校長，顧名思義就是一所學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo)者。而我走上這個崗位已4年多，酸甜苦辣咸一一品嘗，也更能體會大家所說“一個好校長就是一所好學(xué)?！钡纳羁毯x。對于校長的角色理解，我更喜歡中國知名校長鄭杰所說的——作為校長，你要光彩照人，你要有時尚感；你要學(xué)點人情世故，也要把住道德底線，你要勤于思考，更須務(wù)實地行動。可見，對于校長這一個職務(wù)，社會給予了更多的框架與要求。

當(dāng)家長、社會關(guān)注教育達到前所未有的高度時，我們的壓力也無時無刻不在催壓著精神堡壘。你不能得罪領(lǐng)導(dǎo)，不然各項工作將得不到“上層建筑”支持；在一個全民都“和諧、幸?！钡臅r代，你不能得罪老師，否則你會被匿名信告得找不著北；你不能和家長理論，否則他帶個微型攝像頭，你的“嘴臉”會在網(wǎng)絡(luò)上傳得你無地自容；當(dāng)教師為了一個職稱爭得面紅耳赤時，你還要和顏悅色地解釋，生怕她因為定不上職稱而不做班主任，給你“摔耙子”……

走到這一步，我們才發(fā)現(xiàn)，原來似乎校長自己才是最須要拯救與安慰的人。是不是這樣，我們就要放棄自己堅持多年的教育理想？答案當(dāng)然是否定的！所以，當(dāng)我們被各級檢查、課改壓力、隊伍建設(shè)、學(xué)生管理等問題纏得不可開交時，我們需要在糾結(jié)與焦慮中，找到幸福的支點。

擁有“瘦己肥民”的胸懷，你會幸福一點。

唐玄宗曾起用韓休做宰相，怎奈韓休鐵面無私，剛正不阿，碰到皇帝搞個慶典宴會什么的直接上書諫言。左右臣子皆耳語唐玄宗：自從韓休當(dāng)宰相，皇上您都沒有時間享受，瘦了許多。唐玄宗還算清醒，回言道：吾貌雖瘦，天下必肥……吾用韓休，為社稷耳，非為身也！

作為校長，每天也許是第一個到校，最后一個離校的人。身體的勞累，精神的疲倦一定伴隨著工作的始終。但是我不斷地告訴自己，我做的是一項利國利民的好事，對得起自己的良心，對得起天地良心。將事業(yè)的追求、學(xué)生的發(fā)展放在一切工作的出發(fā)點上，自然心安。如果，你看到自己瘦了就大驚小怪，覺著虧待了自己，那你不會幸福。你要學(xué)會看到你的付出，看到你的付出使學(xué)校的面貌煥然一新，看到教師因你而越來越有集體歸屬感，看到學(xué)生因你而找到童年的樂趣，你會由衷地覺得你的工作再苦累，都是值得的，更是幸福的。

秉承“桃李不言”的深度，你會幸福一點。

不是每件事，都需要向別人說明，學(xué)校的工作千頭萬緒，隱性的工作不少，不是每一個人都了解你的想法與構(gòu)想。很多時候，面對誤解與猜忌，無需過多的解釋，時間是最好的證明。更有一些工作，不需張揚與宣傳，只要盡心而為即可。記得在上一個學(xué)校任職時，學(xué)校里有一些家庭困難的孩子，我總會向親屬要或者買些衣物和鞋子給他們送去，也會在“重陽節(jié)”來臨時，領(lǐng)著學(xué)生們?nèi)ゾ蠢显嚎赐切┕陋毜睦先藗儭Ｃ慨?dāng)過年時，總會有一些學(xué)生給我發(fā)來信息，回憶我曾經(jīng)對他們的關(guān)愛，那一刻，我是幸福的。

教育是一項隱形的工程，很多事，是需要多年來顯現(xiàn)出校長當(dāng)時決策的正確與長遠。也許收獲和贊譽會慢一些，得到的認可也會晚一些，但這些都不會影響你所做事情的最終效果——只要你對自己規(guī)劃的實現(xiàn)有十足的把握，面對流言與懷疑淡然處之，沉得住心，守得住寂寞。其實我們每一個人都是教育發(fā)展快車道上的一小段鐵軌，只有傳承與發(fā)展，沒有終極收獲與成功。就像是一棵樹，更多的時間都交付給了扎根與生長，而不是摘果，秉承著“桃李不言，下自成蹊”的沉著與安定，你會幸福一點。

接受“孤家寡人”的自由，你會幸福一點。

你是校長，所以在一個工作環(huán)境中，你要維持你的“鐵人”形象，有很多煩惱與苦悶不能向你的朋友和下屬傾訴，所以注定有一些事，要自己面對、自我消化，這是一件不幸福的事。但是從另一個角度看，卻多了些自我，多了一些時間內(nèi)省，更多了時間來思考下一步的工作。適當(dāng)?shù)挠醒踹\動、飲食、朋友圈和休息是維持一個健康身體和心態(tài)來應(yīng)付壓力的重要因素。每天抽出時間來，到操場上看看參天的樹，迎風(fēng)的花，聽聽朗朗的讀書聲，都會讓身心放松下來。要知道，當(dāng)你有心情抖落滿身的疲憊，站在窗前看萬家燈火時，即使身處蝸居，心靈也可以詩意棲居；哪怕擺脫不了俗事的的紛擾，也可以有片刻自在逍遙。同時告訴自己：不忘初心，方得始終！

不要認為生活越繁復(fù)越好，官越大越好，工作越忙越好。對于校長，擁有獨立的人格和思想的深邃才是做人的最終追求。一個真正為教育事業(yè)在戰(zhàn)斗著的校長不要想著與現(xiàn)實割斷臍帶，如何在熙熙攘攘的世界中，找到屬于自己內(nèi)心富足的源泉、引領(lǐng)教師形成學(xué)校發(fā)展的愿景、幫助學(xué)生成為有健全人格的有志少年，才是你要獨立完成的教育命題！

堅持“獨樹一幟”的時尚，你會幸福一點。

一個有品位的校長，自然會帶出一所有品位的學(xué)校。譬如在學(xué)校的角落里放一張小桌子，偶爾在走廊里遇到某個老師，拉著她坐下來談?wù)勆睢⒎?、孩子、老公，會讓你覺得生活充滿了關(guān)心，老師也會覺得你是一個平易近人的人；在走廊窗臺上養(yǎng)幾條小魚，學(xué)生既可以觀賞，也可以觀察，何樂而不為？記得我剛到一個新單位時，在原有的考勤制度里面增加了一條：生日公假。要求過生日當(dāng)天的老師必須休息半天，回家陪父母過生日，同時為自己買一個禮物；還有一個冬天，我們?nèi)Ｍ瓿闪艘粋€重大任務(wù)之后，全體老師都非常高興，大家一起去看了場電影，回來后津津樂道好久；當(dāng)發(fā)現(xiàn)女教師夏天上完洗手間后，裙子沒有整理好，需要別人來提醒時，我在每個樓層的衛(wèi)生間門口放了一面雕花的鏡子，既能整理衣冠，還很美化環(huán)境。去年的畢業(yè)典禮后，在學(xué)校的白樺樹下，我校五年級學(xué)生開了一個小小的冷餐會，大家在一起聽著歌，體味著老師對自己的付出，訴說著伙伴之間的友誼，更有孩子落下惜別的淚。

校長擁有時尚，不是追求時髦與潮流，而是追求品位的生活。一個有品位的校長，她生活中的優(yōu)雅和精致、她的情趣和格調(diào)會帶到學(xué)校里，傳遞給每一個人。她對學(xué)校生活的別樣感覺也會帶給人們對學(xué)校的別樣感受。即使學(xué)校沒有錢，也會讓人從骨子里感受到學(xué)校的高貴與脫俗，引領(lǐng)教師與學(xué)生過上靈性、自在、健康的優(yōu)質(zhì)生活。學(xué)校都幸福了，你還會不幸福嗎？

第30個教師節(jié)已至，這是我上班以來過的第16個教師節(jié)，共照14次畢業(yè)照，每當(dāng)將這14張照片翻看，從心底便涌現(xiàn)出無比的幸福與自豪。幸福的是，孔子弟子三千，數(shù)量上我已超過圣人；自豪的是，我還依然戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線（即使當(dāng)校長，我也一直兼課，從未脫離課堂。）并且將繼續(xù)戰(zhàn)斗下去——和這群天真的孩子一起！

有一個寓言說：一群人急匆匆的趕路，突然，一個人停了下來。旁邊的人很奇怪，為什么不走了？停下來的人一笑：走得太快，靈魂落在了后面，我要等等它。是呀，我們每天都在忙，忙的背后又丟失了什么呢？我們總是埋怨工作的堆積，事業(yè)的壓力，目標(biāo)的茫然，我們是否應(yīng)該有好的心態(tài)，不管怎樣都能直白地面對呢？所以，當(dāng)和我一樣的校長，在紛繁復(fù)雜的工作中累得焦頭爛額時，停下腳步吧，等一等靈魂，體味一下幸?！?/p>

（作者單位：七臺河市茄子河區(qū)茄子河小學(xué)）