王明春

摘要：農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)難，農(nóng)村初中實(shí)踐語(yǔ)文的課改更難。但現(xiàn)在發(fā)展教育的步伐加快了，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、促進(jìn)社會(huì)和諧、全面建設(shè)小康社會(huì)是我們新的奮斗目標(biāo)。創(chuàng)新是人的最本質(zhì)最基本的活動(dòng)，每一個(gè)人都有創(chuàng)新的潛能，關(guān)鍵是看我們老師是否抓住了學(xué)生創(chuàng)新的契機(jī)。而在課堂上教師要善于激發(fā)興趣，引導(dǎo)合作，促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，使學(xué)生愉悅地去學(xué)，去說(shuō)，去寫(xiě)，使我們的語(yǔ)文課堂成為創(chuàng)新的樂(lè)園。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng);創(chuàng)新精神

現(xiàn)階段，農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)難，農(nóng)村初中實(shí)踐語(yǔ)文的課改更難。但現(xiàn)在發(fā)展教育的步伐加快了，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、促進(jìn)社會(huì)和諧、全面建設(shè)小康社會(huì)是我們新的奮斗目標(biāo)。我們農(nóng)村初中語(yǔ)文教師必須與時(shí)俱進(jìn)，積極投身課改，勇于探索，不斷創(chuàng)新，為培養(yǎng)更好更多的具有創(chuàng)新能力的社會(huì)主義建設(shè)者作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位的世紀(jì)，是國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越依靠知識(shí)創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的時(shí)代，是國(guó)家和民族最需要?jiǎng)?chuàng)新能力的高素質(zhì)人才的時(shí)代。農(nóng)村初中的基礎(chǔ)教育任重道遠(yuǎn)，既要為高一級(jí)學(xué)校輸送更好更多的具有極強(qiáng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才，又要為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)一大批有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的新型農(nóng)民。因此，農(nóng)村初中教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新教育的重要性。強(qiáng)國(guó)需要?jiǎng)?chuàng)新，富民需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新，課改也需要?jiǎng)?chuàng)新，育人也需要?jiǎng)?chuàng)新。語(yǔ)文是最基礎(chǔ)的學(xué)科，是應(yīng)用最廣泛、最貼近生活、內(nèi)容最豐富的學(xué)科，通過(guò)語(yǔ)文的教學(xué)活動(dòng)，最有可能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。毫無(wú)疑問(wèn)，實(shí)踐初中語(yǔ)文的創(chuàng)新教育是我們每個(gè)初中語(yǔ)文教師的神圣使命。把我們的學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才是時(shí)代的需要。在多年的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中，我深感興趣、合作、競(jìng)爭(zhēng)三者的重要，如能在課堂中有機(jī)協(xié)調(diào)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神， 定能起積極的作用。

一、以興趣引創(chuàng)新

心理學(xué)認(rèn)為興趣就是人們力求認(rèn)識(shí)某種事物或愛(ài)好某種事物的傾向。心理學(xué)家皮亞杰說(shuō)：“所有智力方面的工作都依賴(lài)于興趣?！迸d趣是每一個(gè)人成才的起點(diǎn)，它是每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考探索事物底蘊(yùn)的內(nèi)在動(dòng)力，是點(diǎn)燃創(chuàng)造思維的火花。我國(guó)古代著名教育家孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”就是說(shuō)興趣是最好的老師，是產(chǎn)生創(chuàng)造思維的動(dòng)力和源泉，是學(xué)生不斷努力，積極創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

（一）歌曲激趣引創(chuàng)新

歌曲是一種美的藝術(shù)，情感的藝術(shù)，它可以陶冶人的性情，凈化人的心靈，提高人的素養(yǎng)。初中生活潑好動(dòng)，對(duì)歌曲也有很大的興趣，在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，恰當(dāng)?shù)剡x擇一些有趣的歌曲可以營(yíng)造活躍生動(dòng)的課堂氛圍，又能使學(xué)生產(chǎn)生輕松自如的心理，為學(xué)生愉悅地去探索、去創(chuàng)造奠定基礎(chǔ)。在語(yǔ)文課前，我通過(guò)設(shè)計(jì)與新課內(nèi)容相關(guān)的歌曲，既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能為新課的學(xué)習(xí)起到拋磚引玉的作用。

（二）謎語(yǔ)激趣引創(chuàng)新

猜謎是中國(guó)人傳統(tǒng)的一種娛樂(lè)方式，它之所以受到人們的青睞，是因?yàn)樗腥の队挚梢詥l(fā)心志，增進(jìn)思考，促進(jìn)思維，從而激勵(lì)創(chuàng)造以至思維的發(fā)展。例如學(xué)完《論語(yǔ)》十則后，教師可以出謎語(yǔ)“孔子墓”（地理名詞）、“子路等候多時(shí)”（四字常用語(yǔ)）等，讓同學(xué)們猜。有時(shí)還可以發(fā)動(dòng)學(xué)生編謎語(yǔ)，讓大家都來(lái)猜，通過(guò)這些活動(dòng)，大大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

二、以合作孕創(chuàng)新

未來(lái)杰出人才必備能力之一就是要有與別人協(xié)調(diào)與合作的能力。在這種通力合作中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，從而不斷創(chuàng)新，共同進(jìn)步。而合作共促也是語(yǔ)文課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。

（一）師生合作孕創(chuàng)新

心理學(xué)研究表明：初中生存在著一定的向師性，教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著很大的影響作用。因此在教學(xué)中，教師要善于走近學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，與學(xué)生親密合作，完成教學(xué)。在合作中，教師要善于啟發(fā)學(xué)生，鼓勵(lì)他們探索求異，引導(dǎo)他們從不同角度，不同思路去思考、想象。通過(guò)師生合作，激活了創(chuàng)造性思維，使學(xué)生樹(shù)立了向成功沖刺的信念。

（二）小組合作孕創(chuàng)新

“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，同時(shí)也有這樣的不足或者缺陷。通過(guò)小組合作，集思廣益，大膽嘗試，能擴(kuò)展學(xué)生的思維，又能給學(xué)生一個(gè)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探求知識(shí)的機(jī)會(huì)。事實(shí)證明，小組合作給語(yǔ)文課注入了新的血液，激起了學(xué)生創(chuàng)造思維的漣漪。

三、以競(jìng)爭(zhēng)促創(chuàng)新

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，一個(gè)民族缺乏獨(dú)創(chuàng)能力，就難以立足于世界民族之林?！倍粋€(gè)人要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獨(dú)占鰲頭，就必須有創(chuàng)新精神，有創(chuàng)造能力。因此，在語(yǔ)文課上我給學(xué)生提供一系列競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，促使學(xué)生不斷超越，不斷創(chuàng)新。

（一）朗讀比賽

學(xué)完每一篇新的課文，我給學(xué)生限定一定的時(shí)間，采用小組對(duì)抗形式，看哪一組表現(xiàn)最積極，朗讀最有感情，每當(dāng)這時(shí)，學(xué)生們總是團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極準(zhǔn)備。有時(shí)采用個(gè)人朗讀比賽形式，每一次比賽，都給同學(xué)們一次創(chuàng)新的體驗(yàn)，競(jìng)爭(zhēng)的愉悅。

（二）書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽

書(shū)寫(xiě)是學(xué)好語(yǔ)文的一項(xiàng)基本功，因此處理好這部分教學(xué)就需要教師針對(duì)中學(xué)生活潑好動(dòng)、好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，經(jīng)常開(kāi)展有趣的書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，看誰(shuí)寫(xiě)得又對(duì)又快，并及時(shí)給予積極的肯定，熱情的鼓勵(lì)，真誠(chéng)的贊揚(yáng)，張貼成報(bào)，使學(xué)生滿(mǎn)懷著創(chuàng)新的激情，成功的信念去不斷探求新的未知的領(lǐng)域。除此之外，還可以有階段、有目的開(kāi)展作文競(jìng)賽活動(dòng)，從而有效地激活了學(xué)生的思維，擴(kuò)展了學(xué)生的想象力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。

總之，創(chuàng)新是人的最本質(zhì)最基本的活動(dòng)，每一個(gè)人都有創(chuàng)新的潛能，關(guān)鍵是看我們老師是否抓住了學(xué)生創(chuàng)新的契機(jī)。而在課堂上教師要善于激發(fā)興趣，引導(dǎo)合作，促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，使學(xué)生愉悅地去學(xué)，去說(shuō)，去寫(xiě)，使我們的語(yǔ)文課堂成為創(chuàng)新的樂(lè)園。endprint