摘 要：醫(yī)院事業(yè)的發(fā)展靠的是堅強有力的人才支持，人才隊伍建設作為關系醫(yī)院生存和發(fā)展，為努力建設一支適應醫(yī)院發(fā)展要求的高素質的專業(yè)技術隊伍，經過廣泛調研，逐步建立起適應醫(yī)院實際情況的一套綜合性的專業(yè)技術人員量化評價機制，達到了對醫(yī)療專業(yè)技術人員的德能勤績諸方面的客觀公正科學的評價。

關鍵詞：專業(yè)技術人員；量化考核

一、醫(yī)療專業(yè)技術人員量化評價的分類

1.年度考核。結合年度工作總結進行，考核醫(yī)療專業(yè)技術人員履行崗位職責的情況，基層科室組織述職會，采取個人述職的方式，內容包括年度的工作、學習和作風建設等情況，其次在個人述職的基礎上，認真組織對專業(yè)技術人員的量化測評。測評內容一是考核經營承包任務完成情況（由醫(yī)院經營科提供），經營承包任務分值為50分加獎勵分，完成任務為50分，每超過10個百分點加1分；對未完成任務的科室，每少1-10%扣3分，10-20%扣6分，依此類推；二是民主測評，分值為50分。按考核成績前10%為優(yōu)秀，滿60分以上為稱職，不滿60分為不稱職。

2.聘期考核。聘期考核是一項全面的考核，是以一個聘期為考核周期，對聘期內專業(yè)技術人員的思想政治表現、工作成就、學術技術水平、業(yè)務能力做出全面考核，給予明確的評價。做到凡是能量化的指標盡最大努力量化，使聘期考核評價指標體系客觀公正。此項考核由各專業(yè)考核評價組按照醫(yī)療專業(yè)技術人員的崗位職責為考核標準，將考核內容分解為不同要素，確定各要素的評分標準，根據不同要素的重要性與地位賦予不同的權重，有計劃的組織實施打分，加權計算求出總分，在考核方法上、操作上簡便易行。

3.晉升考核。即以專業(yè)技術人員晉升為目的以及在選拔各類專業(yè)技術帶頭人如拔尖人才、優(yōu)秀青年知識分子、學術技術帶頭人等而組織的考核。此項考核標準經過多年的不斷創(chuàng)新、完善，納入上述的年度考核、英語水平、病例考評、學分、民主測評、理論技能考核等要素，是非常適合醫(yī)院實際情況的一套考核評價方法。

二、量化考核評價的常用方式

1.述職報告。個人述職在年度、任期、晉升考核中廣泛應用，個人以書面形式匯報履行崗位職責情況。個人述職報告是為其他形式的考核評價提供第一手資料，不直接據此劃定考核等次；

2.答辯評價。此法用于任期或晉升中，組織專家答辯評審組對考核者知識深度、學術技術水平、工作能力、工作成就等做出評價；

3.理論考核。主要用于測定專業(yè)技術人員的基礎理論知識、專業(yè)知識、病例討論分析和外語等；

4.技能考核。根據技能操作標準，組織專業(yè)技術人員進行現場操作，可單項或多項技能考核，現場對被考核者直接做出評價，以檢驗其技能水平；

5.成果匯總。以各類證書、成果記錄等原始資料為依據，將被考核對象一定時期內完成的工作量如：科技成果、論文論著等，進行匯總分析，累計記分，此種方法有數字根據，便于直觀比較，可信度高；

6.素質評價。此法用于年度考核以及晉升考核中，將專業(yè)技術人員的德能勤績廉等基本考核評價內容分解為若干要素，形成指標群，在適當范圍內測評打分，對專業(yè)技術人員做出綜合的評價。

三、專業(yè)技術人員的評價原則

建立完整適用的量化評價體系，是一個有待于深入研究的問題，我們根據評價目的和對象的不同確定評價考核的內容和重點，但是要對專業(yè)技術人員做出客觀公正的評價還要遵循以下原則：

1.注重實際原則?？己嗽u價的本質是考察專業(yè)技術人員的業(yè)績，實績是德才的集中體現，是專業(yè)技術人員思想、品德、知識、才能的綜合反映，衡量一個醫(yī)療技術人員，最現實的辦法就是考察其工作實績的大小；

2.分層次原則。醫(yī)院學科多、崗位多，職責各異，對醫(yī)療技術人員難于用一個評價考察體系。要以不同的考察對象和崗位制職責為考核評價標準，細化考核評價項目，合理構建科學的考核評價體系，對各層次的人員評價要突出其重點。如在晉升考核中，擬晉升高級和中級在科研成果和論文論著方面有所區(qū)別，晉升高級加大了科研創(chuàng)新的分值，極大鼓勵專業(yè)技術人員的創(chuàng)新意識和科研意識；

3.定性定量相結合的原則。醫(yī)療技術人員從事工作的復雜性和特殊性，要求對其考核做到全面、系統(tǒng)和形式多樣。定性考核依據考核指標對專業(yè)技術人員作出評價，帶有主觀性，因此，定性考核要與定量考核結合，盡可能將考核評價指標量化，進行定量分析，定量考核是定性考核的深化；

4.合理組合考核評價指標的原則。注重平時考核、評選成果的綜合應用，將日常專業(yè)技術管理過程中的考核分值量化，按一定比例納入考核評價指標體系中，如在聘期考核以及職稱晉升中都將繼續(xù)醫(yī)學教育學分、醫(yī)師規(guī)范化培訓、病例質量檢查情況納入評價體系；

5.考核結果兌現的原則?？己嗽u價的最終目的是識別適用人才，重視考核評價結果的運用，把考核結果于獎懲、評優(yōu)樹先、崗位競爭、晉職晉級等掛鉤，維護考核的權威性。

實踐證明，對醫(yī)療專業(yè)技術人員實施定期的全面量化考核評價能夠準確反映出一個醫(yī)療專業(yè)技術人員在工作中的素質全貌，全面涵蓋其思想品質、工作業(yè)績、理論水平、業(yè)務能力、創(chuàng)新能力、發(fā)展?jié)摿Α⑿愿裉卣鞯确椒矫婷?，是一項科學的量化評價機制。