李民

摘? 要：高校學(xué)生生活在校園中，受到各方面因素的影響，其中影響最大的就是校園文化的影響。在現(xiàn)今這個(gè)社會(huì)中，創(chuàng)新是社會(huì)的主題，本文就現(xiàn)今社會(huì)新形勢(shì)下的高校校園文化建設(shè)進(jìn)行討論。

關(guān)鍵詞：高校;校園文化;建設(shè)

一、前言

校園文化是一個(gè)學(xué)校的文化氛圍，它不是一天兩天可以形成的，它是一個(gè)學(xué)校經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，沉淀保留下來(lái)最精華和寶貴的東西。它是一種精神，我們看不見(jiàn)，摸不著，但是卻深受其影響，它是學(xué)校精神支撐，是學(xué)校教育的重要組成部分，具有很重要的教育意義。一個(gè)學(xué)校的校園文化能夠直接或者間接的影響學(xué)生們的思想和行為，在不知不覺(jué)中滲透到學(xué)生中，通過(guò)影響學(xué)生的的各方面的行為，進(jìn)而影響學(xué)校的發(fā)展。因此，一個(gè)健康、積極、豐富的校園文化不僅可以有助于學(xué)校中的學(xué)生們形成良好的世界觀價(jià)值觀，開(kāi)拓他們的視野，更加可以有助于提高學(xué)校的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校朝著更好的方向發(fā)展。

二、高校文化概述

我們對(duì)于文化的概括不一而足，翻閱古今中外的書(shū)籍，我們至少可以找到幾十種對(duì)于文化的定義，我們不能說(shuō)哪一個(gè)就是正確的，哪一個(gè)就是錯(cuò)誤的。文化的含義尚不能確定，那么對(duì)于衍生出來(lái)的校園文化的定義就更是無(wú)從查起了。高校校園文化是一種虛無(wú)縹緲的東西，我們平時(shí)看不見(jiàn)也摸不著，但是我們又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在它包圍之中，深受其影響。它是一個(gè)學(xué)校所具有的特定的文化氛圍和精神環(huán)境，它不是一朝一夕可以形成的，它是通過(guò)學(xué)校師生長(zhǎng)期的教育實(shí)踐所積累下來(lái)的精華，它是一個(gè)學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，它不僅僅包括精神文化還包括學(xué)校的物質(zhì)文化等等?，F(xiàn)今社會(huì)高速發(fā)展，創(chuàng)新是社會(huì)的主流，我們現(xiàn)在身處于新形勢(shì)下，受到新形勢(shì)的影響。同樣，在新形勢(shì)下校園文化也受到了不同的影響。

三、新形勢(shì)下的高校校園文化建設(shè)存在的問(wèn)題

（一）開(kāi)放度不足。學(xué)校是社會(huì)的一份子，它為社會(huì)提供高素質(zhì)人才，尤其是各大高校，它廣大學(xué)子進(jìn)入社會(huì)前的最后一個(gè)臺(tái)階，它不應(yīng)該與社會(huì)隔絕，相反它應(yīng)該多與社會(huì)溝通這樣有助于廣大學(xué)子提前接觸社會(huì)，為以后踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備。然而，就下現(xiàn)今各高校的狀況來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)還是有所欠缺的，大多數(shù)的高校很少向社會(huì)開(kāi)放文化設(shè)施，也很少開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，高校在人們的眼中多少還是有點(diǎn)“孤芳自賞”的味道。

（二）忽略精神文化。我們都知道近幾年來(lái)，國(guó)家提倡素質(zhì)教育，高考考生激增，各大高校不斷擴(kuò)大招生。好多學(xué)校偏離的重心，把學(xué)校的工作的重點(diǎn)放在了加強(qiáng)學(xué)校的硬件設(shè)施的建設(shè)，不斷地加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)反而忽落了學(xué)校精神文明的建設(shè)，這就使得學(xué)校建設(shè)只見(jiàn)其形難見(jiàn)其神。

（三）活動(dòng)內(nèi)涵有待提高。我們都說(shuō)曲高和寡，陽(yáng)春白雪，但是有時(shí)這下里巴人過(guò)頭了就成了俗氣了?，F(xiàn)在好多高校都熱衷于搞一些的比賽，比如十佳歌手大獎(jiǎng)賽、舞蹈大賽，經(jīng)常地請(qǐng)一個(gè)歌手明星到學(xué)校中做活動(dòng)，這麼做雖然能夠帶動(dòng)學(xué)生們的積極性，但是難免有一些媚俗的味道，正正經(jīng)經(jīng)的搞一場(chǎng)嚴(yán)肅的教授講座的高校是越來(lái)越少了，相反，搞一些明星見(jiàn)面會(huì)卻是大行其道。

四、如何在新形勢(shì)下進(jìn)行高校校園文化建設(shè)

（一）加大學(xué)生的參與。學(xué)生是學(xué)校教育的主體，他們有著不可忽視的作用，在校園文化的建設(shè)中，學(xué)生同樣擔(dān)當(dāng)著重要的角色，加大學(xué)生生的參與，提高他們的積極性，這樣既可以有效的加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)，又可以使學(xué)生們提高自身的知識(shí)涵養(yǎng)，開(kāi)拓他們的視野，反過(guò)來(lái)更加促進(jìn)高校校園文化建設(shè)。在社會(huì)的各個(gè)人群中，學(xué)生的思維是最為開(kāi)放的，他們有著靈活的視角和開(kāi)闊的眼界，加大他們的參與，只、會(huì)使得校園文化建設(shè)事倍功半。

（二）加強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍。學(xué)校始終是學(xué)習(xí)的地方，學(xué)生的首要任務(wù)始終是學(xué)習(xí)，在高校校園中雖然有很多的校外活動(dòng)，但是我們不能本末倒置，忽略了學(xué)校的基本職能。所以，在學(xué)校的校園文化建設(shè)中，我們應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍建設(shè)，多開(kāi)展一些關(guān)于如何加強(qiáng)學(xué)生文化修養(yǎng)的活動(dòng)，如文化廣角、文化名人討論會(huì)等，以此來(lái)加強(qiáng)校園的文化氛圍，進(jìn)而影響學(xué)生們。

結(jié)束語(yǔ)：綜上所述，校園文化是一個(gè)學(xué)校的精神支撐，它代表著這個(gè)學(xué)校的整體素質(zhì)水平，它對(duì)學(xué)校的師生有著引導(dǎo)帶動(dòng)的作用，如果一個(gè)學(xué)校的校園文化不夠健康積極的話，那么它基本上不會(huì)培養(yǎng)出十分優(yōu)秀的人才，因?yàn)樾@文化的作用使我們?nèi)庋劭床坏降?，它是通過(guò)緩緩滲透在學(xué)生的頭腦中的，進(jìn)而影響他們的社會(huì)行為。尤其是在我們這個(gè)新時(shí)代下，社會(huì)上充斥著一些不好的文化思想，這時(shí)候一個(gè)健康積極地高校校園文化就顯得尤為重要了，它能夠及時(shí)的樹(shù)立起學(xué)生正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)他們走向正確的方向。有的人可能會(huì)說(shuō)，我們是夸大了精神力量的作用，其實(shí)不然，一個(gè)健康的、積極的、向上的校園文化就相當(dāng)于一根無(wú)形的線，能夠在無(wú)形中牽引著高校師生，并且對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到不可忽視的作用。

參考文獻(xiàn)：

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