shí)力較強(qiáng)、用人單位與學(xué)校的合作關(guān)系強(qiáng)度大、學(xué)生自身的因素（如生源地相符、家庭意見）等等。

總體而言，在實(shí)習(xí)點(diǎn)就業(yè)的百分率26.9%，這一數(shù)據(jù)與其他非護(hù)理類專業(yè)相比，要高出很多。

1.2 就業(yè)地區(qū)因素分析

通過對Y校Y院護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)藥營銷、藥學(xué)等專業(yè)926名畢業(yè)生的生源地情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，同時(shí)參考2013年12月20日統(tǒng)計(jì)的就業(yè)率數(shù)據(jù)，蘇南地區(qū)145人就業(yè)率達(dá)91.03%，蘇中地區(qū)205人達(dá)94.63%，蘇北地區(qū)525人達(dá)93.14%，省外51人達(dá)90.20%.

Y校Y院畢業(yè)生主要來自蘇北地區(qū)，如徐州、連云港、鹽城等城市，人數(shù)為525，占總畢業(yè)生人數(shù)的56%;來自省外的學(xué)生很少，僅僅占6%;來自蘇中和蘇南地區(qū)的畢業(yè)生也占有一定的數(shù)量。從就業(yè)的角度來講：許多蘇北地區(qū)的同學(xué)認(rèn)為蘇中和蘇南地區(qū)能夠提供更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì);家在蘇中地區(qū)的可能具有一定的家庭社會(huì)關(guān)系可以幫助其就業(yè)，加之Y校Y院綜合實(shí)力較強(qiáng)，因此仍然有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生選擇Y校Y院;生源地在蘇南地區(qū)的學(xué)生選擇蘇南地區(qū)的學(xué)校機(jī)會(huì)更多，而蘇南地區(qū)本身可以提供較多的就業(yè)機(jī)會(huì)，因此來蘇中學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)較少。

針對不同生源地區(qū)的畢業(yè)就業(yè)狀況做了就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)工作。就業(yè)率最高的為蘇中地區(qū)，達(dá)到95%，而生源地在省外地區(qū)的畢業(yè)生就業(yè)率較低，僅有90%;導(dǎo)致上述結(jié)果的可能原因在于：Y校Y院畢業(yè)生多在大型醫(yī)院、醫(yī)療衛(wèi)生單位等事業(yè)性質(zhì)單位工作，而家庭關(guān)系這一因素對學(xué)生就業(yè)狀況影響較大，蘇北地區(qū)的畢業(yè)生就業(yè)率為93%，蘇南地區(qū)的就業(yè)率為91%，相對較低，這主要與畢業(yè)生自身因素關(guān)系較大，蘇南地區(qū)的畢業(yè)生普遍眼高手低，另外他們大多數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好，就業(yè)壓力較小。

對Y校Y院護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)藥營銷、藥學(xué)等專業(yè)共926名畢業(yè)生的就業(yè)單位信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，蘇南地區(qū)245人，就業(yè)單位地區(qū)分布百分率28.26%，生源地人數(shù)145人，生源地人數(shù)百分率16.84%;蘇中地區(qū)272人，就業(yè)單位地區(qū)分布百分率31.59%，生源地人數(shù)205人，生源地人數(shù)百分率23.81%;蘇北地區(qū)318人，就業(yè)單位地區(qū)分布百分率36.93%，生源地人數(shù)525人，生源地人數(shù)百分率60.98%;省外地區(qū)26人就業(yè)單位地區(qū)分布百分率3.02%，生源地人數(shù)51人，生源地人數(shù)百分率5.92%。

上述結(jié)果表明，Y校Y院畢業(yè)生的就業(yè)單位主要分布在蘇北、蘇南和蘇中地區(qū)，在省外的很少;從用人單位的分布來看，蘇北最多，蘇中其次，蘇南最少。

1.3 專業(yè)對口情況分析

通過對Y校Y院護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)藥營銷、藥學(xué)等專業(yè)926名畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，醫(yī)藥營銷畢業(yè)生人數(shù)39人，就業(yè)39人，從事本專業(yè)的25人，非本專業(yè)的14人，專業(yè)對口率64.10%;護(hù)理畢業(yè)生739人，就業(yè)人數(shù)694人，從事本專業(yè)的575人，非本專業(yè)的119人，專業(yè)對口率82.85%;藥學(xué)畢業(yè)生人數(shù)46人，就業(yè)38人，從事本專業(yè)的31人，非本專業(yè)的7人，專業(yè)對口率81.58%;醫(yī)藥檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)生人數(shù)102人，就業(yè)99人，從事本專業(yè)的65人，非本專業(yè)的34人，專業(yè)對口率65.66%。

導(dǎo)致上述結(jié)果的原因可能與專業(yè)結(jié)構(gòu)和專業(yè)特色關(guān)系較大，反映護(hù)理專業(yè)的專業(yè)對口率較高;另外一方面，與就業(yè)率有一定的關(guān)系;醫(yī)藥營銷同學(xué)的就業(yè)率很高，達(dá)到100%，說明通過就業(yè)指導(dǎo)工作，醫(yī)藥營銷的同學(xué)能夠放低身段，牢固樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)觀。

2 提升就業(yè)率的對策

通過上文分析，不難看出，實(shí)習(xí)單位與學(xué)校的合作關(guān)系強(qiáng)度、專業(yè)綜合培養(yǎng)實(shí)力、畢業(yè)生就業(yè)觀的指導(dǎo)、畢業(yè)生自身的能力等等因素在較大程度上影響著畢業(yè)的就業(yè)率，因此應(yīng)根據(jù)以上因素來著力開展就業(yè)工作，具體的對策如下：（1）進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，搭建畢業(yè)生就業(yè)綠色通道。（2）充分挖掘校友資源，積極開拓就業(yè)市場。建立校友信息庫，充分利用校友資源促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。（3）堅(jiān)持做好畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查，加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，定期回訪企業(yè)，通過畢業(yè)生信息反饋，加強(qiáng)今后畢業(yè)就業(yè)工作的規(guī)劃。（4）提升輔導(dǎo)員的就業(yè)指導(dǎo)觀念和意識(shí)。提升輔導(dǎo)員自身的就業(yè)意識(shí)著重從兩個(gè)方面來開展。一是就業(yè)指導(dǎo)的觀念和就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容要符合現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)展需要;二是要求就業(yè)輔導(dǎo)員不僅要不斷提高就業(yè)服務(wù)的意識(shí)，強(qiáng)化就業(yè)全局意識(shí)，還要具有樹立全程服務(wù)的觀念，將就業(yè)服務(wù)貫穿到學(xué)生從踏入大學(xué)校門到畢業(yè)及初次就業(yè)的整個(gè)過程中。（5）提高Y校Y院學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)Y校Y院學(xué)生的就業(yè)競爭力。

3 結(jié)語

Y校Y院的護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、藥學(xué)專業(yè)都是實(shí)用型專業(yè)，社會(huì)需求相對較多，但同時(shí)這些專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生總數(shù)也相對較多，如何使Y校Y院學(xué)生在就業(yè)工作中脫穎而出，是Y校Y院亟待解決的問題，因此，作為就業(yè)工作者，要加強(qiáng)與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，要重視學(xué)生的專業(yè)技能、動(dòng)手能力的培養(yǎng)。就業(yè)指導(dǎo)員可以在院內(nèi)舉辦專業(yè)技能大賽、使得學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力。還可以加強(qiáng)育嬰師、營養(yǎng)師、急求員、化學(xué)分析工的等技能證書的培訓(xùn)，使得學(xué)生在畢業(yè)時(shí)一般能取得1～2個(gè)技能證書。另外，還加強(qiáng)學(xué)生在人際交流、職業(yè)禮儀等方面培養(yǎng)，樹立學(xué)生自信心，將會(huì)更好的促進(jìn)就業(yè)。

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